Педагогика

Details: Written by: Нелаева Людмила Александровна; Category: Педагогика; Published: 29 August 2026; Hits: 194

Лэпбук «Город профессий»

Паспорт

Цель: расширение и обобщение представлений детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи:

Образовательные:

помочь детям понять о важности, необходимости каждой профессии
формировать осознанно-правильное отношение к труду.

Развивающие:

развивать интерес к различным профессиям
развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память
развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук
развивать коммуникативные навыки.

Read more: Лэпбук «Город профессий»

Details: Written by: Тихомирова Светлана Алексеевна; Category: Педагогика; Published: 30 August 2026; Hits: 295

Мастер-класс для педагогов «Придумывай! Делай! Играй!»

Тихомирова Светлана Алексеевна, воспитатель Муниципальной бюджетной общеобразовательной организации Одинцовской гимназии № 4 Одинцовского городского округа.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в создании самодельной игры для решения разных образовательных задач.

Задачи:

расширять представления педагогов о возможности применения самодельной игры в образовательном процессе
совершенствовать коммуникативные навыки педагогов в процессе совместной деятельности.

Участники мастер класса: педагоги дошкольного образования.

Details: Written by: Дельмухаметова Розалия Мансуровна Абдурахимова Римма Нурисламовна Аскарова Айсылу Рамилевна Миронова Зульфия Ринатовна Афанасьева Раушана Ринатовна; Category: Педагогика; Published: 02 September 2026; Hits: 233

Наставничество в дошкольном образовании: вызовы и решения

В современном профессиональном мире наставничество остаётся одним из самых действенных инструментов развития. Даже опытные специалисты порой нуждаются в человеке, который поможет взглянуть на задачу под другим углом, подскажет верное направление или просто вовремя задаст нужный вопрос. Особенно важна эта поддержка на старте карьеры — например, для молодых педагогов, которые только осваиваются в профессии.

Суть наставничества: не просто учить, а помогать учиться.

Народная мудрость гласит: «Хороший учитель — не тот, кто хорошо учит, а тот, кто сам учится». В этом — сердце наставничества. Наставник не даёт готовых решений, а создаёт условия, в которых наставляемый находит их самостоятельно. Такой подход формирует не только профессиональные навыки, но и умение мыслить критически, анализировать и брать ответственность за свои действия.

Details: Written by: Кубарева Наталья Евгеньевна; Category: Педагогика; Published: 02 September 2026; Hits: 247

Консультация для родителей «Развитие обобщающих понятий у детей с расстройством аутистического спектра через дидактические игры»

Цель и задачи педагогической деятельности

Цель: развитие обобщающих понятий у детей с РАС дошкольного возраста через дидактические игры.

Алгоритм формирования обобщающих понятий у детей с РАС.

Рекомендации.

Развивать умение обобщать у детей с РАС нужно аккуратно: у них часто бывают сложности с тем, чтобы перенести знание из одной ситуации в другую.

С чего начать:

Сначала убедитесь, что у ребёнка есть база:

он умеет делать указательный жест,
понимает, что изображено на картинке,
узнаёт предметы на слух.

Details: Written by: Вербицкая Людмила Васильевна; Category: Педагогика; Published: 03 September 2026; Hits: 231

Мастер-класс для педагогов в детском саду «На тропе Голицына в Крыму»

Цель: познакомить педагогов с техникой правополушарного рисования и организационными методическими приемами, которые используются с детьми во время рисования.

Задачи:

передать опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов педагогической деятельности;
во время рисования развивать творческий потенциал воспитателей средствами технологии правополушарного рисования;
повыситьмотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования;
оказать помощь участникам мастер- класса в самореализации и всамосовершенствовании;
учить создавать оригинальный рисунок, используя простые доступные для всех материалы и методы.

Details: Written by: Борзенкова Кристина Викторовна; Category: Педагогика; Published: 04 September 2026; Hits: 239

Правовое просвещение дошкольников через проект «Путешествие в Правоград»

Формирование правового сознания начинается задолго до изучения параграфов Конституции или Уголовного кодекса. Базовые представления о справедливости, личных границах, ответственности и правилах общежития закладываются в детстве. Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования и Федеральному государственному образовательному стандарту, социально-коммуникативное развитие является одним из приоритетных направлений работы педагога. Ребенок должен не просто знать свои права, но и понимать их ценность, а также осознавать неразрывную связь между своими правами и обязанностями по отношению к другим людям.

Details: Written by: Чугуевцева Ольга Юрьевна Макеева Марина Сергеевна Михликова Лариса Сергеевна Бондарева Елена Васильевна; Category: Педагогика; Published: 04 September 2026; Hits: 214

Применение Floortime терапии в работе с детьми с расстройством аутистического спектра в ДОУ

Бондарева Елена Васильевна,
Михликова Лариса Сергеевна,

воспитатели

Макеева Марина Сергеевна,
Чугуевцева Ольга Юрьевна,

тьюторы

МБДОУ детский сад №22 «Улыбка» Старооскольского городского округа

Настоящая игра —
это то, что идёт изнутри ребенка,
а не то, что мы пытаемся ему навязать.
Гордон Ньюфелд

Floortime — это распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра, разработанная профессором Стенли Гринспеном в 1979 году. Он был крупнейшим в мире специалистом в области изучения и коррекции аутизма, признанный авторитет в сфере клинической работы с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими когнитивные и эмоциональные нарушения развития.

Details: Written by: Евсюкова Ольга Сергеевна Зенкова Оксана Леонидовна; Category: Педагогика; Published: 07 September 2026; Hits: 161

Проект «Моя семья» средняя группа

Российская Федерация Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 259». г. Красноярск

Подготовила воспитатель: Евсюкова О. С., Зенкова О.Л.

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен. В программном содержании нет материала, касающегося прошлого семьи ребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.