Занятия с детьми

Details: Written by: Ростова Ирина Сергеевна Тихонова Ольга Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 April 2026; Hits: 436

Роль подвижных игр в речевом развитии детей дошкольного возраста.

ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» пгт. Смышляевка СП Детский сад «Самоцветы

Роль подвижных игр в речевом развитии детей дошкольного возраста.

Воспитатель: Ростова И.С

Тихонова О.Ю

2026

Детство – это не только самая счастливая и беззаботная пора в жизни человека, это пора становления будущей личности. Поэтому так важны для ребенка-дошкольника умные, полезные игры, которые развивают, воспитывают и приучают к здоровому образу жизни.

Игра – это ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника.

В игре развиваются все психические процессы (память, мышление, творческие способности и т. д.).

Details: Written by: Пазюра Наталья Александровна Малышева Марина Александровна Гринева Ольга Владимировна Боженкова Ирина Владимировна Зацарная Ольга Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 23 April 2026; Hits: 458

Сценарий муниципального игрового чемпионата профессионального мастерства «ПрофиДети» (Плиточник-мозаичник)

среди воспитанников дошкольных образовательных организаций «Работа по облицовке стен и потолков, выполнение художественно-декоративных мозаичных покрытий

Ведущий: Доброе утро, дорогие ребята, уважаемые гости и коллеги!

Мы с огромной радостью приветствуем Вас на муниципальном игровом чемпионате профессионального мастерства «ПрофиДети» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций.

Ведущий: Сколько есть профессий разных,

Все их нам не перечесть.

Какую выбрать? О какой мечтать?

Споют воспитанники детского сада №,песня «Все профессии важны!»

Details: Written by: Дремучева Татьяна Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 20 April 2026; Hits: 363

«Детская игра во времени и пространстве ДОО»

Цели и принципы организации игр

Технология «Детская игра во времени и пространстве ДОО» направлена на всестороннее развитие детей дошкольного возраста.

Основные цели включают:

Физическое развитие: Улучшение координации, ловкости, силы и выносливости через подвижные игры и упражнения.
Когнитивное развитие: Развитие мышления, памяти, внимания и воображения через логические и творческие игры.
Эмоциональное развитие: Формирование эмоциональной устойчивости, навыков саморегуляции и социального взаимодействия через ролевые игры и коммуникативные упражнения.
Социальное развитие: Развитие навыков сотрудничества, эмпатии и умения работать в команде через коллективные игры и проекты.

Details: Written by: Куприянова Анна Альбертовна Тонкова Валентина Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 April 2026; Hits: 373

Домашнее задание для малышей двух-трех лет: формы и способы презентации родителям

Вопрос о целесообразности домашних заданий для детей раннего возраста до сих пор вызывает дискуссии в педагогической среде. Однако практика показывает, что грамотно подобранные рекомендации для семьи не только не перегружают ребёнка, но и помогают выстроить единую линию развития между детским садом и домом. Речь идёт не о традиционных уроках, а о мягких, игровых формах взаимодействия, которые учитывают психофизиологические особенности двух-трёхлеток. Как справедливо отмечала Н.М. Аксарина, «в раннем возрасте ведущей деятельностью является предметно-манипулятивная, и любые обучающие воздействия должны быть вписаны в естественные бытовые и игровые ситуации» [1, с. 45].

Details: Written by: Рудермель И.А., Федулова Ю.И.; Category: Занятия с детьми; Published: 19 April 2026; Hits: 365

Зазеркалье ТВ: учимся говорить красиво

Современный дошкольник живёт в условиях насыщенной информационной среды, где умение говорить ясно, выразительно и уверенно становится важным условием успешного общения. Однако на практике педагоги всё чаще сталкиваются с тем, что детям трудно формулировать свои мысли, поддерживать диалог и выражать собственное мнение. В связи с этим особую актуальность приобретает поиск таких педагогических технологий, которые позволили бы развивать речь ребёнка в естественной, интересной и значимой для него деятельности.

Одной из эффективных форм такой работы в нашей практике стала технология детской журналистики, реализуемая через игровую модель телестудии «Зазеркалье ТВ». Данная деятельность органично включена в образовательный процесс и направлена на развитие связной речи, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.

Details: Written by: Завершинская Нина Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 April 2026; Hits: 492

Открытое итоговое интегрированное занятие в общеразвивающей группе для детей 3–4 лет «Путешествие в лес»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района»

Воспитатель: Завершинская Н. А. Оренбургский район с. Ивановка 2026 г.

Открытое итоговое интегрированное занятие в общеразвивающей группе для детей 3–4 лет «Путешествие в лес»

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей о геометрических фигурах, цвете. Закрепить умение понимать вопрос «сколько», при ответе пользоваться словами «один», «много». Закрепить знания детей о диких животных.

Details: Written by: Суханова Евгения Борисовна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 April 2026; Hits: 400

Конспект мастер-класса: «Зимняя варежка в технике ткачество»

Воспитатель МАОУ СОШ №14 Суханова Е.Б.

Цель: Формирование коммуникативных навыков у детей в процессе совместной деятельности.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с древним ремеслом ткачества в адаптированной, доступной форме и создать своими руками сувенир — плетеную варежку. Научить основному принципу картонного ткачества — технике «полотняное переплетение». Дать понятия «основа», «уток».
Развивающие: Развивать мелкую моторику, координацию движений, пространственное мышление, внимание, терпение и умение следовать инструкции.
Воспитательные: Воспитывать интерес к декоративно-прикладному творчеству, аккуратность, трудолюбие и чувство удовлетворения от результата.

Details: Written by: Соловьева Марина Леонидовна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 April 2026; Hits: 477

Волшебная мозаика историй: формирование умений составлять рассказы-контаминации у детей старшего дошкольного возраста

Соловьева Марина Леонидовна воспитатель Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п.г. т. Суходол муниципального района Сергиевский Самарской области структурное подразделение – детский сад «Сказка»

Аннотация

В статье рассматривается методика использования игровой мозаики «Светочка» как эффективного инструмента коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор раскрывает специфику приема плоскостного конструирования и моделирования через призму составления рассказов-контаминаций, где игровой сюжет неразрывно связан с созданием образа.