Театральные занятия
- Details
- Written by: Мунина Галина Алексеевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3448
Консультация для педагогов "Театральные игры и упражнения для младших дошкольников"
Мунина Галина Алексеевна, воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №1» г. Балаково Саратовской области
Для детей младшего дошкольного возраста характерно принятие действий взрослых в качестве образца. Именно через роль в театрализованной игре ребенок усваивает нормы поведения, принятые в мире взрослых. В самодеятельной игре детей отражается литературно-художественный материал, с которым воспитатель знакомит их в течении года (чтение художественных произведений и показ их инсценировок в театре).
Read more: Консультация для педагогов "Театральные игры и упражнения для младших дошкольников"
- Details
- Written by: Баринова Наталья Сергеевна, Гнидюк Елена Петровна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 5683
Сценарий театрализованного представления для детей средней группы №5 «Светлячок» «В гостях у Петрушки» по сказке К.И. Чуковского «Муха-цокотуха»
Воспитатели:
- Баринова Наталья Сергеевна
- Гнидюк Елена Петровна
Москва 2017 год
Цель: Создание непринужденной радостной атмосферы, желание выступать перед детьми детского сада.
Задачи: — Увлечь детей сказочными сюжетами. Продолжать работу по развитию речевых способностей. Закреплять знания авторских и народных сказок. Учить использовать движения, как одно из средств, способствующих более точному воспроизведению детьми характера персонажей. Продолжать работу над выразительностью речи, при инсценировании персонажей. Развивать умение сочетать речь и движения. Воспитывать интерес к художественной литературе.
- Details
- Written by: Фомина Татьяна Константиновна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3447
Музыкально – театрализованное занятие в подготовительной группе «Путешествие в деревню КОЛОБКОВО»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Одесского муниципального района Омской области МБДОУ «Одесский детский сад».
Подготовила музыкальный руководитель Татьяна Константиновна Фомина. Апрель 2017 г.
Программное содержание:
Целевые ориентиры: вызвать положительные эмоции, формировать у детей эстетические чувства. Добиваться выразительности движений, дружного совместного исполнения коммуникативного танца.
Задачи:
- Способствовать развитию метроритмических навыков детей.
- Развивать певческое дыхание.
- Продолжать развивать умение распознавать, соотносить и воспроизводить графические изображения разнообразных эмоциональных состояний
- Вспомнить коммуникативный танец
- Формировать умение держать ритм, передавать ритмический рисунок хлопками.
- Развивать творчество, самостоятельно придумывать движения для персонажа и выразительно их передавать.
- Развивать умение детей сочинять песенку на заданный текст.
- Способствовать развитию воображения, умения пантомимой передавать игровые образы, Способствовать развитию эмоциональной сферы.
- Формировать желание участвовать в совместной коллективной театрализованной деятельности.
- Воспитывать чувство толерантного поведения друг к другу.
Дети входят в зал.
- Details
- Written by: Васильева Оксана Сергеевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 4957
Театрализованная деятельность в нашей группе. Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт,- все это помогает осуществить театр. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне. В нашей группе руками родителей создана целая театрализованная зона, которая включает в себя разные виды театра. Каждый ребенок может найти себе занятие по душе. Дети могут играть как самостоятельно, так и объединившись в группы. Все вместе мы обыгрываем знакомые и полюбившиеся сказки. Родители нашей группы также принимают активное участие в театрализованной деятельности.
- Details
- Written by: Люкшина Лариса Олеговна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3640
Театрально-игровая деятельность по мотивам русской народной сказки «Теремок»
Раздел: совместная деятельность с дошкольниками
Цель: создание условий для развития речи детей посредством театрально-игровой деятельности.
Задачи:
- Развивать умение детей имитировать характерные действия персонажей сказок посредством выполнения движений под стихотворный текст.
- Формировать умение передавать (выражать) эмоциональное настроение героев сказки с помощью мимики, жестов (мимико-жестовая речь).
- Способствовать развитию умения произносить знакомые фразы из сказок (развитие монологической и диалогической речи).
- Формировать навыки общения детей друг с другом в непродолжительной совместной специально организованной театрально-игровой деятельности.
- Продолжать развивать умение удерживать внимание по ходу сказки (театрализованного действия).
- Продолжать развивать речь детей посредством выполнения движений под рифмованный текст.
- Продолжать формировать навык правильного дыхания в игре «Остуди чай».
- Развивать социально-коммуникативные взаимоотношения через игру на музыкальных инструментах.
Методы и приемы:
Read more: Театрально-игровая деятельность по мотивам русской народной сказки «Теремок»
- Details
- Written by: Калицкая Елена Николаевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 4849
Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
Калицкая Е.Н., воспитатель ГБДОУ детский сад № 46 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном. В педагогической литературе театрализованная игра рассматривается и как средство развития детей.
Театр — один из самых зрелищных и доступных детям видов искусства, так как он, учитывая определенные особенности детей дошкольного возраста (эмоциональность, чувственное сознание, воображение, эмпатию), оказывает сильное развивающее влияние на эмоциональную сферу ребенка, выполняя при этом коммуникативную, регулятивную, катарсическую функции.
Театральное искусство на протяжении всей истории человечества и цивилизаций всегда было связано со стремлением человека к миропознанию. Идея о том, что театр должен быть воплощением духовной жизни человека, средством воспитания, активно развивалась В.Й. Немировичем-Данченко и К.С. Станиславским — реформаторами русского театра.
Театр — могущественная сила духовного воздействия на людей. В других видах искусства зритель воспринимает только результат творчества. В театре же зритель не только присутствует при самом творческом процессе, но и принимает в нем участие, сопереживает.
Read more: Театральная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
- Details
- Written by: Плотникова Надежда Александровна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 6020
Игра-инсценировка по сказке «Репка»
Плотникова Надежда Александровна
Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений, активизация внимания.
Задачи:
Обучающая: Учить согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.
Развивающая: Расширять и обогащать словарный запас детей словами-действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала), продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании ( «мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»), развивать артикуляцию, двигательную активность под стихотворное сопровождение,
- Details
- Written by: Макаревич Снежана Ивановна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 4068
Проект «В гостях у сказки Теремок»
Авторы проекта: воспитатели Макаревич С.И. и Альпаутова П.С. Москва, ГБОУ Школы 41, дошкольные группы по адресу ул. Ленина 51.
Вид проекта: творческий, художественно-эстетический
Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.
Время проведения проекта: 6 недель
Проблема: Необходимость приобщения детей к русским народным сказкам; дети знают мало русских народных сказок. Плохо развита образная речь детей.
- Театрализованная деятельность в детском саду.
- «Реализация принципов дошкольного образования через театрализованную деятельность в работе музыкального руководителя»
- Конспект занятия театрализованной деятельности в средней группе «Играем в театр»
- Театрализованная игра "Теремок"
- Драматизация сказки «Рукавичка»
- Сценарий театрализованного развлечения по мотивам сказки «Заюшкина избушка» в младшей группе
- Драматизация сказки "Золушка"
- Сценарий сказки "Красная Шапочка" для дошкольников
- Рабочая программа кружковой деятельности «Театральный сундучок» в старшей группе
- «Роль театрализованной деятельности в развитии дошкольников»
