Дошкольник
Правовое просвещение дошкольников через проект «Путешествие в Правоград»
- Details
- Written by: Борзенкова Кристина Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 236
Правовое просвещение дошкольников через проект «Путешествие в Правоград»
Формирование правового сознания начинается задолго до изучения параграфов Конституции или Уголовного кодекса. Базовые представления о справедливости, личных границах, ответственности и правилах общежития закладываются в детстве. Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования и Федеральному государственному образовательному стандарту, социально-коммуникативное развитие является одним из приоритетных направлений работы педагога. Ребенок должен не просто знать свои права, но и понимать их ценность, а также осознавать неразрывную связь между своими правами и обязанностями по отношению к другим людям.
Read more: Правовое просвещение дошкольников через проект «Путешествие в Правоград»
Конспект занятия в старшей группе «Тайны крымских эндемиков»
- Details
- Written by: Аджихалилова Зарема Ибраимовна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 253
Конспект занятия в старшей группе «Тайны крымских эндемиков»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №8 «Василек» Муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
Подготовила воспитатель МБДОУ №8 «Василек» Аджихалилова Зарема Ибраимовна Симферополь 2026 г.
Цель: познакомить детей с понятием «эндемики» на примерах природы Крыма, расширить кругозор и воспитать экологическую культуру.
Задачи:
- Обучающая: дать простое определение (эндемики — это такие растения или животные, которые живут только в Крыму и больше нигде в мире) и познакомить с яркими примерами.
- Развивающая: развивать речь, умение сравнивать, логическое мышление через игровые задания.
- Воспитательная: формировать интерес к природе родного края, понимание ценности уникальности каждого вида и необходимости его беречь.
Read more: Конспект занятия в старшей группе «Тайны крымских эндемиков»
ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Профессии ремесленников Нижегородского края»
- Details
- Written by: Мешкова Алена Анатольевна
- Category: Фольклор
- Hits: 218
ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Профессии ремесленников Нижегородского края»
В современном образовании особое значение приобретает формирование у детей дошкольного возраста интереса к традиционным ремеслам и профессиям ремесленников, являющихся важной частью культурного наследия Нижегородского края.
Объектом исследования является профессиональная деятельность ремесленников региона, а предметом — влияние знакомства с этими профессиями на развитие детей в условиях детского сада.
Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью сохранения и популяризации культурных традиций, а также развитием у дошкольников интереса к труду, ремеслам и историческому наследию региона. В условиях современной урбанизации и глобализации существует риск утраты связи с традиционными ремеслами, что делает важным внедрение в образовательную практику элементов национальной культуры и профессиональной ориентации на ранних этапах развития.
Read more: ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Профессии ремесленников Нижегородского края»
Формирование и развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи
- Details
- Written by: Компаниец Александра Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 207
Формирование и развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Формирование и развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи остается одной из актуальных проблем в теории и практике. Это свидетельствует о необходимости создания благоприятных психолого-педагогических условий для логопедической работы с такими детьми.
Основными признаками нарушений речи являются дефекты звукопроизношения и голоса. Они сочетаются с нарушениями речи, в первую очередь артикуляционной моторики и речевого дыхания.
Дыхание является частью сложной функциональной речевой системы. Периферический слух, дыхание, голос, органы артикуляции неразрывно связаны между собой. Они взаимодействуют друг с другом на разных уровнях под контролем центральной нервной системы.
Read more: Формирование и развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Page 13 of 128
