Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Узун Марина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2439
Специфические приемы логоритмики в режиме дня, с детьми (в том числе детей с ОВЗ) в условиях внедрения ФГОС ДО
На сегодняшний день актуальным является проведение мероприятий в ДОУ направленных на укрепление и сохранение здоровья детей, а так же проведение коррекционной деятельности по устранению различных нарушений. Такие возможности дает для педагогов логоритмика в течении дня.
В связи с пересмотром системы образования в целом, и внедрением ФГОС, результаты освоения Программы дошкольного образования представлены в виде целевых ориентиров, в которых прописаны характеристики возможных достижений ребёнка. Логоритмические игры и упражнения способствуют их реализации.
- Details
- Written by: Аль-Араби Мария Леонидовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3890
![Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах.](/images/stories/0013/0003/bukva-sh.jpg)
Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах.
Цель — автоматизировать звук [ш] в слогах, в словах.
Задачи:
Образовательные
- Учить удерживать артикуляционную позу звука.
- Развивать моторику артикуляционного аппарата.
- Учить целенаправленной воздушной струе.
- Совершенствовать навык употребления существительных в Род. падеже в единственном и множественном числе.
- Details
- Written by: Сорока Лилия Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2553
Презентация логоритмики «Каблучок»
Физминутка «КАБЛУЧОК»
Автор:
Сорока Лилия Александровна МБДОУ «Детский сад №31 комбинированноговида» г.Гатчина
Текст песни Железновой — Каблучок
2 слайд. За руки друзей берём, вместе хоровод ведём
3 слайд. А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок
4 слайд. За руки друзей берём, вместе хоровод ведём
- Details
- Written by: Наумова Мария Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3721
Адаптированная образовательная программа для ребенка с ОВЗ (Тяжелое нарушение речи) в условиях логопедического пункта
(старшая группа)
Срок реализации – 2018-2019 учебный год
Значимые для реализации адаптированной образовательной программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития ребёнка с ОВЗ обусловленными ТНР.
Фёдор посещает группу ЧДОУ № 49 «Виктория» с 2016 года. В настоящее время мальчик посещает старшую группу. Адаптация прошла легко, ребенок охотно идет в группу. Кушает хорошо, спит крепко до окончания сон часа. Дети дружелюбно относятся к Фёдору, он с удовольствием играет с ними и общается. На контакт со взрослыми идет охотно.
- Details
- Written by: Катышева Татьяна Валентиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3701
Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста «День толерантности»
Цель:
- познакомить детей с понятием «толерантность»;
- формировать представления о Международном дне Толерантности;
- развивать нравственно-значимые качества личности; воспитывать уважение друг к другу.
Задачи:
- Активизировать словарь по данной теме, закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, подбирать антонимы.
- Развивать умение согласовывать слова в предложениях.
- Создать условия для развития у детей коммуникативных умений и навыков, связной речи и логического мышления, содействовать активному использованию в речи разных типов предложений.
- Содействовать укреплению у детей общей и мелкой моторики, развитию мозолистого тела.
- Воспитывать нравственно — эмоциональные качества: терпение, внимательность, сочувствие, сопереживание, мотивировать детей к проявлению у них навыков. сотрудничества и взаимопонимания, самостоятельности и инициативности.
- Способствовать повышению общей работоспособности детей, снятию напряжения, лёгкому переключению с одного вида деятельности на другой.
Вводная часть.
- Details
- Written by: Хохлова Ирина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3621
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ИГРЫ ДЛЯ ТИГРЫ»
Выполнила: Воспитатель Хохлова Ирина Владимировна
Специализированная компьютерная технология «Игры для Тигры» адресована прежде всего специалистам логопедам и дефектологам детских учреждений, но может использоваться для самостоятельных занятий в домашних условиях родителями, заинтересованным в исправлении и развитии речи своих детей, при условии консультирования специалистами.
"Игры для Тигры" — это возможность исправить дизартрию, ринолалию, дислалию, заикание и вторичные речевые нарушения речи дошкольников, младших и старших школьников.
Ребенок, выполняя задания с главным героем Тигрой, учится правильному произношению, знакомится с обитателями волшебной страны звуков.
Цель программы «Игры для Тигры»:
Read more: СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ИГРЫ ДЛЯ ТИГРЫ»
- Details
- Written by: Бахарева Лариса Геннадьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2646
Индивидуальное коррекционное занятие для детей с ФФНР подготовительной к школе группы «КРАСНАЯ ШАПОЧКА ИДЁТ В ШКОЛУ»
Тема: «Дифференциация звуков и букв Р-Л в произношении и на письме»
Цель: различение звуков [Р], [Л] в произношении в словах, в слогах, в предложении; звукобуквенный анализ, слова; соотнесение графического изображения с буквами.
Интеграция образовательных областей:
- «Речевое развитие»
- «Социально-коммуникативное развитие»
- «Физическое развитие»
- «Художественно-эстетическое развитие».
- Details
- Written by: Прокофьева Елена Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2591
Индивидуальные коррекционные занятия учителя-логопеда с использованием массажных мячей
Учитель-логопед Е.Н. Прокофьева
Индивидуальные коррекционные занятия с детьми по постановке звуков, я начинаю с тренировки и разминки общей пальчиковой моторики. Так, как ребенок только что вошел в кабинет после занятий в группе ему сложно переключиться на артикуляционную гимнастику, или постановку звука. В своей работе я использую игольчатые массажные мячи, и мячики су-джок. Движения пальцев и кистей рук ребенка имеет особое развивающее воздействие. Благодаря которым дети развивают не только мелкую моторику, но и речевую память. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребенка. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев, Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Мы разучиваем с детьми из строчек действия, дети усваивают понятия «выше», «ниже», «право», «лево», «вверх и вниз», дети учатся математическому счету. Веселые стихи улучшают ребенку настроение и желание выполнять логопедические упражнения
Read more: Индивидуальные коррекционные занятия учителя-логопеда с использованием массажных мячей
- Многофункциональное пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Логоцветик»
- Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [р] в слогах, словах.
- Логопедическая сказка для старшей возрастной группы «Петушок и бобовое зернышко».
- Дидактические, логопедические игры по формированию слоговой структуры слова
- Логопедическая игра «С Феей Бусинкой играем» По теме: «Формирование грамматического строя речи у дошкольников с ОНР» 4+
- ИГРЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ
- Конспект занятия «Путешествие в страну гласных звуков и букв»
- Развитие словаря у алаликов в режимных моментах
- Рабочая программа кружка «Звуковичок» для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи 5-6 лет
- Программа логопедического сопровождения детей с различными нарушениями речи, не посещающих группы компенсирующей направленности «АБВГДейка»
