Математика детям

Details: Written by: Черняева Екатерина Геннадьевна; Category: Математика детям; Published: 07 September 2026; Hits: 141

Особенности формирования математических представлений у старших дошкольников

Стоит обратить внимание на то, что процесс формирования математических представлений у дошкольников начинается уже в период раннего возраста, но при этом особое внимание акцентируется именно на старшем дошкольном возрасте, поскольку на данном этапе развития у детей проявляется необходимый уровень математических знаний, выступающих основой для дальнейшего процесса работы с детьми.

В процессе формирования математических представлений у дошкольников в период старшего дошкольного возраста акцентируется внимание на следующих аспектах:

Details: Written by: Хоменко Виктория Валерьевна; Category: Математика детям; Published: 07 September 2026; Hits: 188

Конспект НОД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП старшая группа «Поможем королю Числовику».

Цель: закрепить элементарные математические знания и умения детей в процессе решения игровых задач.

Программное содержание:

Задачи:

образовательные:

упражнять детей в счете в пределах 10 и обратно, в порядковом счете до 10.
Закреплять умение соотносить цифры с количеством предметов, сравнивать численность групп предметов с помощью счета.
Закреплять умение составлять целое из 2 и 4 частей.
Совершенствовать умение складывать квадратный лист бумаги, тщательно совмещая углы и стороны, проглаживая сгибы.
Закрепить правила поведения на льду.
Упражнять в подлезании под дугу разными способами, в равновесии при ходьбе по канату приставным шагом боком, в перепрыгивании с предмета на предмет.
Пополнять словарный запас: ельник, березняк, березовая роща, дубовая роща, рецепт; побуждать детей к использованию данных слов в речи.

Details: Written by: Кашина Наталья Сергеевна Елгина Наталья Сергеевна Ленгард Софья Ильдаровна Пустовая Елена Николаевна; Category: Математика детям; Published: 10 September 2026; Hits: 33

Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое царство»

Обучающие задачи:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.
Закрепить умение ориентироваться в пространстве.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Details: Written by: Яковлева Елена Валерьевна; Category: Математика детям; Published: 19 May 2026; Hits: 773

РАБОТА С МНОЖЕСТВАМИ В ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида №92 “Ивушка”

Автор: воспитатель Яковлева Елена Валерьевна

Работа с множествами в ДОУ — важный этап математического развития детей. Он включает формирование представлений о множестве, умение сравнивать группы предметов, устанавливать количественные отношения, а также развитие логического мышления и речи.

Действуя с множествами, дети учатся выделять свойства предметов, сравнивать их, находить в них общее и различное. Осуществлять такую систематическую работу с детьми целесообразно, начиная с четырёх лет.

Read more: РАБОТА С МНОЖЕСТВАМИ В ДОУ

Details: Written by: Ткачева Алина Александровна Булатова Ольга Юрьевна; Category: Математика детям; Published: 30 May 2026; Hits: 598

Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди».

Задачи:

Образовательные задачи:

совершенствовать навыки прямого и обратного счета.
продолжать учить находить предыдущее и последующее число.
продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ.
упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек.
закрепить знания детей о геометрических фигурах.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического и образного мышления, сообразительности, внимания. Развивать смекалку, зрительную память, воображение, считать в уме.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию диалогической формы речи, умению аргументировать свои высказывания.

Details: Written by: Шаповалова Юлия Николаевна Шустова Екатерина Александровна Грищенко Валентина Сергеевна Данилова Анна Генадьевна Гаденова Надежда Анатольевна Фадеева Евгения Игоревна; Category: Математика детям; Published: 08 May 2026; Hits: 597

Итоговое занятие по математике в средней группе «Путешествие колобка».

Цель: выявить знания детей, полученные в течение года.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать учить детей различать группы содержащие до 5 предметов, называть общее число предметов на основе счета, определять способом наглядного сравнения, какое число больше, какое меньше.
Упражнять детей в различении круга, квадрата, треугольника. Закрепить название геометрических фигур. Учить выделять особые (основные) признаки геометрических фигур с помощью зрительного и осязательно- двигательного аппаратов.

Развивающие:

Details: Written by: Михайлова Татьяна Михайловна Сметанникова Алёна Олеговна Агеева Анна Александровна; Category: Математика детям; Published: 08 May 2026; Hits: 627

Конспект занятия по элементарным математическим представлениям в старшей группе для обучающихся с задержкой психического развития «Мышиная семья»

Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Вид занятия: занятие в форме дидактических упражнений; по закреплению и применению полученных представлений в решении практических и познавательных задач.

Цель: проверка усвоения программного материала.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Закреплять прямой счет в пределах 5;
закреплять умение называть, соотносить число с количеством и цифрой, устанавливать последовательность чисел в пределах 5;
закреплять умения узнавать, соотносить предметы по цвету, уметь выбирать заданную форму тени по образцу, отвлекаясь от других признаков;
закреплять представление о диких и домашних животных, о их жизни и деятельности;