Познание

Details: Written by: Самигуллина Маргарита Хилаловна; Category: Познание; Published: 23 March 2014; Hits: 5521

Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе Царство трех ветров Цель: знакомство детей с различием ветра через поиск деятельности.
Образовательные задачи.
*    Познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, его свойствами и ролью в жизни человека.
*    Учить детей наблюдать, проводить опыты и самостоятельно делать выводы.
Воспитательная задача
*    Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности любовь к природе.
Развивающие задачи.
* Продолжать развивать логическое мышление, воображение.
*     Активизировать словарь (ветер, ветерок, ветрище, колючий, нежный, буран, вьюга, пурга).
Ход нод
Воспитатель: Ребята хотите послушать волшебную сказку?
Дети: Да.

Details: Written by: Елена Владимировна Попова; Category: Познание; Published: 23 March 2014; Hits: 3306

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Путешествие по городу» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад № 221»
Воспитатель: Попова Елена Владимировна
Цели: уметь представлять образ, передавать его через выразительные средства пантомимики, речь; взаимодействовать со сверстниками и взрослым в игре; самовыражаться в знакомых играх, стихах, логоритмических упражнениях, проявлять творческую индивидуальность при изображении объектов, ситуаций, связанных с понятием «город».
***
Педагог предлагает детям отправиться в необычное, воображаемое путешествие по городу.

Details: Written by: Таисия Александровна Великсар; Category: Познание; Published: 15 March 2014; Hits: 3734

Конспект занятия для детей подготовительной группы Тема: Добрая волшебница Великсар Таисия Александровна воспитатель МАДОУ «Д.с. № 83»

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях, более конкретно об особенностях профессии воспитателя.
Задачи :
Дать представление о профессии воспитателя , ее особенностях.
Способствовать развитию диалогической и связной речи, обогащению словарного запаса.
Обеспечить разумную образовательную нагрузку, эмоциональную комфортность..
Воспитывать любовь и уважение к профессии воспитателя.
Предварительная работа: беседы о профессиях, чтение литературных произведений, обсуждение различных ситуаций по данной теме.
Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, иллюстрации воспитатель с детьми.
Ход занятия
Воспитатель :-Здравствуйте ребята!
Послушайте пожалуйста стихотворение :
Нужно сшить-зови портного
Модельера пригласи.
Хочешь есть-поможет повар
Блюдо у него спроси.
Если хочешь быть красивым
К парикмахеру иди.
Украшение на праздник
Ювелиру закажи.
Туфли подобьет сапожник
Разрисует все художник
И цветочница цветы
Срежет вам для красоты.
Часовщик часы починит
Массажист усталость снимет

Details: Written by: Любовь Гаричкина; Category: Познание; Published: 23 March 2014; Hits: 3881

Интегрированное занятие Птицы наши друзья Виды образовательных областей: коммуникативная, чтение художественной литературы, продуктивная, двигательная, познавательно-исследовательская, музыкально- художественная.
Задачи:
- обобщать знания о птицах
- воспитывать доброе отношение к братьям младшим по планете
- характеризовать героев сказки по их поступкам
- развивать умение выражать свое мнение культурным способом внимательно слушать своего товарища
- индивидуально составлять рассказ на предложенную тему по картине и опорным вопросам
- отгадывать загадки, выделяя существенные признаки предметов
- отвечать на вопросы по содержанию прослушенного текста
- выделять и называть персонажей сказки по их поступкам

Details: Written by: Венера Ефанова; Category: Познание; Published: 19 March 2014; Hits: 4755

Итоговая интегрированная НООД в первой младшей группе «Лесные жители»
Подготовила: Ефанова Венера Низаметдиновна, воспитатель первой квалификационной категории.
МАДОУ «Детский сад №41 присмотра и оздоровления» г.Саранск, Республика Мордовия
Интеграция областей:
1.ОО «Коммуникация» (речевое развитие)
2.ОО «Художественное творчество» (рисование)
3.ОО «Социализация»
Программное содержание:
1.Активизировать и расширять словарный запас детей.
2.Закрепить знания детей о диких животных (заяц, белка, медведь).
3.Уточнить имеющиеся представления детей о жизни диких животных в лесу.
4.Упражнять в употреблении названий цветов.

Details: Written by: Роза Сраубаева; Category: Познание; Published: 27 February 2014; Hits: 5045

Лес и его обитатели Программное содержание:
1. Уточнить представления о лесе, как о сообществе, в котором живут вместе растения и животные.
2. Учить устанавливать простейшие причинно - следственные связи вызывающие необходимость совместного проживания животных и произрастания растений.
3. Формировать обобщение, что в лесу, все нужны друг другу.

Этапы

Read more: Лес и его обитатели

Details: Written by: Ермакова Нурия Насимовна; Category: Познание; Published: 17 February 2014; Hits: 3906

Занятие по развивающему обучению с элементами экологии в старшей группе. «Тайны дедушки Никифора» Программное содержание:
Обобщить знания детей о глобусе - модели земного шара;
Формировать представления о том, что существуют разные области земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе по-разному;
Уточнить представление детей о способах и особенностях передвижения человека в разных средах;
Обобщить знания детей об особенностях природных условий Крайнего Севера, тундры, тайги, пустыни;
Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания;
Развивать у детей способность наблюдать, анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, описывать строить предположения и предлагать способы их проверки.

Details: Written by: Сидорова Галина Валентиновна; Category: Познание; Published: 01 March 2014; Hits: 11578

МАДОУ «Сказка» Автор: Сидорова Г.В.

Цель праздника:
расширить и закрепить знания детей о разных состояниях воды, Как важна для всех вода.
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстнкам, бережно- ному отношению к природе.
Учить детей приемам драматизации. Передавая настроение голосом, мимикой и жестами. Создать у детей праздничное настроение.
Материал: Картинки: снежинки, сосульки, облака, пар . Речка из синей ткани, мусор в виде бумаг, Шапочки в виде капелек, рыбок, корона для волшебницы воды, тучки и солнышка, блестки.
Музыкальное сопровождение
Ход праздника:
Ведущая: Ребята! Сегодня у нас необычный праздник - праздник волшебной воды ? (Звучит музыка, журчания воды) Слышите, шумит волна.
Кто сейчас спешит сюда.
Может, это Волшебница Вода? Давайте позовём её, чтобы она не заблудилась.
(Все вместе зовём волшебницу воды). Входит волшебница
Воды, плавно идет вдоль речки.
Волшебница Воды: