Всероссийский журнал Дошкольник.рф
Конспект занятия «14 мая — День народной куклы. Кукла из соломки»
- Details
- Written by: Шаркова Анна Владимировна Егорова Ирина Евгеньевна
- Category: Фольклор
- Hits: 155
Конспект занятия «14 мая — День народной куклы. Кукла из соломки»
Возраст: 5–7 лет, для детей ОВЗ
Форма: подгрупповое (4–5 человек)
Длительность: 20 минут
Цель: формирование элементарных представлений о народной кукле как части культуры, развитие зрительно-моторной координации, связной речи и сенсорных эталонов через изготовление соломенной куклы.
Задачи:
- сенсорное развитие: развитие тактильных и зрительных ориентировок;
- развитие ВПФ: активизация зрительного гнозиса, речевого опосредования, планирование последовательности действий;
- развитие моторики: координирование действий двумя руками, синхронизация движений с речевым сопровождением;
- эмоционально-волевая сфера: развитие умения обращаться за помощью, снижение тревожности через ритуалы.
Read more: Конспект занятия «14 мая — День народной куклы. Кукла из соломки»
Учебное занятие на тему: обучению детей грамоте по методике «Словолодочки».
- Details
- Written by: Голубцова Анастасия Олеговна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 261
Учебное занятие на тему: обучению детей грамоте по методике «Словолодочки».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Калинка» (МБДОУ «ДС «Калинка»)
Номинация: Инклюзивная образовательная среда. Автор: Голубцова Анастасия Олеговна Учитель-логопед. 2026г.
Пояснительная записка
Тема: Морское путешествие с капитаном «М», Возраст 6-7 лет.
Цель: Подготовка детей к обучению грамоте.
Задачи:
- Создание условий для развития интереса к процессу овладения чтением и письмом.
- Формирование умения выделять звуки речи и различать гласные и согласные звуки.
- Развитие внимания, памяти. Занятие включает упражнения, направленные на тренировку зрительного восприятия, концентрации внимания и двигательной активности. (Доска Бильгоу).
- Упражнять в слиянии звуков в слоги.
- Развивать фонематический слух.
- Развитие мелкой моторики рук.
- Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, взаимопомощи и желания помогать другим.
Read more: Учебное занятие на тему: обучению детей грамоте по методике «Словолодочки».
Развитие детей с помощью занимательных игр с сыпучими материалами и зернотворчества
- Details
- Written by: Болтовская Наталия Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 183
Развитие детей с помощью занимательных игр с сыпучими материалами и зернотворчества
Наталия Александровна Болтовская Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР – Академия Крохи» Томского района п. Зональная Станция
Многие современные родители понимают, что занятия с ребенком с самого раннего детства – это залог успешного развития и благополучия малыша. При этом совсем необязательно приобретать для занятий дорогостоящие развивающие игрушки и материалы.
Занятия с песком и различными материалами очень полезны для здоровья, они позитивно влияют на эмоциональное состояние детей, как бы заземляя негативную энергию. Детям всегда нравиться все трогать, пересыпать руками или совочком. Это благотворно влияет на психику, успокаивает, создает умиротворенное настроение. А это так важно в период адаптации к детскому саду.
Read more: Развитие детей с помощью занимательных игр с сыпучими материалами и зернотворчества
Утро начинаем с детей, вечер заканчиваем с родителями: две практики для средней группы
- Details
- Written by: Назаркина М.И., Меньшенина А.А.
- Category: Педагогика
- Hits: 205
Утро начинаем с детей, вечер заканчиваем с родителями: две практики для средней группы
Авторы: Назаркина М.И., Меньшенина А.А.
Аннотация. В статье представлен опыт реализации двух взаимосвязанных практик в средней группе детского сада (4–5 лет): утреннего круга «Мой выходной» и вечернего ритуала «Хорошие новости». Практики направлены на решение проблем адаптации детей после выходных и смещения фокуса общения с родителями на негатив. Описаны конкретные шаги, ресурсы, результаты с цифрами и динамикой, а также трудности и способы их преодоления. Материал будет полезен воспитателям, методистам и всем, кто работает с дошкольниками.
Read more: Утро начинаем с детей, вечер заканчиваем с родителями: две практики для средней группы
Page 90 of 220
