Познание

Details: Written by: Сорокина Галина Евгеньевна; Category: Познание; Published: 29 November 2006; Hits: 5797

Непосредственно образовательная деятельность. Игра – занятие во второй группе раннего возраста: расширение ориентировки в окружающем и развитие речи «В гости к бабушке в деревню».

Цель: формировать у детей раннего возраста представление об окружающем мире.
Задачи:
- развивать эмоциональную сферу ребенка, побуждая к выражению радости, удовольствия;
- приучать понимать простые по конструкции и содержанию фразы;
- развивать речь детей, подражая звукосочетаниям и словам взрослого;

Details: Written by: Валентина Крутицкая; Category: Познание; Published: 30 November 1999; Hits: 4270

Конспект НОД по организации опытно – экспериментальной деятельности для второй младшей группы «Разноцветные сосульки» Цель: помочь детям реализовать представления о свойствах воды ( прозрачность, растворимость, замерзание при низкой температуре)
Материал: краски, вода.
Оборудование: формы для замораживания льда, нитки, алгоритм деятельности.
Ход занятия – экспериментирования
I. Постановка исследовательской задачи.
Воспитатель вспоминает с детьми три агрегатных состоянии воды (жидкость, пар, лёд). Предлагает украсить ель, растущую на участке, разноцветными сосульками. Спрашивает детей, каким образом можно изготовить такие игрушки.

Details: Written by: Надежда Репина; Category: Познание; Published: 17 April 2014; Hits: 3267

Конспект с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Свойства воды»
Репина Надежда Михайловна
Воспитатель ГБДОУ № 77 Московского района г. Санкт – Петербурга
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация»
Цель: Развитие познавательной активности ребёнка в процессе экспериментирования с водой.
Задачи:
1. Образовательные
-закрепить знания о круговороте воды в природе

Details: Written by: Кипина Светлана Васильевна; Category: Познание; Published: 09 April 2014; Hits: 3562

Конспект совместной деятельности по познавательно - речево в средней группе Что мы видели в лесу? Цель: уточнять и расширять знания детей о диких животных.
Задачи: обогащение естественнонаучных представлений, знаний о диких животных, их внешнем виде, повадках, местах обитания и образе жизни; уточнение и расширение словаря по теме «Дикие животные»; (медведь, волк, лиса, заяц, белка, ежик, лось, детеныш большой,, маленький); закрепление в речи обобщающего понятия дикие животные; совершенствование грамматического строя речи (притяжательных прилагательных (волчий, лисий, беличий, медвежий, заячий), глаголов (прыгает, крадется, рыщет). Введение нового понятия «жилище»; развитие умения отвечать на вопросы полными ответами; воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оборудование. Проектор, экран; указка; подбор картинок по теме, куб с изображениями животных; фонограмма «Лесного марша» и шумов осенней природы; имитация бревна (мат, скрученный валиком), коллаж «Лес» для завершения совместной деятельности детей, ковролин, картинный материал жилища диких животных, карточки для игры «Чей хвост», картина с изображением диких животных и их детенышей, мяч.

Details: Written by: Светлана Капутская; Category: Познание; Published: 17 April 2014; Hits: 4727

Игровая деятельность с элементами экспериментирования в первой младшей группе «Мыльные пузыри» Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
дать детям представления о том, что воздух находится в разных предметах (губка, резиновые игрушки);
познакомить детей с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь, проверить это с помощью опыта;
продолжать формировать представления детей о том, что вода может менять свой цвет, закрепление основных цветов;
воспитывать у детей чувство взаимопомощи, радости.
Оборудование:
емкости для воды (тазики, стаканчики), подносы, ложечки, трубочки, губки, резиновые игрушки, палочки с колечками на конце, мыльный раствор, красители (гуашь), деревянные палочки.
Предварительная работа:
игры с водой «Тонет – не тонет»; «Бульбочки»; «Разноцветная вода».
Образовательная область: «Познание»

Details: Written by: Ирина Касатикова; Category: Познание; Published: 07 April 2014; Hits: 3321

Конспект ООД в младшей группе «Веселое путешествие» Интеграция с другими образовательными областями: «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура». «Социализация».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, двигательная.
Цель: закрепление знаний детей об окружающем мире; счет до 5, умение отгадывать загадки. Развиваем ресь детей, ассоциативное мышление. Воспитываем доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование:
Задачи:
образовательные:
Расширить представление детей об окружающем мире. Знать четыре времени года и различать их. Счет до 5.
воспитательные:
Воспитывать интерес и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:

Details: Written by: Наталья Тюрина; Category: Познание; Published: 30 November 1999; Hits: 4810

Творческий проект Тема: «Сказка подводного мира». Возрастная группа старший возраст.
Подготовили:

Архарова Н.В. МКДОУ«Радуга» г.Мосальск,
Будько С.А. МБДОУ №106,
Дмитрик Е.В. МБДОУ №91,
Капитанова В.В. МБДОУ№50,
Тюрина Н.А. МБДОУ№ 108,
Филатова Е.А. МБДОУ№72.

Калуга 2013 год.
Тип проекта: краткосрочный

Details: Written by: Шпакова Светлана Игоревна; Category: Познание; Published: 30 November 1999; Hits: 4753

Конспект ННОД образовательная область «Познание» деятельность познавательно-исследовательской (6-7 лет) Тема: «Мы исследователи» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Новоуральского городского округа – детский сад комбинированного вида «Страна чудес»
Детский сад №13 «Золотой ключик»
Воспитатель Шпакова Светлана Игоревна
Новоуральск

Образовательные цели (задачи):
1.    Обобщить и систематизировать знания детей об экологических правилах безопасного и созидательного поведения в природе.
2.    Уточнение словаря (экологические знания), обогащение словаря (фильтр, однослойный, многослойный) и активизация словаря детей по данной теме.
3.    Учить передавать имеющиеся знания через демонстрацию практических навыков и умений (способы изготовления и использования фильтров).
Развивающие цели (задачи):