Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Кузяшина Светлана Петровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2118
Конспект интегрированной образовательной деятельности по развитию слухового восприятия и памяти, как основа формирования правильной речи с использованием интерактивной доски с элементами художественного творчества (аппликация из мятых салфеток с элементами рисовании) «Прогулка в зимний лес» для детей среднего дошкольного возраста
Подготовил: воспитатель Кузяшина С.П. специалист доп. образования Каптилкина Е.Н. Видное 2019
Муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 39 «Ромашка»
Цель:
- развивать слуховое восприятие и память, как основу формирования правильной речи.
Задачи:
- Details
- Written by: Сюрха Наталья Владиленовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1938
Развитие и коррекция нарушений речи при ознакомлении детей с природой
Речь ребенка развивается в единстве с формированием его личности, мышления. В период дошкольного детства в мышлении детей происходят значительные изменения: расширяется кругозор, совершенствуются мыслительные операции и умения, а значит, совершенствуется речь.
Для развития мышления и речи ребенка необходим богатый чувственный опыт, получаемый им от восприятия различных предметов, мира природы, общественной жизни.
В. А. Сухомлинский подчеркивал, что мир, окружающий человека, это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой, и именно природа является вечным источником детского разума. Чтобы совершенствовать мысль и слово ребенка, необходимо обогащать его впечатления яркими образами природы, так как все, что есть в речи логического проистекает из наблюдений человека над природой, а сама логика есть ни что иное, как отражение в нашем уме связи предметов и явлений природы.
Read more: Развитие и коррекция нарушений речи при ознакомлении детей с природой
- Details
- Written by: Юсупова Мария Сансызбаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2312
Конспект занятия по развитию речи Сочиняем стихи по сказке «Гуси-лебеди»» с использованием технологии синквейн
Образовательная область: «Речевое развитие»
группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет
Выполнила: Юсупова Мария Сансызбаевна воспитатель Iкв. категории МДОАУ №186 Оренбург 2018 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №186»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: используя технологию методики синквейна, создать положительный эмоциональный фон восприятия литературного произведения «Гуси-Лебеди».
- Details
- Written by: Титова Вера Павловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1949
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Путешествие по сказкам»
Автор: Титова Вера Павловна Томск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 г. Томска
Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок.
Задачи:
- формировать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя
- закреплять умение узнавать геометрические фигуры, закреплять названия фигур, называть их
- развивать и активизировать речь детей
- развивать умение отличать по внешнему виду овощи и фрукты
- развивать мелкую моторику рук
- закреплять умение сравнивать предметы по величине (большой, средний маленький).
Предварительная работа с детьми: чтение русских народных сказок и потешек; рассматривание иллюстраций к сказкам; просмотр кукольных театров; участие детей в драматизации сказок; изготовление поделок из пластилина к сказкам; дидактические и настольные игры.
- Details
- Written by: Можаева Светлана Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2432
Использование камешков марблс в коррекционно-развивающей работе для детей с ОНР
Можаева Светлана Александровна учитель –логопед МБОУ ЦО №41 г.Тула
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
В.А. Сухомлинский
Вся жизнь ребенка — игра. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре.
Развитие мелкой моторики у детей является одним из средств развития речи. Поскольку нервные окончания на пальцах непосредственно связаны с мозгом, поэтому работа рук способствует психическому успокоению и речевому развитию. Игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум. По мнению известного философа Канта: «Рука — это выдвинувшийся вперед человеческий мозг». В старшем дошкольном возрасте развитие мелкой моторики рук способствует развитию высших психических функций: памяти, внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия, воображения, а также работоспособности, усидчивости и т. д. В этом возрасте происходит дальнейшее развитие и совершенствование пространственных представлений ребенка. В свою очередь, в практике мы используем нетрадиционные методы воздействия, способствующие развитию мелкой моторики рук с помощью разноцветных камешек «Марблс». Задачи игр с камешками «Марблс» ‒ развивать мелкую моторику, упражнять в ориентировке на плоскости листа. Обогащать словарный запас. Развивать фонематическое восприятие. Формировать и закреплять правильный образ буквы. Развивать речь, внимание, память, мышление.
Read more: Использование камешков марблс в коррекционно-развивающей работе для детей с ОНР
- Details
- Written by: Абрамкина Евгения Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2071
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «В страну сказок»
Абрамина Е.В. Воспитатель группу № 3 Детского сада № 173
Задачи:
- Закрепить знания детей о русских народных сказках;
- формировать умение узнавать и называть их по отдельным героям, книгам и иллюстрациям;
- развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог;
- воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству.
Ход занятия:
- Ребята, вы любите сказки?
- Очень любим.
- Тогда я предлагаю вам отправиться вам на поезде в волшебную страну сказок.
- Садимся ребята в веселый поезд.
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колёс
Read more: Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе «В страну сказок»
- Details
- Written by: Духина Анна Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2539
Конспект открытого занятия по развитию речи «Составление рассказа по картине «Петушиная семья» в средней группе
Выполнила: воспитатель Духина АГ, Частное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Рыжики»
Рецензия: старший воспитатель Мухтасова И В Челябинск 2019г
Цель: Создание условий для развития у детей связной речи, умений правильно строить предложения.
Образовательные задачи: способствовать формированию умения составлять сюжетный рассказ по картине по образцу воспитателя и по схеме, соблюдая последовательность. Уточнить знания детей о домашних птицах.
Развивающие задачи: развивать связную речь, обогащать словарный запас. Развивать воображение, внимание.
Воспитывающие задачи: воспитывать чувство сострадания, жалости. Воспитывать бережное отношение к животным.
Оборудование: картина «Петушиная семья», схема составления рассказа, картинки петуха, перо петуха, разрезанная на части картинка для подведения итога занятия, яйца для экспериментирования.
Предварительная работа: рассказы воспитателя о жизни домашних птиц – петушиной семьи; рассматривание иллюстраций – курятник, насест, кладка яиц, кормушка, птичий двор, породы кур; чтение русских народных сказок, стихов, загадок про петуха, курицу, цыплят.
- Details
- Written by: Меджидова Альбина Назимовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2482
Конспект занятия по речевому развитию «Драматизация дагестанской сказки «Чудо»» для старшей группы
воспитатель: Меджидова А. Н. Каспийск -2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "ЦРР — детский сад № 14 "Журавленок"
Цель:
- Создание благоприятных условий для творческой активности детей посредством театрализованной деятельности. Формировать у детей интерес к игре-драматизации.
- Учить выразительно, говорить и передавать образ.
- Активизировать речевую деятельность детей.
Программные задачи
Обучающие:
- учить детей обыгрывать сюжет знакомой сказки
- активизировать речевую деятельность детей
- формировать умение импровизировать под музыку
- побуждать эмоционально, воспринимать сказку
- Конспект НОД по развитию речи Творческое рассказывание по мотивам сказки «Лисичка сестричка и серый волк» с добавлением новых персонажей
- Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Игрушки в гости к нам пришли»
- Обучение пересказу детей с тяжелыми нарушениями речи 6-8 лет с помощью рисования.
- Конспект Занятие по речевому развитию «Расскажи, кто нарисован?»
- Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление описания персонажей «Сказки бабушки Даши»
- Конспект по ФГОС открытое занятие в старшей группе по развитию речи «Как мы стали актерами»
- Занятие со световой песочницей и интерактивным столом: «Игрушки-зверюшки»
- Взаимосвязь работы логопеда и воспитателя в логопедической группе
- ОТКРЫТЫЙ ПОКАЗ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ТЕМА: «ВЕСНА ПРИШЛА»
- Конспект образовательной деятельности для старшей группы Игра-квест «Путешествие в подводный мир» для старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
