Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Стефанус Марина Валентиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3734
![Конспект занятия Автоматизация звука [Л] в словах и фразах, на основе сказочного сюжета «Путешествие Колобка в Голубую страну»](/images/stories/0006/0008/golubaya.jpg)
Конспект занятия Автоматизация звука [Л] в словах и фразах, на основе сказочного сюжета «Путешествие Колобка в Голубую страну»
Цели:
Коррекционно – образовательные:
- Закрепление навыка произношения звука [Л] в слогах, словах.
- Закрепление навыка согласования числительных существительных с существительными в родительном падеже.
Коррекционно – развивающие:
- Развитие фонематического слуха.
- Развитие зрительного и слухового внимания.
- Развитие словесно – логического мышления.
- Развитие мелкой и общей моторики.
- Details
- Written by: Савченко Надежда Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3472
Логоритмическое занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР «Птицы. Весна».
Цель:
коррекция и профилактика имеющихся нарушений речи по средствам здоровье сберегающих технологий.
Задачи:
Read more: Логоритмическое занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР «Птицы. Весна».
- Details
- Written by: Карпачёва Алла Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4208
Логоритмические игры как средство речевого развития у детей среднего дошкольного возраста.
Актуальность
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Речь является одним из основных элементов в двигательно-пространственных упражнениях. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая память. И именно логоритмика в детском саду помогает дошкольнику развиваться гармонично, постепенно и в соответствии с возрастом.
- Details
- Written by: Намм Инна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6676
Опыт работы учителя-логопеда по теме: «Взаимосвязь в работе учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи детей с ФФН в процессе познавательно-исследовательской деятельности»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 37 муниципального образования Тимашевский район Автор опыта: Намм Инна Викторовна, учитель-логопед МБДОУ д/с № 37
- Details
- Written by: Харитонова Татьяна Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3436
Методическая разработка логопедического занятия «Автоматизация звука «C»
Пояснительная записка.
Цифровой образовательный ресурс (презентация) «Автоматизация звука С» предназначен для использования в образовательной области «Коммуникация» с воспитанниками по развитию у них автоматизации поставленных звуков, звуковой культуры речи, формирования лексико-грамматических категорий, обогащения словаря.
Игры, включенные в презентацию, могут использоваться в индивидуальной работе с воспитанниками, быть составной частью непосредственно образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте, развитию речи.
Read more: Методическая разработка логопедического занятия «Автоматизация звука «C»
- Details
- Written by: Жесткова Любовь Галактионовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3312
Проект «В поисках ради здоровья».
Использование фитбол – упражнений на логопедических занятиях для повышения эффективности и увеличения интереса к процессу автоматизации звуков и повышения физической активности детей – логопатов.
Характеристика проекта: долгосрочный, личностный, практико – ориентированный.
Срок реализации проекта – 1 год.
Жесткова Л. Г. Учитель – логопед МБДОУ ДС №7 «Незабудка», г. Мегион ХМАО – Югра.
Лисечко Н. Н. Учитель – логопед МБДОУ ДС №7 «Незабудка», г. Мегион ХМАО – Югра.
- Details
- Written by: Дроздецкая Юлия Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3954
![Итоговое занятие в подготовительной к школе группе Дифференциация звуков [С], [З]](/images/stories/0012/0006/s-z.jpg)
Итоговое занятие в подготовительной к школе группе Дифференциация звуков [С], [З]
Цель занятия: дифференциация (с) и (з).
Задачи занятия:
- Упражнять в сравнении, различении и правильном произношении звуков (с), (з) в слогах, словах, фразе.
- Сравнивать характеристики этих звуков.
- Развивать фонематический слух.
- Упражнять в звуковом анализе, определении позиции звука в этих словах.
- Закреплять употребление предлогов на, в, над, под.
- Упражнять в подборе родственных слов.
- Совершенствовать навыки употребления имен существительных множественного числа родительного падежа.
- Закреплять навыки чтения и письма.
- Развивать внимание и логическое мышление.
Read more: Итоговое занятие в подготовительной к школе группе Дифференциация звуков [С], [З]
- Details
- Written by: Наделяева Галина Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6747
Сборник скороговорок "Веселые скороговорки"
Скороговорка – жанр устного народного творчества.
Это специальная подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогают ребенку быстрее освоить родную речь и научат хорошо говорить.
В этом пособии собран самый лучший речевой материал: скороговорки.
Детские скороговорки на проработку простых звуков: Б-П, Г — К, Д-Т В-Ф
Дима дарит Дине дыни,
Дыни Дима дарит Дине.
У бабы бобы, у деда дубы.
До города дорога в гору,
От города — с горы.
У Бобы винт, У Вити бинт.
Фаня в гостях у Вани.
У Вани в гостях Фаня.
От топота копыт пыль по полю летит,
Пыль по полю летит от топота копыт
У пеньков опять пять опят стоят.
Стоит поп на копне, колпак на попе,
Копна под попом, поп под колпаком.
Купи кипу пик. Кипу пик купи.
Пик кипу купи.
Ткет ткач ткани на платки Тане.
- Логопедическое развлечение «Путешествие в ЛОГЛАНДИЮ»
- Организованная образовательная деятельность по логопедической ритмике с использованием ИКТ в старшей группе «В мире музыкальных звуков»
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: Формирование коммуникативных способностей у старших дошкольников в условиях группы компенсирующей направленности
- Автоматизация изолированного звука Ш "Шарик и его друзья"
- Презентация Автоматизация звука Л и Ль в слогах и словах "В гостях у Белочки Лолы"
- Использование компьютерных технологий в работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста.
- Использование приемов мнемотехники в развитии фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза у детей с речевой патологией.
- Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в работе с детьми с общим недоразвитием речи
- Инновационные формы и технологии, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников.
- Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи для детей старшего возраста с ОНР на тему: «Домашние птицы».
