Педагогика

Details: Written by: Дьякова Алла Николаевна; Category: Педагогика; Published: 01 October 2026; Hits: 89

Литотерапия как инновационный метод сенсорно-интегративного развития детей дошкольного возраста

Современная педагогика дошкольного образования ориентирована на поиск здоровьесберегающих технологий, способствующих гармоничному развитию личности ребенка. Одним из перспективных, но недостаточно изученных в академической среде направлений является литотерапия — использование природных минералов в качестве дидактического и терапевтического материала. В контексте дошкольной педагогики литотерапия рассматривается не как метод нетрадиционной медицины, а как эффективная форма сенсорной стимуляции и арт-терапевтической работы.

Details: Written by: Щербина Ангелина; Category: Педагогика; Published: 02 October 2026; Hits: 408

«Как мы «играли в добро»: личный опыт внедрения федерального проекта в нашем детском саду»

Когда в начале года нам на педсовете объявили о внедрении федерального проекта «Добрые игры».

Хочу поделиться своим опытом —а как воспитатель-практик, который каждый день работает с детьми.

Главная сложность, с которой я столкнулась — как говорить с современными детьми о патриотизме, семье и милосердии так, чтобы это не превратилось в скучную лекцию. Дошкольники — самые честные критики. Как только они чувствуют фальшь или назидательный тон, они «отключаются».

Спасением стала философия самого проекта: «Добрые игры» — это не отдельное занятие по расписанию. Это воздух, которым дышит группа. На федеральной платформе мы нашли 44 методических комплекта, и это сняло огромную часть нагрузки. Нам не нужно было изобретать велосипед — там были готовые сценарии, карточки и списки книг. Наша задача как педагогов была лишь в одном: пропустить это через себя и органично вплести в день.

Details: Written by: Токарева Мария Леонидовна; Category: Педагогика; Published: 02 October 2026; Hits: 82

ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АСПЕКТЕ

Токарева Мария Леонидовна воспитатель первой категории, МАДОУ «Буревестниковский детский сад», пос. Буревестник, Богородский район, Нижегородская область, Россия

В статье рассмотрена проблема подготовки педагогов к реализации инклюзивной формы образования. Автор раскрыл ряд проблем, связанных с подготовкой педагогов к реализации инклюзивного образования, описал значимость учета уровня сформированности различных компонентов профессионально-личностной готовности (мотивационная, когнитивная, эмоциональная, рефлексивная, коммуникативная готовность) педагогов к работе с детьми с ОВЗ.

Details: Written by: Кулик Оксана Николаевна, Онищук Ольга Петровна, Киреева Алёна Игоревна, Ермакова Анастасия Александровна; Category: Педагогика; Published: 02 October 2026; Hits: 80

Программа по «Ранней профориентации дошкольников» «Путешествие в мир профессий»

МАДОУ «Детский сад №5» г.Хабаровск

Воспитатели:

Кулик Оксана Николаевна
Онищук Ольга Петровна
Киреева Алёна Игоревна
Ермакова Анастасия Александровна

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Детский сад №5» на 2025-2026 год

Наименование Программа по «Ранней профориентации дошкольников» «Путешествие в мир профессий» (средняя группа от 4-х до 5-ти лет)

Исполнители Воспитатели муниципального автономного дошкольного образовательного учреждение г Хабаровска «Детский сад №5»

Details: Written by: Стерляхина Ольга Геннадьевна; Category: Педагогика; Published: 06 October 2026; Hits: 52

Картотека игр для развития речи и слуха «РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ»

Игра «Солнце или дождик?»

Цель. Учить детей выполнять действия со-гласно различному звучанию бубна. Воспитание у детей умения переключать слуховое внимание.

Краткое описание:

Взрослый говорит детям: «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Мы выходим на прогулку. Дождя нет. Погода хорошая, светит солнце, и можно собирать цветы. Вы гуляйте, а я буду звенеть бубном, вам будет весело гулять под его звуки. Если начнется дождь, я начну стучать в бубен, а вы, услышав стук, должны бежать в дом. Слу-шайте внимательно, когда бубен звенит, а когда я стучу в него».

Details: Written by: Сазонова Елена Борисовна; Category: Педагогика; Published: 06 October 2026; Hits: 71

Сценарий открытого мероприятия для родителей при их непосредственном участии (старшая группа). Тема: создание фильма «Удивительные приключения Пети Почемучкина»

ПРИОЗЕРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5»

Подготовила и провела: Сазонова Е.Б., воспитатель, высшая кв. кат. 2026 г.

Цель: Создание условий для развития связной речи, творческого воображения и коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через совместную с родителями проектную деятельность по созданию авторского фильма на основе авторского игрового пособия «Телевизор».

Задачи (по областям ФГОС):

Details: Written by: Прокофьева Людмила Михайловна, Шайхетдинова Любовь Михайловна; Category: Педагогика; Published: 07 October 2026; Hits: 49

Пособия Фребеля в воспитательном процессе в работе с дошкольниками.

Прокофьева Людмила Михайловна
Шайхетдинова Любовь Михайловна

воспитатели МАДОУ «112 «Мозаика» г Набережные Челны РТ

Работа с детьми дошкольного возраста требует особого подхода и использования современных и эффективных методов обучения. В этой статье я хотим поделиться своим опытом работы с детьми дошкольного возраста с использованием пособий известного немецкого педагога, создателя первого в мире детского сада для детей дошкольного возраста Фридриха Фрёбеля

Психологические аспекты метода Фрёбеля

Details: Written by: Стенюшкина Наталья Николаевна; Category: Педагогика; Published: 07 October 2026; Hits: 76

Проект «Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Буревестниковский детский сад»

Выполнила воспитатель: Стенюшкина Наталья Николаевна 2026 уч. год

Паспорт проекта.

Продолжительность проекта: сентябрь – май.

Тип проекта: познавательно – игровой.

Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.

Постановка проблемы.

Проведенный мониторинг по развитию сенсорных способностей детей нашей группе показал недостаточный уровень сенсорного развития по всем показателям, преобладали в основном низкий и средний уровень. В результате проведенного исследования, возникла необходимость в разработке и реализации проекта, направленного на повышение сенсорной культуры детей раннего возраста.