Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Гарапшина Индира Рамилевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 10025
Презентация по лексической теме "Мебель" для детей подготовительной группы
Гарапшина Индира Рамилевна МБДОУ "Балтасинский детский сад №5 комбинированного вида" учитель-логопед РТ Татарстан, пгт Балтаси, Балтасинский район
Цели и задачи:
1. Образовательная
1) Расширение и активизация предметного словаря и словаря
признаков в рамках лексической темы «Мебель»
2) Учить детей образовывать сущ. Р.п.
Read more: Презентация по лексической теме "Мебель" для детей подготовительной группы
- Details
- Written by: Чекашова Лариса Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 8319
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной к школе группы на тему: Звуки [Л], [Л"]. Буква «Л» «Наш гость Лунтик»
Автор: Чекашова Лариса Николаевна, учитель – логопед, МА ДОУ ДС №6 «Сказка» г. Радужный ХМАО — Югра
Задачи:
- Details
- Written by: Белоусова Залия Рамилевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3120
«АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Л» В ПРЯМЫХ СЛОГАХ И СЛОВАХ С НИМИ».
ЦЕЛЬ: закрепление произношения звука «Л» в прямых слогах и словах с ними.
Задачи образовательной области «Коммуникация»
Read more: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Л» В ПРЯМЫХ СЛОГАХ И СЛОВАХ С НИМИ».
- Details
- Written by: Гюнтер Инесса Арнольдовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3946
Презентация "Формирование воздушной струи в процесса преодоления нарушений звукопроизношения"
Три основных направления воздушной струи:
- Воздушная струя направлена прямо по центру языка: для губно-зубных (в, в", ф, ф"), заднеязычных (к, к", г, г", х, х"), переднеязычных (т, т", д, д"), свистящих (с, с", з, з", ц).
- Воздушная струя направлена по центру языка вверх: для произнесения шипящих (ш, ж, щ, ч) звуков и вибрантов (р, р").
- Воздушная струя направлена по боковым краям языка: для произнесения смычно-проходных (л, л") звуков.
Основные упражнения,
используемые в логопедической работе:
- «Сдуй снежинки с горки». «Наказать непослушный язык». «Желобок».
- «Фокусы».
- «Идет охотник по болоту».
- Details
- Written by: Ветрова Марина Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3591
План-конспект занятия «Наши чувства» для детей со стертой формой дизартрии.
Цель: закрепить умение передавать и выражать чувства радости, грусти, злости, страха, сомнения, скуки.
Задачи:
- автоматизация звука звука [с] в слогах и словах.
- развивать слуховое и зрительное внимание;
- развивать двигательный и артикуляционного праксис;
- развивать мелодико-интонационную сторону речи;
- обогатить активный словарь;
- формирование лексико-грамматического строя речи.
Возраст: 5лет.
Read more: План-конспект занятия «Наши чувства» для детей со стертой формой дизартрии.
- Details
- Written by: Хрищатая Галина Петровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3795
Проект «Развитие творческих способностей в литературно-речевой деятельности у детей с нарушением речи»
Паспорт проекта:
- Тип проекта: длительный, творческий
- Сроки реализации: 5 месяцев
- Участники: дети подготовительных групп
- Руководитель: учитель-логопед Хрищатая Г. П.
- Details
- Written by: Буева Вероника Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3525
Алалия и иные дефекты, сопровождающиеся отсутствием речи.
План.
- Алалия и задержка речевого развития.
- Алалия и иные дефекты, сопровождающиеся отсутствием речи.
- Обследование неговорящих детей.
- 1. Выявление сенсорных нарушений.
- 2. Выявление моторных нарушений.
- 3. Постановка диагноза.
- Развитие слухового восприятия при сенсорных нарушениях (формирование первоначальной способности к пониманию речи).
- 1. Различение неречевых звуков.
- 2. Узнавание голосов.
- 3. Восприятие звукоподражаний.
- Формирование двигательных функций при моторных нарушениях.
- 1. Выполнение действий по подражанию.
- 2. Совершение действий с опорой на непроизвольные движения.
Read more: Алалия и иные дефекты, сопровождающиеся отсутствием речи.
- Details
- Written by: Федорова Елена Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4603
Тема: Обучающая игра — тренажёр «Миша учит Машу правильно произносить звук Ш. Постановка и автоматизация звука Ш».
Предмет: Логопедия, развитие речи.
Группа: Тренажер предназначен для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Федорова Елена Сергеевна, учитель-логопед.
Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка –детский сад «Сказка»
Населенный пункт: Белгородская область, поселок Борисовка
- Консультация для родителей на тему: «Особенности речевого развития детей третьего года жизни»
- План-конспект познавательно-речевого занятия в средней группе «Песенка осеннего ветра»
- Программа "Логоритмическая мозаика"
- Фронтальное занятие в подготовительной логопедической группе для детей с ОНР по теме “Профессии” (обобщение).
- Использование компьютерных технологий в работе учителя-логопеда
- Проект учителя-логопеда Стуенко Т.Г. по теме: «Коррекция неречевых нарушений у детей – логопатов»
- План – конспект непосредственно образовательной деятельности по логоритмике в рамках реализации ФГОС «Прогулка в осеннем лесу» в подготовительной логопедической группе
- Конспект НОД и логопедической ритмики в средней группе ЗПР по теме «Весна»
- Еженедельные задания логопеда воспитателям (подготовительная группа)
- Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями дошкольного образовательного учреждения в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи
