Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Иванова И.Л., Алексеева Е.М., Морозова М.В.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3792
Использование конструктора ЙОХОКУБ в коррекционной работе учителя-логопеда и педагога-психолога ДОО с детьми ОВЗ
- Иванова И.Л., учитель-логопед
- Алексеева Е.М., учитель-логопед
- Морозова М.В., педагог-психолог
МАДОУ №39 «Радуга» г.Белебей
Аннотация. В статье раскрываются возможности использования инновационного конструктора ЙОХОКУБ в коррекционной работе учителя-логопеда и педагога-психолога ДОО с детьми ОВЗ.
Ключевые слова: конструктор ЙОХОКУБ, познавательное и речевое развитие.
Педагогу-психологу, учителю-логопеду в образовательном учреждении приходится работать с разным контингентом обучающихся, с детьми разных возрастных категорий, с индивидуальными особенностями. Современный педагог должен обладать рядом педагогических и психологических компетенций, владеть различными технологиями. Одной из наших любимых и активно используемых в работе является игровая технология ЙОХОКУБ, которая позволяет охватить целый комплекс задач.
- Details
- Written by: Локновская Екатерина Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1701
Конспект итоговой логопедической викторины в подготовительных группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
Введение:
С целью повышения эффективности коррекционной работы логопедические занятия проводятся в форме путешествий, викторин, имитации различных телепередач и т.д. Подобные формы занятий не только повышают эмоциональный настрой детей, но и заставляют их активизировать все свои знания и возможности для достижения хороших результатов.
Данная методическая разработка представляет собой конспект итоговой логопедической викторины, проводимой в конце учебного года среди подготовительных речевых групп или нескольких команд одной группы.
- Details
- Written by: Зернюк Александра Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1719
Конспект подгруппового логопедического занятия для детей подготовительной группы по теме «Путешествие в Бухту Приключений».
Автор – Зернюк Александра Владимировна, учитель-дефектолог ГБДОУ детский сад №53 Центрального района компенсирующего вида «Консультативно-практический центр по абилитации детей со зрительной патологией».
Лексическая тема: «Транспорт»
Логопедическая тема: автоматизация звука [р] в словах.
Задачи:
Коррекционно- образовательные:
- Расширять, уточнять, активизировать словарь по теме «Транспорт».
- Совершенствовать фонематические представления.
- Совершенствовать чёткость дикции, закрепление правильного произношения поставленных звуков.
- Details
- Written by: Алексеева Елена Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1713
![Конспект организованной образовательной деятельности по формированию звуковой стороны речи на тему: «Звуки [О], буква О» с использованием элементов песочной терапии в подготовительной к школе логопедической группе.](/images/stories/0001/0004/bukva-o-logo.jpg){kind=logo}
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию звуковой стороны речи на тему: «Звуки [О], буква О» с использованием элементов песочной терапии в подготовительной к школе логопедической группе.
Цель: Ознакомление со звуком [О] и буквой.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- познакомить со звуками [О], его артикуляционными и акустическими признаками
- познакомить с буквой О
- упражнять в определении позиции звука в слове
- упражнять в придумывание предложений с заданным словом, в составлении схемы предложения
- закреплять умение проводить слоговой анализ слов
Коррекционно-развивающие:
- Развивать фонематическое слух, восприятие; психические процессы: память, внимание; общую и мелкую моторику, слуховое и зрительное внимание.
- закреплять умение координировать речь с движением
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать речевое внимание детей
- воспитывать умение выслушивать ответы своих товарищей
- воспитывать аккуратность в работе с песком
- Оборудование:
Ход занятия:
- Details
- Written by: Христенкова Елена Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1922
Конспект НОД составление рассказа по картине А. Дейнеки «Будущие летчики» с детьми 5-6 лет с нарушениями речи
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 23»
Из опыта работы учителя-логопеда Христенковой Е.В. Курск 2021 г.
Цель:
- Совершенствовать умение связно рассказывать на тему картины,
- побуждать высказываться выразительно,
- развивать воображение через использование приёма «вход в картину»,
- закреплять умение ориентироваться в звуковой системе речи.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закреплять умение составлять распространенные и сложные предложения;
- закреплять знания детей по теме «Море и его обитатели», «Профессии»;
- совершенствовать умение отвечать на вопросы, используя навыки объяснения;
- продолжать учить поэтапному составлению рассказа- описания;
- закрепление умения обобщать предметы.
- Details
- Written by: Манохина Татьяна Гавриловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1415
Упражнения по подготовке кисти ребёнка к письму, развитию координированности, точности и ритмичности движений пальцев рук.
Упражнение 1 «Грибы»
Массаж (или самомассаж) подушечек пальцев (на каждую стихотворную строку – разминание подушечки одного пальца).
Вылезли на кочке
Мелкие грибочки:
Грузди и горькушки,
Рыжики, волнушки.
Даже маленький пенёк
Удивленья скрыть не мог.
Выросли опята,
Скользкие маслята,
Бледные поганки
Встали на полянке.
Упражнение 2 «Овощи»
Массаж (или самомассаж) фаланг пальцев (на каждый ударный слог – разминание фаланги одного пальца правой и левой руки поочерёдно, начиная с указательного; направление массажных движений – от ногтевой фаланги к основанию пальца).
Вырос у нас чесночок,
Перец, томат, кабачок,
Тыква, капуста, картошка,
Лук и немного горошка.
Овощи мы собирали,
Ими друзей угощали,
Квасили, ели, солили,
Сдачи домой увозили.
- Details
- Written by: Кригер Нина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1508
НОД познание и речевое развитие в старшей группе Логоритмические занятия «Путешествие по временам года»
Воспитатель: 1 кв. категории Кригер Н.А.
Цель: развивать творческие способности детей, зрительные, слухомоторные и речедвигательные координации на материале стихотворений, песен, динамических упражнений регулирующий мышечный тонус, развивающие общую и мелкую моторику.
Задачи:
- Образовательная: закреплять представления детей об изменениях в природе, формировать двигательные умения и навыки.
- Коррекционная: развивать речевое дыхание, чувство ритма. Совершенствовние общей, мелкой и мимической моторики: выработка чётких координированных движений во взаимосвязи с речью; развитие мелодикоинтонационных и просодических компонентов речи.
- Развивающие: развивать память и слуховое внимание
- Воспитательные: воспитание навыка сотрудничества, доброжелательности, воспитывать общую музыкальную речевую и двигательную культуру.
Путешествие к осени
Цель: развивать воображение, память, речь, пантомимическую выразительность.
- Details
- Written by: Владимирова Екатерина Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3185
Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий по теме «Овощи» в старшей группе
Цель: закрепить знания детей об овощах.
Задачи:
1. Образовательные:
- закрепление представлений об овощах (где растут? как за ними ухаживают? что из них готовят?)
- уточнение, расширение, активизация словаря по теме (название овощей; огород, корни, листья, кожура, копать, сажать, сеять, поливать, рыхлить, полоть, расти, цвести, выкапывать, срывать, варить, сушить, солить, есть; спелый, зрелый, свежий, консервированный, вареный).
- обогащение словаря синонимами (на материале русской народной сказке «Мужик и Медведь»; крупный, большой, огромный; рассердился, разозлился, разъярился).
- совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными в роде и числе; образование относительных прилагательных от названий овощей).
- Коррекционно-педагогическая работа при задержке речевого развития
- Итоговое фронтальное занятие в группе компенсирующей направленности для детей старшего возраста «Путешествие в страну Знайкиных чудес»
- Использование игр с элементами ТРИЗ в работе логопеда
- Речевая карта для обследования детей дошкольного возраста с ТНР
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОТИВНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР)
- Открытое логоритмическое занятие для детей с задержкой речевого развития Тема: «Весеннее настроение»
- Рекомендации учителя — логопеда родителям детей, имеющих нарушения речи
- Консультация логопеда для родителей «Вкусная логопедия»
- Конспект интегрированного логопедического занятия «Насекомые» в подготовительной к школе группе.
- «Преодоление речевых нарушений у младших дошкольников через использование логоритмических игр и упражнений на занятиях»
