Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Пугина Надежда Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3370
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ: «Формирование правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста посредством артикуляционной гимнастики»
МДОУ Тисульский детский сад №4
Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков
Проводя артикуляционную гимнастику необходимо выполнять следующие рекомендации:
Комната должна быть чистой, хорошо проветренной.
- Details
- Written by: Германовичене Елена Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3351
Творческая мастерская для родителей «Школа Чистой речи». Сценарий игротеки «Эффективные приемы программы «РАДУГА»
Германовичене Елена Николаевна МБДОУ «Детский сад № 78 «Василек» учитель – логопед, высшей категории, г. Норильска Красноярского края
Аннотация
Семья играет главную роль в жизни ребенка. И мы, специалисты, видим в родителях своих союзников. Для нас нет помощников лучше, чем старательные, самоотверженные мамы и папы, внимательные дедушки и бабушки.
Дети, с которыми мы работаем в детском саду «Василек» г. Норильска, тоже наши самые любимые, самые дорогие. Радуемся, как на наших глазах меняется ребенок, расширяется круг его возможностей, его речь становится понятней, богаче. Конечно, процесс работы над речью бывает длительным и непростым. Зато потом наши усилия приносят чудесные плоды.
- Details
- Written by: Давлетова Гузель Римьяновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6751
Конспект открытого фронтального логопедического занятия в подготовительной группе «Весна»
Цель:
- уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»; расширить и активизировать словарь детей по данной теме;
Коррекционно-образовательные задачи:
- закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными; существительных с глаголами; подбирать прилагательные к сущ.
- развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;
Read more: Конспект открытого фронтального логопедического занятия в подготовительной группе «Весна»
- Details
- Written by: Короткова Татьяна Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3110
Организованная образовательная деятельность по совершенствованию лексико-грамматического строя речи в старшей логопедической группе для детей ОНР «Насекомые»
Короткова Татьяна Ивановна, учитель — логопед МБУ детский сад №138 «Дубравушка»
ЦЕЛИ – обогащение словарного запаса детей по теме «Насекомые». Формирование представлений о насекомых.
- Details
- Written by: Абрамовских Елена Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3973
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ФФН по лексической теме: «Профессии». Презентация «Город мастеров».
Подготовил: Абрамовских ЕленаВикторовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории. МБДОУ «Детский сад №1г. Челябинска»
Предварительная работа:
- с родителями — консультация участников КВН на тему: «Творческий продукт по теме занятия». Проведение конкурса: Книжка-малышка «Профессия моего папы». Фотографии для газеты «Родительский клуб. Профессии наших пап и дедушек».
- с детьми — знакомство с устным народным творчеством по теме: «Мастер своего дела. Труд. Работа. Дело». Составления предложений и рассказов о профессиях пап и дедушек.
Цели:
- Details
- Written by: Малинина Татьяна Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4032
Конспект НОД «В гостях у сказки»
Подготовительная к школе логопедическая группа
(Открытый показ на творческом отчете)
Разработали и провели занятие: Воспитатели: Малинина Татьяна Александровна Попова Елена Юрьевна Учитель-логопед: Якуш Ирина Сергеевна Серпухов, 2015 МДОУ Детский сад комбинированного вида № 49 «Ладушки»
- Details
- Written by: Авдеева Елена Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 8388
Консультация для воспитателей «Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраста»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №10» г.Орла
Подготовила: учитель — логопед Авдеева Е.В.
Цель: повысить компетентность и успешность педагогов в развитии речи детей младшего дошкольного возраста; познакомить с современными методами и приемами стимулирования речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраста.
К.Д. Ушинский доказал: «Что, усваивая родной язык, ребенок усваивает не только одни слова, их сложения и видоизменения, но и бесконечное множество понятий, воззрения на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов детей, логику и философию языка, — и усваивает легко и скоро, в два, три года, столько, что и половины не может усвоить в двадцать лет прилежного и методического учения.
Таков этот народный великий педагог родное слово!».
Ранний возраст является самоценным возрастным этапом развития ребенка. В этот период особое место занимает эмоциональное общение взрослого с малышом, которое становится важнейшей предпосылкой становления вербальных, то есть речевых форм коммуникации. Особенно интенсивно становление речевой активности происходит в раннем возрасте: от 1 года до 3 лет. Именно в этот период ребёнка нужно научить самостоятельно пользоваться словами, стимулируя его речевую активность.
- Details
- Written by: Сухова Оксана Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6982
Обучение грамоте детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Фонетико-фонематическое недоразвитие – нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Развитие речи, включающее умение четко произносить звуки и различать их, владеть артикуляционным аппаратом, правильно построить предложение и т. д., одна из насущих проблем, стоящих перед дошкольным учреждением.
Read more: Обучение грамоте детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
- Презентация по лексической теме "Мебель" для детей подготовительной группы
- Конспект непосредственно-образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной к школе группы на тему: Звуки [Л], [Л"]. Буква «Л» «Наш гость Лунтик»
- «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Л» В ПРЯМЫХ СЛОГАХ И СЛОВАХ С НИМИ».
- Презентация "Формирование воздушной струи в процесса преодоления нарушений звукопроизношения"
- План-конспект занятия «Наши чувства» для детей со стертой формой дизартрии.
- Проект «Развитие творческих способностей в литературно-речевой деятельности у детей с нарушением речи»
- Алалия и иные дефекты, сопровождающиеся отсутствием речи.
- Тема: Обучающая игра — тренажёр «Миша учит Машу правильно произносить звук Ш. Постановка и автоматизация звука Ш».
- Консультация для родителей на тему: «Особенности речевого развития детей третьего года жизни»
- План-конспект познавательно-речевого занятия в средней группе «Песенка осеннего ветра»
