Психология
- Details
- Written by: Куценко Яна Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 4503
Осторожно, антиигрушки!!!
Приближается славный и всеми любимый праздник Новый год. И перед родителями встает вопрос, что же подарить своему ребенку? Как не ошибиться в выборе новогодней игрушки и разобраться в предлагаемом производителями многообразии?
Полки детских магазинов игрушек пестрят своими этикетками, упаковкой и ценниками! Но все ли так безобидно? Вслушайтесь в названия популярных нынче детских игр и игрушек: куклы для девочек монстры Хай; интерактивная мягкая игрушка Фёрби – никому не ведомый зверек; роборыбка; Текста — игрушка из будущего; ужасающий своим внешним видом трансформер — охотники Вояджер; конструктор – потрошитель Кроули.
Психологи в России бьют тревогу. По их мнению, современные игрушки могут вызывать у детей расстройства психики и делать их злыми, агрессивными. Между тем если за санитарно-гигиеническими показателями игрушек еще кто-то следит, внешний вид игрушек остается неподконтрольным. На рынке появилось много страшных игрушек, которые способны негативно повлиять на характер и психику ребенка.
- Details
- Written by: Савченко Екатерина Евгеньевна
- Category: Психология
- Hits: 4031
Опытно-экспериментальная деятельность «Психогимнастика как средство достижения целевого ориентира»
«Способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведениям и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениями со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены».
Пояснительная записка.
Исследование проводилось 2013- 2014 году в МБДОУ «Детский сад № 15 «Бережок» на базе подготовительной группы «Ромашка» (24 ребенка). Дети были поделены на две подгруппы группа «А» и группа «В» (по12 воспитанников).
- Details
- Written by: Касенова София Маратовна
- Category: Психология
- Hits: 3619
«Игровая терапия как средство развития межличностных отношений школьников».
Игротерапия – метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. В основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности. Игра способствует созданию близких отношений между участниками группы, снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими, повышает самооценку, позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий.
Характерная особенность игры — ее двуплановость, присущая также драматическому искусству, элементы которого сохраняются в любой коллективной игре.
Играющий выполняет реальную деятельность, осуществление которой требует действий, связанных с решением вполне конкретных, часто нестандартных задач.
Read more: «Игровая терапия как средство развития межличностных отношений школьников».
- Details
- Written by: Кошелева Лариса Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 4844
Песочная арт-терапия в детском саду
Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб Вера в Детство не пропала!
Простейший ящик из стола
Покрасим голубой мы краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольётся дивной сказкой!
- Details
- Written by: Вязовцева Елена Исхаковна
- Category: Психология
- Hits: 19857
Авторская психолого-педагогическая программа по успешной социальной адаптации дошкольников с элементами сказкотерапии "Здравствуй, сказка!"
Программа включает в себя конспекты коррекционно — развивающих занятий для детей 3-7 лет. Сказки, игры и упражнения, входящие в программу воздействуют на эмоционально-поведенческие проблемы детей, способствуют снижению уровня тревожности, оптимизируют формы общения детей со сверстниками, а самое главное — способствует успешной социальной адаптации дошкольника.
Программа с элементами сказкотерапии разработана в помощь психологам и воспитателям детских дошкольных учреждений.
Составители: воспитатель Шишкунова Марина Владимировна; педагог-психолог Вязовцева Елена Исхаковна.
Детство представляет собой особый период, сущностью которого является процес взросления ребенка, вхождения его в социальный мир взрослых. В дошкольном возрасте закладываются основы социальной зрелости (компетентности) ребенка, определяя траектории развития и успешной адаптации в меняющемся социуме.
Понятие «социальная адаптация» рассматривается как «процесс приспособления индивида к изменившейся среде с помощью различных социальных средств. Социальная адаптация представляет собой элемент деятельности, функцией которого является освоение относительно стабильных условий среды, решение повторяющихся, типичных проблем путем использования приятных способов социального поведения, действия. Основным способом социальной адаптации является принятие норм и ценностей новой социальной среды, сложившихся форм взаимодействия, а также форм предметной деятельности». Результатом социальной адаптации является достижение позитивного духовного здоровья и соответствия ценностей личности ценности социума, развитие у адаптирующегося индивида определенных необходимых личностных качеств (Г. Олпорт, А.Маслоу, С.Роджерс, А. Бандура).
Знакомство ребенка с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и миром в целом начинается со сказки.
- Details
- Written by: Сальникова Марина Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 3701
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей 5-7 лет «Чудо Ёжик»
педагога-психолога Сальниковой М.А. детского сада № 238 г. Перми
Цель:
развитие чувства доверия и надёжности.
Задачи:
- прочувствовать состояние ежа.
- помочь осознать чувство «колючести», недоверчивости, угрюмости, злости и принять их с одобрением и любовью.
Read more: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей 5-7 лет «Чудо Ёжик»
- Details
- Written by: Богданова Анастасия Валерьевна
- Category: Психология
- Hits: 8048
Занятие с элементами тренинга на снятие агрессии «Будь собой, но в лучшем виде».
Цель: обучение тому, как находить в себе скрытые особенности личности и использовать приемы для изменения в лучшую сторону; развитие способности понимания своего состояния и состояния других людей.
Данное тренинговое занятие проводилось с подростками, имеющими возбудимую и экзальтированную акцентуацию характера.
1. Ритуал приветствия.
Ведущий говорит, что традиционное взаимное приветствие на этом занятии мы проведем с обязательным использованием в начале фразы: «Здравствуйте, мне приятно тебе сказать...»
Read more: Занятие с элементами тренинга на снятие агрессии «Будь собой, но в лучшем виде».
- Details
- Written by: Саитгалина Эльза Ахтямовна
- Category: Психология
- Hits: 7274
Застенчивый дошкольник
Застенчивость – это довольно распространенное явление среди детей и взрослых, которое чревато многими проблемами. Застенчивые дети часто погружены в себя, не решительны, стеснительны в общении с взрослыми и сверстниками, остро переживают ситуации, когда оказываются в центре внимания, характеризуются особой мнительностью и беспокойством, как правило, у них наблюдается высокий уровень тревожности. Проанализировав содержание понятия «застенчивость», можно сделать вывод о том, что проблема застенчивости – одна из актуальных проблем в психолого-педагогической науке. Основные затруднения в общении застенчивого ребенка с другими людьми лежат в сфере его отношения к самому себе и отношения к нему других людей.
В отечественной и зарубежной психологии вопросам личностного развития ребенка всегда уделялось и поныне уделяется большое внимание. А личность, как известно, формируется и в общении. Ребенок находится в состоянии постоянного взаимодействия с миром. Он строит свои отношения с окружающими людьми, узнает от них что- то новое, подражает им, общается с ними. От умения найти контакт не только взрослыми, но и сверстниками, выстроить межличностные отношения зависит уровень комфортности и или, напротив, некомфортности существования ребенка в постоянно меняющемся мире.
- Использование настольных игр в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога
- Конспект развивающего психолого-педагогического занятия. «Дружба» для детей 5-7 лет
- Развитие эмоционального мироощущения ребенка.
- Самопрезентация педагога - психолога
- Методическая разработка интегрированного занятия по психокоррекции эмоционального развития старших дошкольников на тему «Путешествие в страну эмоций»
- Конспект занятия психолога с детьми с ЗПР в детском саду
- Беседа с родителями «Что читать детям трусишкам»
- «Развитие тактильного восприятия у детей дошкольного возраста»
- Мастер класс по теме "Детство страна чудес!!!"
- Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы Коррекционно-развивающая работа «В поисках клада»
