Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Рябкова Анастасия Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 January 2015; Hits: 2943

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок: «Заяц - Хваста», «Заячья избушка», разучивание стихотворений: Плещеев «Зайчик», С. Михалков «Заяц - портной», В.Бойко «Заяц», О. Высотская «Снежный кролик». Сочинение собственной сказки. Драматизация прочитанных произведений.

Материал: ширма, зонтик, маски, костюмы лисы, волка.

Details: Written by: Сытина Елена Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 October 2014; Hits: 3354

«Ранний возраст: от игры к речи»
У детей раннего возраста часто наблюдается задержка в развитие речи, хотя они здоровы, не страдают нарушением слуха или поражением центральной нервной системы. В чем причина задержки речи? Считалось, что главное, от чего зависит речь – это степень речевого общения детей с окружающими людьми. Родители обычно получают совет: больше разговаривайте с ребенком и они стараются говорить с малышом при каждой возможности, но он продолжает объясняться отдельными звуками и жестами. Наблюдения показали, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности точных движений пальцев рук. Поэтому тренировка движений пальцев и всей кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка.

Details: Written by: Морозова Елена Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 January 2015; Hits: 5779

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 «Солнышко» комбинированного вида
Конспект занятия по развитию речи для дошкольников 1 младшей группы Тема: «Знакомство с игрушечным зайцем»
Составила: воспитатель: Морозова Елена Владимировна
Кыштым 2014 г.
Программное содержание:
•   Уточнить представления детей о внешнем виде зайца, и соотносить со схемой собственного тела;
•   Формировать способность детей к диалогической речи;
•   Развивать память, мышление, зрительное восприятие.
•   Обогатить и активизировать словарь по теме;
•   Воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

Details: Written by: Моськина Татьяна Васильевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 January 2015; Hits: 6174

«БОГАТЫРИ.»
Раз, два, три, четыре, пять –
(Загибать пальцы на обеих руках, начиная с больших.)
Будем сказки мы читать.
Там богатыри живут,
Всех по разному зовут.
(Показать ладони, как раскрытую книгу.)
Это три богатыря:
(Показать большой, указательные и средний.)
Старший - Муромец Илья,
(Пошевелить большим пальцем.)
А Добрыня – средний тут,
Никитичем его зовут.
(Пошевелить указательным пальцем.)
И Поповича Алёшу –
Младшего мы видим тоже.
(Пошевелить средним пальцем.)
Как они умны, сильны.
(Показать руками голову. Мускулатуры.)
Берегут покой страны.
(Левая рука на пояс. Взгляд из-под правой руки.)

Read more: Пальчиковая гимнастика

Details: Written by: Цуцурина Светлана Анатольевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 26 January 2015; Hits: 3891

В младшем дошкольном возрасте дети становятся более самостоятельными, активными в семье и детском саду. Круг общения расширяется, дети взаимодействуют со сверстниками и взрослыми. Они принимают посильное участие в хозяйственно-бытовом труде, проявляют интерес к физическим упражнениям, рисованию, лепке, аппликации и другим занятиям. Ведущим видом деятельности становится игра. В ней дети используют как различные игрушки, так и предметы-заменители: карандаш превращается в указку, термометр; стул становится машиной, кораблем. Сюжеты игр просты — с одной, двумя ролями. Участие ребят в различных играх требует достаточно развитой речи, умения устанавливать простейшие связи между предметами, явлениями, делать элементарные обобщения.

Details: Written by: Переверзева Валентина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 31 January 2012; Hits: 3525

Сказка и дети
Сказка должна стать для каждой семьи семейной традицией, создающая доброжелательную, теплую, задушевную атмосферу в доме. Проводя анкетирование, беседуя с детьми мы убедились, что многие родители покупают детям сказки, читают перед сном или в свободное время, но, как правило, не заостряют должного внимания на содержание сказки, не выделяют основной линии, этим они упускают развитие у детей правильной. Красивой, грамотной разговорной речи, оснащенной различными речевыми оборотами, метафорами, эпитетами. Поэтому мы решили помочь и родителям, и детям в развитии речевого творчества, фантазии доброты. За первой помощью мы обратились к советам Л.Б. Фесюковой «Воспитание сказкой».

Read more: Сказка и дети

Details: Written by: Соколова Анна Петровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 January 2015; Hits: 3124

Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

1.Продолжать учить выделять звук в слове, подбирать слова на заданный звук.
2.Учить составлять описательный рассказ о животных от первого лица по плану воспитателя.
3.Упражнять в подборе слов прилагательных и глаголов к существительным.
4.Развивать положительные эмоции, мимику и жесты.
5.Развивать мышление, логику, память.
Read more: КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА

Details: Written by: Ларина Галина Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 29 January 2015; Hits: 4700

Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами рисования в группе раннего возраста. Тема: «Пойдем в гости к петушку, дадим зернышек ему…»

Цели:
- Установить с детьми эмоционально положительный контакт и вызвать интерес к совместной со взрослыми деятельности. Познакомить с игрушкой, изображающей петушка. Способствовать накоплению у детей зрительного опыта;
- Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями. Упражнять в подражании крика петушка: «Ку-ка-ре-ку!»;
- Познакомить с желтым цветом, закреплять умение пользоваться изобразительными материалами (красками). Применять способ рисования пальцем, ритмично наносить отпечаток на бумагу;
- Развивать любознательность, внимание, обогащать словарный запас детей.