Всероссийский журнал Дошкольник.рф
«Литературное бинго: как оживить чтение и сформировать у детей интерес к книгам»
- Details
- Written by: Усольцева Надежда Владимировна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 56
«Литературное бинго: как оживить чтение и сформировать у детей интерес к книгам»
Давайте будем честны: заставить современного дошкольника искренне полюбить книгу – задача не из легких. Вокруг столько ярких раздражителей, что обычные «посиделки» с книгой на ковре все чаще проигрывают мультфильмам и интерактивным игрушкам. Мы, педагоги, постоянно ищем новые способы: проводим викторины, устраиваем инсценировки, оформляем книжные уголки. Но согласитесь, иногда классические формы просто перестают работать так, как нам хотелось бы.
В своей практике я столкнулась с этой проблемой вплотную. Дети слушали сказки скорее по привычке, чем с азартом. Пересказы давались тяжело, а ответы на вопросы по сюжету превращались в формальность. Хотелось найти инструмент, который не просто заставит слушать, а включит у ребят настоящий исследовательский азарт. Так появилось «Литературное бинго» – форма, которая помогла поменять отношение детей к детским произведениям.
Read more: «Литературное бинго: как оживить чтение и сформировать у детей интерес к книгам»
«Прозрачные Арт-мольберты в работе педагога психолога с детьми дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Пупцева Екатерина Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 42
«Прозрачные Арт-мольберты в работе педагога психолога с детьми дошкольного возраста»
Пупцева Екатерина Сергеевна, педагог – психолог, первая квалификационная категория, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа «Город Архангельск» Детский сад общеразвивающего вида № 16 «Дубок»
В настоящее время система дошкольного образования предъявляет высокие требования к сохранению психологического здоровья детей. С каждым годом увеличивается число детей с повешенной тревожностью, импульсивностью, нарушением эмоциональной лабильности и нарушением коммуникативной сферы.
Read more: «Прозрачные Арт-мольберты в работе педагога психолога с детьми дошкольного возраста»
Осеннее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Слякоть и Холодрыга в гостях у Осени»
- Details
- Written by: Можейко Татьяна Николаевна
- Category: Праздник осени
- Hits: 42
Осеннее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Слякоть и Холодрыга в гостях у Осени»
ТАНЕЦ-ВХОД «Вальс раз, два, три»
1 реб. Снова осень, снова птицы в тёплый край лететь спешат.
И опять осенний праздник к нам приходит в детский сад.
Всех сегодня поздравляем мы с хорошим урожаем,
Но о лете мы грустим, с ним расстаться не хотим.
2 реб.: Вот опять уж пожелтели листья, мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро, наступила осени пора.
3 реб.: Ветерком прохладным потянуло, и быстрее вечер настаёт.
Пусть порой бывает небо хмурым, Осень тоже радость нам несёт!
4 реб.: Яблок спелых полные корзины нам она приносит каждый год,
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в рамках проекта «Байкал — дети большой воды»
- Details
- Written by: Пушкарева Екатерина Викторовна, Тамбовцева Ольга Валерьевна
- Category: Познание
- Hits: 46
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в рамках проекта «Байкал — дети большой воды»
Тема: «Байкал — голубое сердце Сибири»
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6–7 лет)
Длительность: 30 минут
Форма проведения: занятие-путешествие с рисованием
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие
Пояснительная записка
Занятие разработано в рамках проекта «Байкал — дети большой воды» для детей подготовительной к школе группы. Оно знакомит детей с уникальным озером Байкал и культурой бурятского народа, живущего на его берегах. Занятие сочетает беседу, двигательную активность и рисование бурятского орнамента — это соответствует возрастным особенностям детей 6–7 лет.
Page 9 of 219
