Педагогика
- Details
- Written by: Зубкова Оксана Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 4055
Научная статья «Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста»
Аннотация. Данная статья раскрывает роль финансовой грамотности граждан, даже среди детей дошкольного возраста. Автор даёт он еще оно понятие финансовой зар кат грамотности и указывает оно как зар на актуальность еще оно исследуемого вопроса.
Ключевые слова: еще оно финансовая грамотность, он еще оно дети, дошкольник.
Финансовая грамотность – еще оно это особое он еще оно качество человека, еще оно которое формируется с мнению моему по самого малого еще оно возраста и показывает еще оно умение самостоятельно еще оно зарабатывать деньги и еще оно грамотно ими мнению моему по управлять. В связи с этим, мнению моему по чтобы ребенок в мнению моему по будущем жил оно как зар комфортной, обеспеченной зар кат жизнью, родители и еще оно мы педагоги еще оно должны объяснить еще оно своим детям мнению моему по следующие вопросы зар кат про деньги: зар кат Что такое зар кат деньги? Где их он еще оно взять? Как ими он еще оно правильно распоряжаться? Если у ребенка оно как зар не сформировать зар кат правильное представление о он еще оно деньгах, то у еще оно него появится еще оно собственное, зачастую оно как зар неверное мнение. В связи с этим, еще оно дети должны еще оно осознавать, что зар кат денежные средства он еще оно зарабатываются собственным еще оно трудом. Поэтому неоспорима оно как зар актуальность формирования мнению моему по финансовой грамотности у мнению моему по детей дошкольного зар кат возраста.
Read more: Научная статья «Формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Мачинская Татьяна Васильевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2674
Доклад «Инновационная педагогическая деятельность в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
Автор:
Старший воспитатель МБДОУ ДС №1: Мачинская Татьяна Васильевна высшая квалификационная категория
В последние годы всё больше заявляет о себе новая область знания – педагогическая инноватика – сфера науки, изучающая процессы развития образования. Эти процессы и называют инновационными.
В психолого-педагогической литературе достаточно много подходов к определению понятия «инновация»:
- Инновация – комплексный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества);
- Инновация – это целевые изменения;
- Инновация – это внесение в среду новых стабильных элементов, вызывающих переход системы в новое состояние;
- Инновация – процесс сопряжения с новшествами изменений в других (взаимосвязанных с данной) сферах;
- Инновация – новая (для конкретного лица или объективно) идея.
Read more: Доклад «Инновационная педагогическая деятельность в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Details
- Written by: Шестовских Анастасия
- Category: Педагогика
- Hits: 2433
Влияние предметной деятельности на развитие познавательных интересов у детей раннего дошкольного возраста
В статье обоснована актуальность исследования влияния предметной деятельности на развитие познавательных интересов у детей раннего дошкольного возраста, представлен научный аппарат исследования, разработана современная модель развития познавательных интересов в предметной деятельности детей раннего дошкольного возраста.
К числу важных новообразований раннего детства относят овладение ребенком предметной деятельностью. Ее предпосылки постепенно формируются с младенческого возраста.
Предметная деятельность является ведущей деятельностью раннего дошкольного возраста по причине того, что в ней происходит всестороннее развитие психики и личности. Изменение ведущего вида деятельности младенческого возраста – общение со взрослыми на предметную деятельность связано с развитием у дошкольника нового отношения к миру предметов [5, с. 129].
- Details
- Written by: Березина Елена Евгеньевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2184
Нетрадиционные формы работы с семьей. Вовлечение родителей в опытно-экспериментальную деятельность.
Автор:
- Березина Елена Евгеньевна Воспитатель МБДОУ ДС № 47 Нижегородская область. г.Арзамас
Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается актуальной, зачастую, приобретая обостренный характер. Сложности в отношениях между семьями и образовательными учреждениями связаны, с несовпадением взаимных ожиданий, с недоверием родителей к воспитателям и дошкольной образовательной системе.
Работа с родителями в ДОУ является одной из проблемных на современном этапе модернизации системы образования. Остро стоит вопрос поиска и осуществления современных форм взаимодействия ДОУ с семьей. Необходимы нововведения в сотрудничество с родителями. Необходима разработка и внедрение системы современных форм работы активного включения родителей в жизнь ДОУ.
- Details
- Written by: Вингольц Елена Васильевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2801
Презентация итоговое собрание «Отчёт о проделанной работе за 2017-2018 учебный год»
Вингольц Елена Васильевна, воспитатель, МКДОУ 489, г. Новосибирск,
Рыбки- это МЫ!!!!!
Мы Великие таланты – певцы и музыканты…
Один из обычных необычных дней нашей группы……
Наш любимый детский сад
– Это домик для ребят!
В нём задорный шум и гам,
Развесёлый тарарам,
Read more: Презентация итоговое собрание «Отчёт о проделанной работе за 2017-2018 учебный год»
- Details
- Written by: Рудман Лариса Олеговна, Орлова Ирина Михайловна, Посохова Марина Николаевна, Пантелей Оксана Николаевна, Шибаевна Инесса Васильевна, Угольникова Олеся Валерьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2880
Учебно-методическое пособие Лэпбук «Кухня» (познавательно-развивающая игра для детей 5-7 лет)
Состав творческой группы по разработке учебно-методического пособия Лэпбук "Кухня" (познавательно-развивающая игра для детей 5-7 лет):
- старший воспитатель Рудман Лариса Олеговна
- воспитатель Орлова Ирина Михайловна
- воспитатель Посохова Марина Николаевна
- воспитатель Пантелей Оксана Николаевна
- воспитатель Шибаевна Инесса Васильевна
- музыкальный руководитель Угольникова Олеся Валерьевна
(ГБДОУ детский сад № 77 Приморского района Санкт-Петербурга)
Цель пособия: развивать познавательные способности и умения детей старшего дошкольного возраста (умение планировать деятельность, договариваться со сверстниками, распределять обязанности, обобщать информацию, систематизировать, самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы, принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения, используя устную речь, выражать свои мысли и желания).
- Details
- Written by: Хомутова Екатерина Евгеньевна
- Category: Педагогика
- Hits: 3529
Рабочая программа кружка «Умелые ручки» для детей старшего дошкольного возраста.
Составитель: Хомутова Екатерина Евгеньевна, Воспитатель МБДОУ ДС №24 «Радуга» г. Туапсе 2018 г.
Пояснительная записка
- Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношении.
Надо отметить, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления, способствуют воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности ребенка.
Изобразительная деятельность имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. Она привлекает детей, радует их возможностью самостоятельно создавать что-то красивое.
Read more: Рабочая программа кружка «Умелые ручки» для детей старшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Кошелева Оксана Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2678
Видео-презентация «Один день из жизни группы №5 «Сударушка»
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
На фото изображены дети старшей группы №5 "Сударушка" детского сада №43 "Ивушка" г.Волжского Волгоградской области. Снимался один день из жизни детей прямо в саду: на улице и в группе. Хотели показать родителям, как проходят занятия по изо, как мы гуляем, как спим, как кушаем. И вообще как же хорошо в детском саду.
-описание к видео.
1. Детки в садике живут,
здесь играют и поют,
здесь друзей себе находят,
на прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
незаметно подрастают.
Read more: Видео-презентация «Один день из жизни группы №5 «Сударушка»
- Детский сад и семья: новые грани взаимодействия
- Предметно-развивающая среда как условие развития и саморазвития ребенка дошкольного возраста
- Технология формирования самостоятельности и творчества в процессе подвижных игр детей старшего дошкольного возраста.
- Статья на тему: «Использование ментальных карт в образовательном процессе детского сада»
- Взаимодействие семьи и детского сада в современных условиях
- «Модель взаимодействия ДОО с семьями воспитанников по решению задач художественно-эстетического развития».
- «Трудности взаимодействия специалистов с учителями в рамках реализации ФГОС для детей с ОВЗ»
- Значение мультимедийных технологий для дошкольного образования
- Электронные образовательные ресурсы, обеспечивающие качество дошкольного образования.
- Формирование бренда в дошкольном учреждении
