Учим Чтению

Details: Written by: Попова Наталья Анатольевна; Category: Учим Чтению; Published: 04 June 2021; Hits: 2141

Творческий проект для детей в возрасте от 2 до 3 лет «Путешествие по сказкам В. Сутеева»

составила воспитатель группы Попова Наталья Анатольевна.

Произведения В.Сутеева имеют огромную воспитательную, познавательную и эстетическую направленность. Увлекательное общение с его сказками способствует развитию интереса к книге. Использовались такие сказки: Петух и краски, Цыпленок и утенок, Яблоко, Под грибом. Представлено: иллюстрации, рисование, аппликация, игра речь с движением, театрализация, создание книги «Под грибом», оформление выставки.

Муниципальное автономное дошкольное учреждение №39 д/с«Родничок»

Актуальность:

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения В.Сутеева имеют огромную воспитательную, познавательную и эстетическую направленность, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством В.Сутеева будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Details: Written by: Михалева Оксана Владимировна; Category: Учим Чтению; Published: 23 August 2021; Hits: 4150

Квест — путешествие: «Сказка – ложь, да в ней намек…» для детей подготовительной группы.

Цель:

Воспитание интереса к книге и процессу чтения;
развитие познавательной активности, умения размышлять и делать самостоятельные выводы.
Расширить и углубить знания детей о великом русском поэте А.С. Пушкине и его творчестве.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знания детей о произведениях А. С. Пушкина, иметь представление о сказках и героях А. С. Пушкина.

Развивающие:

Обогащать и активизировать словарный запас, образное, творческое, логическое мышление
Развивать интерес к художественной литературе.

Воспитательные:

1Воспитывать интерес и любовь к произведениям великого русского поэта, умение работать в команде

2. Воспитывать чувство патриотизма и гордость за творческое наследие русского народа.

3. Воспитывать выдержку, быстроту реакции.

Оборудование:

Портрет А.С. Пушкина, зеркало бутафорское, конверт с вопросами, сачок, рыбки, ключик, сундук, мешочек с карточками-словами, петушок, картинки — пазлы, картинки с изображением героев стихотворения «У лукоморья», ларец, предметы — яблоко, зеркало, лебединое перо, сеть, веревка, звезда и месяц, меч, щит, золотая рыбка, платок, лук со стрелами, конфеты с орешками, раскраски, фишки 6 штук.

Details: Written by: Муратова Валентина Владимировна; Category: Учим Чтению; Published: 26 July 2021; Hits: 5189

Конспект НОД в старшей группе детского сада на тему: «В гостях у детского писателя Николая Николаевича Носова»

Цель: обобщение знаний воспитанников о прочитанных произведениях Н.Н. Носова в процессе игры.

Образовательные:

Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством детского писателя Н.Н. Носова.
Продолжать учить выражать эмоциональный настрой героев через мимические упражнения

Развивающие:

3. Развивать интерес к художественной литературе.

4. Пополнить литературный багаж детей рассказами Н Носова.

Details: Written by: Желтова Светлана Александровна Шагинова Елена Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 26 July 2021; Hits: 1848

Консультация для родителей: «Запоминаем играя».

Умение читать начинается с изучения букв и звуков. Но как помочь ребенку запомнить буквы?

На первом этапе запоминания лучше не углубляться в понятия «звук – буква». Нужно говорить о буквах, называя их звуками не «пэ», а «п», не «эс», а «с». При этом произносить их быстро и кратко.

Конечно же, нельзя заставлять ребенка заучивать, переписывать, несколько раз повторять название буквы, а лучшим решением будет — поиграть с буквами.

Очень важно, чтобы в процессе игр с буквами активно вовлекались зрение, слух, мускулатура пальцев рук. Это стимулирует более быстрому запоминанию ребенком букв, тренирует его образное восприятие и развивает речь в целом.

Details: Written by: Прудникова Юлия Александровна, Медведева Наталия Васильевна; Category: Учим Чтению; Published: 14 July 2021; Hits: 5280

Чтение как средство обогащения словаря дошкольников

Проблема обогащения словаря дошкольников занимает важнейшее место в современной педагогике и является одной из актуальных. Во-первых, формирование лексического запаса имеет большое значение для развития познавательной деятельности ребёнка, так как слово, его значение является средством не только речи, но и мышления. Во-вторых, для овладения детьми чтением, письмом и счётом необходим достаточный уровень овладения лексической системой языка. В-третьих, словарный запас оказывает существенное влияние на развитие языковой компетенции и речевой коммуникации ребёнка в целом.

Details: Written by: Сикорская Людмила Борисовна; Category: Учим Чтению; Published: 11 June 2021; Hits: 4533

Конспект занятия по художественной литературе для старшей группы «Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Цель: знакомство с новым произведением С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

Задачи:

Продолжать знакомить детей с творчеством С. Маршака
Формировать представление детей о героизме
Обогащать внутренний мир ребёнка, умение оценивать поступки людей, развивать желание быть похожим на положительного героя
Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия
Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей
Развивать умение замечать и доброжелательно исправлять ошибки в речи сверстников
Развивать у детей мышление, память, речевую активность

Details: Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна; Category: Учим Чтению; Published: 06 June 2021; Hits: 2058

Консультация для родителей «Ребёнок и книга»

Консультацию подготовила воспитатель ГБДОУ №52 Дворянчикова Татьяна Алексеевна

Книга – вот настоящее окно в чудесные неповторимые миры.

Уважаемые родители!

Известно, что современные дети мало читают, предпочитая книге просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие.

Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.

Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.

Details: Written by: Гайсина Айгуль Фагимовна; Category: Учим Чтению; Published: 22 May 2021; Hits: 2293

Проект: «Книжкин дом»

«Есть страна чудесная на свете,

Ее Библиотекою зовут.

Сюда приходят взрослые и дети

Потому что книги здесь живут».

Проект «Библиотека» реализуется в рамках программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, согласно ФГОС.

Участники проекта: дети, работники библиотеки, родители, воспитатели.

Целевая группа: дети средней группы №11.

Read more: Проект: «Книжкин дом»