Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Волковская Екатерина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4598
Круглый стол «Мнемотехника как один из способов подготовки ребенка к школе»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 5
Учитель — логопед: Волковская Е.А. ст. Крыловская
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы проведем с вами круглый стол. Такое мероприятие подразумевает запас определенных знаний. Я надеюсь, мы будем с вами работать активно и дружно.
Слайд № 1
Тему сегодняшнего мероприятия Вы видите на экране.
Read more: Круглый стол «Мнемотехника как один из способов подготовки ребенка к школе»
- Details
- Written by: Крючкова Елена Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3725
Викторина для детей старшей группы на развитие фонематического восприятия «Весёлая ярмарка»
Подготовила учитель-логопед ГБОУ школа №763 ДО№4 Крючкова Елена Юрьевна МОСКВА 2016 г.
Задачи:
- Воспитывать умение слушать ответ товарища;
- Формировать навык самоконтроля;
- Формирование фонематического восприятия;
- Формирование слоговой структуры слова;
- Умение дифференцировать звуки [О] и [У] в словах;
- Закрепить навык определения позиции звука в слове;
- Закрепить формирование образования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
- Развитие мышления, ориентировки в пространстве, внимания и памяти;
- Развитие общей и мелкой моторики.
Оборудование: загадки и картинки – отгадки; зеркала на каждого ребенка; символы звуков [О] и [У]; картинки Ослика и Уточки, пруда и озера; цветы с изображением в сердцевине символов гласных звуков и рыбок с изображением губ в виде гласных звуков;
- Details
- Written by: Борисова Юлия Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5204
Публикация презентации на тему: "Значение развивающих игр в познавательно-речевом развитии детей в условиях реализации ФГОС ДО"
Одним из важнейших разделов дошкольной педагогики является познавательно — речевое развитие и он направлен на умственное развитие ребенка. Успешность школьного обучения зависит от организованной познавательно — речевой деятельности детей.
Актуальность
В настоящее время познавательно — речевое развитие детей дошкольного возраста ложится на плечи дошкольных учреждений, т. к. в домашних условиях родители редко используют художественную литературу, проводят обсуждения по прочитанному материалу и не уделяют достаточно времени на формирование познавательно — речевого развития детей.
- Details
- Written by: Новаш Ольга Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 11034
Конспект НОД в форме логопедического квеста "Найди ответ за 25 минут" для детей подготовительной к школе группы с тяжёлыми нарушениями речи
ГБДОУ детский сад №34 комбированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга Новаш Ольга Алексеевна учитель-логопед Тихонова Ольга Александровна
учитель-логопед
Аннотация: В данном конспекте представлена непрерывная образовательная деятельность учителя-логопеда с детьми подготовительной группы с тяжёлыми нарушениями речи. Данное направление выбрано в связи с тем, что дети с речевыми недостатками, как правило, отличаются от своих сверстников по показателям физического и нервно-психического развития. Им свойственны неустойчивость и истощаемость психических процессов (памяти, внимания, мышления, воображения), недостаточно развитая мелкая и общая моторика. Поэтому коррекционная работа предполагает не только исправление речевых расстройств, но и личности детей в целом в игровой форме. Квест — это развлекательная игра для команды из нескольких человек, в специально подготовленном помещении при условиях дефицита времени, во время которого участникам нужно пройти череду препятствий для достижения цели. В процессе квеста необходимо применять знания, логику, а так же работать в команде. Ограничение во времени нацеливает детей на быстрое выполнение игровых заданий; смена заданий позволяет удерживать интерес детей к квесту.
- Details
- Written by: Шишко Алеся Евгеньевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3153
Логопедический массаж
- Перед занятием дети должны вымыть руки.
- Время проведения 3-5 мин.
- Массаж сопровождаем показом и одновременно произносим потешки.
ПЕЧКА
Ручки растираем и разогреваем – потереть ладошки, похлопать.
И лицо теплом своим мы умываем – ладошками проводят по лицу сверху вниз.
- Details
- Written by: Кумаченко Наталья Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 8187
Родительского собрание-практикум: «Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи ребенка».
Кумаченко Наталья Анатольевна МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Теремок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей г. Лянтор Тюменская обл. Сургутский район, ХМАО Югра учитель-логопед
Пояснительная записка
В последние годы отмечается значительная тенденция увеличения количества детей, приходящих в детский сад с признаками выраженных речевых расстройств. Также, все чаще к нам поступает информация от учителей начальных классов, о том, что многим детям трудно усвоить школьную программу с первого класса, они путают, пропускают и переставляют звуки и слоги. Дети не могут определить количество, последовательность и место звука в слове, не понимают прочитанного. Все это указывает на фонетико-фонематическое недоразвитие.
- Details
- Written by: Руссина Анна Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3275
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи «Путешествие в страну загадок. Транспорт»
Руссина Анна Михайловна Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №2 «Речецветик» г. Чебоксары, Чувашская Республика
Задачи:
1) Коррекционно-образовательные:
- Закрепить знания детей о разных видах транспорта, о профессиях на транспорте (летчик, моряк, водитель).
- Формировать навыки использования в речи слов-обобщений по теме «Транспорт» — воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт, железнодорожный транспорт.
- Обогащать глагольный словарь словами: плыли, ехали, летели.
- Details
- Written by: Тюрнина Ирина
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3210
Конспект коррекционной образовательной деятельности по формированию фонетико-фонематических и лексико-грамматических категорий языка в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «Звук и буква Ш. Дифференциация транспорта по видам».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 муниципального образования Каневской район
Использование современных образовательных технологий:
ИКТ – технология, ТРИЗ – технология, игровая, педагогическая,
личностно-ориентированный и дифференцированный подход, здоровьесберегающие технологии – дорожка здоровья, массаж лица, релаксация, игры с прищепками, подвижная игра, физминутка.
Разработала и провела: учитель – логопед МАДОУ детский сад №10 Тюрнина И.Л. ст. Каневская 2014г.
Цель: Продолжать учить построению речевого высказывания в ситуации общения, выделять звуки в словах
- ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «НАСТУПИЛО ЛЕТО!!!»
- Дифференциация звуков и букв Р-Л в произношении и на письме Тема: «Путешествие в страну согласных»
- Профилактика речевых нарушений.
- «Индивидуальное занятие с использованием игровых упражнений для вызывания и автоматизации звука [р]»
- Методическая разработка Тема. Вместе у нас получится или как заниматься с неговорящим ребенком дома»
- Картотека по дифференциации звуков Ж-З
- Логопедический КВН
- Логоритмическое занятие с детьми 4-5 лет По методике Картушиной М.Ю.
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ К ТЕМЕ «СЛОВА-ПРЕДМЕТЫ» ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ «Найди лишнее слово»
- Конспект итогового интегрированного занятия в старшей логопедической группе «По дорожкам радуги в подготовительную группу»
