Сборник заданий по развитию познавательных способностей для детей 6-7 лет

Сборник заданий по развитию познавательных способностей для детей 6-7 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 66" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.

Составили:

• Акатьева Лейсян Ильдусовна,
• Большакова Гульнара Сергеевна

г. Нижнекамск 2026г.

Сборник состоит из 11 страниц и включает следующие типы заданий:

1. Развитие вербально-логического мышления

Обобщение и классификация (стр. 1, 3, 6): «Назови одним словом», «Найди лишнее слово», «Раздели слова на группы».

Аналогии (стр. 1, 4, 8): «Подбери подходящее слово по аналогии», «Дополни фразы».

Скачать сборник

Логические задачи (стр. 4, 5, 8): задачи на сравнение и упорядочивание (яблоки, вёдра, соревнования).

Причинно-следственные связи (стр. 1, 10): «Закончи предложения».

2. Развитие внимания и зрительно-моторной координации

Графические диктанты (стр. 7).

Рисование по клеточкам (стр. 1, 3, 5).

Заштрихуй и подпиши (стр. 4).

Дорисуй и соедини фигуры (стр. 7).

3. Развитие воображения и творческого мышления

Преврати фигурки в предметы (стр. 2, 8).

Придумай сказку/рассказ (стр. 2, 9, 10).

Нарисуй всё, что бывает круглым (стр. 3).

Придумай рифму (стр. 5).

4. Развитие речи и словарного запаса

Назови слова на букву (стр. 6).

Назови части одежды (стр. 6).

Назови действия (стр. 10).

Сравни два слова (стр. 3).

5. Подготовка к школе и социальная адаптация

Тест «Что я знаю о школе» (стр. 9): вопросы о правилах поведения, уроке, перемене, дневнике и т.д.

Ориентация во времени (стр. 11): часы, сутки, дни недели, месяцы.

6. Развитие математических представлений

Продолжи логический ряд (стр. 5): числовой ряд 2, 4, 6.

Логические задачи на сравнение (стр. 4, 8).

Использованная литература

1. Пособия по развитию познавательных способностей

Холодова О.А. «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей» (для 1–4 классов). — М.: РОСТкнига.

Тихомирова Л.Ф. «Развитие познавательных способностей детей». — Ярославль: Академия развития.

Включает упражнения на внимание, память, мышление.

Локалова Н.П. «120 уроков психологического развития младших школьников». — М.: Педагогическое общество России.

2. Рабочие тетради и сборники заданий для дошкольников

Жукова О.С. «Готовимся к школе: развиваем мышление, внимание, память».

Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. и др. «Развиваем внимание», «Развиваем мышление», «Развиваем память» (серия «Школа для дошколят»).

Бортникова Е.Ф. «Развиваем внимание и логическое мышление», «Развиваем связную речь».

Узорова О.В., Нефёдова Е.А. «350 упражнений для подготовки детей к школе».

3. Пособия по развитию творческого воображения и речи

Синицына Е.И. «Умные сказки» (методика ТРИЗ для детей).

Гин С.И. «Мир фантазии» (курс развития воображения для младших школьников).

Пьянкова Е.А. «Развитие воображения и творческого мышления у дошкольников».

4. Диагностические и коррекционные материалы

Забрамная С.Д., Боровик О.В. «Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей».

Стребелева Е.А. «Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста».

5. Методические разработки по подготовке к школе

Безруких М.М., Филиппова Т.А. «Ступеньки к школе» (серия рабочих тетрадей).

Колесникова Е.В. «Развитие математического мышления у детей 5–7 лет».

Салмина Н.Г., Филимонова О.Г. «Путешествие в мир логики».

 

Уважаемые родители!

Записывайте ответы детей, которые они сами назвали, а не вы! Только после написания в тетрадь ответа, вы можете объяснить ребенку правильный вариант (если он ответил неверно).

1. НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ

Земляника, голубика, черника -

Астра, роза, тюльпан, пион –

Стрекоза, комар, муха, пчела –

Трамвай, самолет, автобус –

2. ПОДБЕРИ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ СЛОВ, ПОДХОДЯЩЕЕ К ЗАДАННОМУ СЛОВУ, ТАКОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ ПОДХОДИЛО БЫ К НЕМУ ТАК ЖЕ, КАК СЛОВО «ОЧЕШНИК» К СЛОВУ «ОЧКИ».

Пример:

очки ручка

очешник папка, рюкзак, пенал, кошелек

турист школьник

рюкзак дипломат, чемодан, ранец, сумка

игла клей

ткань ножницы, бумага, кисточка, аппликация

яйцо книга

скорлупа страница, обложка, содержание, картон

3. НАРИСУЙ ПО КЛЕТОЧКАМ

4. ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

На улице стало холодно, потому что …

Мальчик Коля плачет, потому что …

Катя надела красивое платье, значит …

5. ПРЕВРАТИ ГРИБОЧКИ В РАЗНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

1. НАЙДИ ЛИШНЕЕ СЛОВО (ПОДЧЕРКНИ)

Храбрый, злой, смелый, отважный.

Платье, свитер, шапка, рубашка.

Книга, телевизор, радио, магнитофон.

Час, минута, лето, секунда.

2. ПРИДУМАЙ И ЗАПИШИ СКАЗКУ ПРО ОГУРЕЦ, НАЧИНАЯ СО СЛОВ:

Жил – был огурец, однажды …

3. НАРИСУЙ ПО КЛЕТОЧКАМ

4. НАЗОВИ СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ

деревья:

воздушный транспорт:

домашних животных:

5. СРАВНИ ДВА СЛОВА, ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ И ЧЕМ ПОХОЖИ, ОБЪЯСНИ

муха- бабочка

книга – тетрадь

город – деревня

6. НАРИСУЙ ВСЁ. ЧТО БЫВАЕТ КРУГЛЫМ

1. ПРОДОЛЖИ РЯД

Грабли, лопата, …

Стол, диван, …

Зима, лето, …

Ручка, карандаш, …

2. ЗАШТРИХУЙ. КТО ЭТО? ПОДПИШИ

3. ДОПОЛНИ ФРАЗЫ

Человек – сердце, машина –

Ужин вечером, завтрак –

Птица – летать, змея –

Стол – скатерть, пол –

4. РЕШИ ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧУ

Если красное яблоко больше желтого, а желтое больше зеленого, то какое яблоко больше всех?

5. ПРИДУМАЙ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИЗНАКОВ К СЛОВАМ

Собака (какая?)

Папа (какой?)

Лето (какое?)

1. РЕШИ ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧУ

Вера, Лена и Надя участвовали в соревновании. Кто какое место занял, если Вера не была первой, Лена не была последней.

2. ПРОДОЛЖИ ЛОГИЧЕСКИЙ РЯД

2 4 6

3. НАРИСУЙ ПО КЛЕТОЧКАМ

4. ПРИДУМАЙ РИФМУ

Например, чашка – кашка, зайка – побегайка

Гномик –

Ручка –

Кошка –

Машина –

5. Нарисуйте и напишите рассказ о самом запоминающемся событии в жизни ребенка. Можно приложить фото (если есть) того момента. Все это сделайте на отдельном альбомном листе.

1. НАЗОВИ СЛОВА, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ С БУКВЫ:

У –

М –

2. ДОГАДАЙСЯ И НАРИСУЙ

3. РАЗДЕЛИ СЛОВА НА ГРУППЫ

груша, морковь, свекла, яблоко, вишня, лук, малина, абрикос, капуста, рябина

1 2 3

4. НАЗОВИ ЧАСТИ ОДЕЖДЫ

5. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Диктуйте текст ребенку, а он пусть рисует по клеточкам, начиная от точки.

Одна клетка, две клетки, одна клетка, две клетки, две клетки, шесть клеток, две клетки, две клетки, одна клетка, две клетки, одна клетка.

1. УЗНАЙ И НАРИСУЙ, ЧТО ПОЛУЧИТСЯ, ЕСЛИ СОЕДИНИТЬ ВСЕ ФИГУРЫ

Например, + =

1)

+ =

2)

+ =

3)

+ =

2. НАРИСУЙ ПО ОБРАЗЦУ

3. ВСТАВЬ НЕДОСТАЮЩЕЕ СЛОВО

Лес – дерево; дерево — …

Ночь – день; ………… – небо

Подушка – пух; чайник –

Ёлка – шишки; ………– семечки

4. РЕШИ ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧУ

В белом ведре вода чище, чем в синем. В красном вода не так чиста, как в синем. В каком ведре вода наименее чистая?

5. ПРЕВРАТИ ФИГУРКИ ВО ЧТО ЗАХОЧЕШЬ

1. ДОГАДАЙСЯ И ДОРИСУЙ
2. ПОСЛУШАЙ НАЧАЛО ОДНОЙ ИСТОРИИ И ПРИДУМАЙ ЕЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

Жил – был футбольный мяч. У него была необычная жизнь: он оказывался полезным тогда, когда его начинали бить. В конце концов ему это надоело …

3. НАРИСУЙ В ЗЕРКАЛЬНОМ ОТОБРАЖЕНИИ

4. ТЕСТ ДЛЯ ДЕТЕЙ «ЧТО Я ЗНАЮ О ШКОЛЕ» (родителям не подсказывать)

1. Как обращаются к учительнице?
2. Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то спросить?
3. Что говорят, если нужно выйти в туалет?
4. Что такое урок?
5. Как узнают, что время начать урок?
6. Что такое перемена? Для чего она нужна?
7. Где пишет учитель, когда объясняет задание?
8. Что такое отметки; какие хорошие, какие плохие?
9. Что такое дневник?
10. В классе учатся дети одного возраста или разного?
11. Как в школе называется стол, за которым дети пишут?
12. Что такое каникулы?
13. ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

В горах нельзя громко кричать, потому что …

Птицы начали вить гнезда, потому что …

Девочка Маша плачет, потому что …

6. НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ДЕЙСТВИЙ

Что можно делать с цветами:

Что делает дворник:

Что делает самолет:

Что можно делать с куклой:

7. ПРИДУМАЙ И ЗАПИШИ РАССКАЗ «Путешествие кошки и тапочек по волшебной дорожке». Что делают кошка и тапочки в разное время суток?

утро день вечер ночь

8. ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

1. Перед тем, как идти гулять я зашел к другу.

Что было раньше?

2. Что длиннее час или сутки?

3. Что длится меньше – перемена или урок?

4. Какое время года бывает перед осенью?

5. После какого дня недели наступает пятница?

6. Какой месяц является первым месяцем зимы?