Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в рамках проекта «Байкал — дети большой воды»
Тема: «Байкал — голубое сердце Сибири»
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6–7 лет)
Длительность: 30 минут
Форма проведения: занятие-путешествие с рисованием
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие
Пояснительная записка
Занятие разработано в рамках проекта «Байкал — дети большой воды» для детей подготовительной к школе группы. Оно знакомит детей с уникальным озером Байкал и культурой бурятского народа, живущего на его берегах. Занятие сочетает беседу, двигательную активность и рисование бурятского орнамента — это соответствует возрастным особенностям детей 6–7 лет.
Цель: познакомить детей с озером Байкал и культурой бурятского народа.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить с озером Байкал — самым глубоким и чистым озером мира.
- Расширить знания о животных Байкала (нерпа, омуль, голомянка).
- Дать представление о бурятах, их жилище (юрта), традициях и орнаменте.
Развивающие:
- Развивать связную речь, обогащать словарь (Байкал, нерпа, омуль, юрта, буряты, орнамент, Сагаалган).
- Развивать мелкую моторику через рисование узора карандашами.
- Развивать внимание, память, воображение.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к родной стране и её природе.
- Воспитывать уважение к культуре бурятского народа.
- Воспитывать бережное отношение к природе Байкала.
Предварительная работа:
- Просмотр иллюстраций и презентаций о Байкале.
- Чтение легенд и сказок о Байкале.
- Знакомство с картой России.
- Разучивание физминутки «Нерпа ныряет».
- Беседы о народах России.
Материалы и оборудование:
- Физическая карта России (или интерактивная доска).
- Иллюстрации: Байкал, нерпа, омуль, голомянка, буряты в национальных костюмах, юрта, образцы орнамента.
- Аудиозаписи: шум воды, бурятская мелодия.
- Листы А5 с контуром юрты или полосой для узора, цветные карандаши в пеналах.
- Мяч для рефлексии, солнышко и тучка из бумаги.
Ход занятия
1. Организационный момент (2 мин)
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: — Ребята, мы продолжаем проект «Байкал — дети большой воды». Отгадайте загадку:
Есть в Сибири чудо-озеро,
Самое глубокое на Земле.
Вода прозрачная, как стекло,
Кто назовёт его мне?
Дети: — Байкал!
Воспитатель: — Верно. Сегодня мы узнаем о Байкале и о народе, который там живёт, — бурятах.
2. Беседа «Байкал — голубое сердце Сибири» (5 мин)
Воспитатель показывает Байкал на карте России.
Воспитатель: — Посмотрите на карту. Вот здесь, в Сибири, — Байкал. Это самое глубокое озеро в мире: 1642 метра. Это очень-очень глубоко — как пять высоких домов друг на друге.
— Как вы думаете, почему Байкал называют «голубым сердцем Сибири»?
Дети: — Вода голубая. Он главный. Он как сердце.
Воспитатель: — Да, вода в нём чистая и прозрачная, видно на 40 метров в глубину. В Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна — Ангара. Кто из вас был на Байкале?
(Дети поднимают руки: «Я!», «Мы ездили», «Я видел воду».)
Воспитатель: — Каких обитателей Байкала вы знаете?
Дети: — Нерпа! Рыбы!
Воспитатель: — Правильно. Нерпа — единственный в мире пресноводный тюлень. У неё нет ушей, а вместо лап — ласты. А ещё в Байкале живут омуль и голомянка. (Показ иллюстраций.)
3. Физминутка «Нерпа ныряет» (2 мин)
(Дети выполняют движения по тексту)
Нерпа на льдине лежала, (руки под щёку, глаза закрыты)
Рыбку во сне увидала. (улыбаются, чмокают губами)
Чтобы рыбку ту поймать, (прыжок вперёд)
Надо глубоко нырять. (приседание с задержкой дыхания на 2–3 секунды)
Раз — нырнула, два — всплыла, (встают, делают вдох)
Вот так нерпа, вот дела! (хлопки в ладоши)
(Повторить 2 раза)
4. Знакомство с бурятами и орнаментом (6 мин)
Воспитатель показывает иллюстрации бурят в национальных костюмах, юрту, образцы орнамента.
Воспитатель: — На берегах Байкала живут буряты. Посмотрите на их одежду — она украшена орнаментом. Это узор из повторяющихся элементов. А как называется их дом?
Дети: — Юрта!
Воспитатель: — Верно. Юрта круглая, как солнце, а в центре горит очаг. Главный праздник бурят — Сагаалган, Новый год по лунному календарю. На нём все танцуют ёхор — идут по кругу, взявшись за руки.
— Какие элементы вы видите в орнаменте?
Дети: — Круги, волны, ромбы.
Воспитатель: — Что они могут означать?
Дети: — Солнце, воду, землю.
Воспитатель: — Да. Буряты верят, что орнамент защищает от злых духов и приносит удачу.
Мини-игра «Ёхор»: дети встают в круг, берутся за руки и под бурятскую мелодию идут по кругу с притопами (30 секунд).
5. Рисование «Бурятский узор» (10 мин)
Воспитатель: — Сегодня мы станем мастерами и украсим юрту бурятским узором. Можно использовать круги, волны, ромбы, завитки. Выбирайте цвета и рисуйте.
Дети: — А можно солнце? А волны?
Воспитатель: — Конечно. Кто хочет — придумает свой узор и потом расскажет, что он означает.
(Дети садятся за столы, в пеналах лежат цветные карандаши. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется, показывает приёмы рисования. Во время работы звучит бурятская мелодия.)
Варианты работы:
- Украсить контур юрты орнаментом.
- Нарисовать орнамент на полосе (как на одежде бурят).
- Придумать свой узор и объяснить, что он означает.
Воспитатель: — Посмотрите, какие красивые юрты получились! Каждый узор уникален, как и культура бурятского народа.
6. Рефлексия (5 мин)
Игра «Закончи предложение» (мяч по кругу):
«Сегодня я узнал, что Байкал — это...»
«Самое интересное было...»
«Нерпа — это...»
«Буряты живут в...»
«Мне понравилось...»
Примерные ответы детей: «Самое глубокое озеро», «Рисовать узор», «Тюлень», «В юрте», «Танцевать ёхор».
Самооценка «Солнышко и тучка»: если было интересно — поднимите солнышко, если трудно — тучку.
Итог:
Воспитатель: — Молодцы! Сегодня мы узнали о Байкале и бурятах. Байкал — чудо природы, которое нужно беречь. А буряты — народ, который любит и уважает свою землю. Мы продолжим наш проект и узнаем ещё много интересного о «большой воде». Спасибо всем!
Ожидаемый результат
Дети знают:
- Байкал — самое глубокое озеро в мире.
- Обитатели Байкала: нерпа, омуль, голомянка.
- Буряты — народ, живущий на берегах Байкала.
- Юрта — традиционное жилище бурят.
- Бурятский орнамент — узор из повторяющихся элементов.
Дети умеют:
- Рисовать бурятский орнамент цветными карандашами.
- Работать в коллективе.
- Выражать свои впечатления.
Продукт: рисунки с бурятским орнаментом (украшение юрты или полосы).
Приложение 1. Образцы бурятского орнамента.
Для показа детям можно использовать следующие элементы:
Круг — символ солнца, тепла, жизни.
Волнистая линия — символ воды, Байкала, рек.
Ромб — символ земли, плодородия.
Полоска — символ дороги, пути.
Завиток — символ роста, растения.
Зигзаг — символ гор, Байкальских хребтов.
Как рисовать:
Круги — плавными круговыми движениями.
Волны — волнистой линией слева направо.
Ромбы — четырьмя линиями под углом.
Завитки — спиралью.
Приложение 2. Вариант для раскрашивания «Бурятский орнамент»
На листе А4 изображён контур юрты (или полосы), разделённый на секции. В каждой секции — элемент орнамента (круг, волна, ромб, завиток). Ребёнку нужно раскрасить узор, соблюдая ритм и повторяя элементы.
Варианты раскраски:
Вариант А. «Юрта с орнаментом»
Контур юрты (купол и стены).
На куполе — круги (солнце).
На стенах — волны (вода).
Внизу — ромбы (земля).
Вариант Б. «Полоса с бурятским узором»
Горизонтальная полоса, разделённая на 6–8 секций.
В каждой секции — свой элемент: круг, волна, ромб, завиток, зигзаг, полоска.
Ребёнок раскрашивает элементы, чередуя цвета.
Вариант В. «Коврик»
Квадрат, разделённый на 4 части.
В каждой части — свой орнамент.
Можно предложить детям придумать свой узор.
Цвета для раскрашивания:
- Синий, голубой — вода Байкала.
- Жёлтый, оранжевый — солнце.
- Зелёный — трава, деревья.
- Красный — огонь, тепло.
- Коричневый — земля, юрта.
Приложение 3. Словарь к занятию
Слово Значение
Байкал Самое глубокое озеро в мире, находится в Сибири
Нерпа Пресноводный тюлень, живёт в Байкале
Омуль Рыба, обитающая в Байкале
Голомянка Рыба, обитающая в Байкале
Буряты Народ, живущий на берегах Байкала
Юрта Традиционное жилище бурят
Орнамент Узор из повторяющихся элементов
Сагаалган Бурятский Новый год
Ёхор Бурятский народный танец
Приложение 4. Легенда о Байкале (для вступления)
Давным-давно жил в Сибири могучий богатырь Байкал. Было у него много сыновей-рек и одна красавица дочь — Ангара. Байкал любил свою дочь больше всех и прятал её в глубоком подземелье. Но Ангара мечтала о свободе и убежала к богатырю Енисею. Рассердился Байкал, бросил вслед ей огромный камень, но Ангара убежала. С тех пор течёт Ангара из Байкала к Енисею, а Байкал остался один, но не грустит — ведь его воды самые чистые и глубокие в мире.
Приложение 5. Рекомендации для воспитателя
- Подготовка: заранее подготовьте листы с контуром юрты или полосой для узора. Цветные карандаши положите в пеналы на столы до начала занятия.
- Наглядность: подготовьте образцы бурятского орнамента (можно распечатать или нарисовать).
- Музыка: включите бурятскую мелодию во время рисования.
- Время: если останется время, предложите детям рассказать, что означает их узор.
5.
Индивидуальный подход: помогайте детям, которые затрудняются с рисованием элементов.
