Познание

Details: Written by: Голова Елена Александровна; Category: Познание; Published: 26 December 2015; Hits: 3271

Конспект занятия по ознакомлению со свойствами воды «Волшебная капелька»

Программное содержание:

Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить знание воды для всего живого.

Развивать любознательность, мышление и речь детей; Ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.

Дать понятие о значимости воды в жизни человека, в природе.

Details: Written by: Бабушкина Наталья Викторовна; Category: Познание; Published: 26 December 2015; Hits: 4528

Конспект НОД «Транспорт»

Познавательная деятельность. «На чём люди ездят?»

Цель: Обобщить понятие «ТРАНСПОРТ», познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.

Ход:

Воспитатель заходит в группу с красивой коробкой.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, к нам в группу пришла посылка. И с посылкой ещё записка, хотите узнать, что в этой посылке:

Читает. Для того, чтобы узнать, что в ней нужно отгадать загадки?

Read more: Конспект НОД «Транспорт»

Details: Written by: Бражкина Антонина Владимировна; Category: Познание; Published: 26 December 2015; Hits: 6985

Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе по познавательному развитию по теме: «Путешествие в страну Профессий».

Фамилия, имя педагога: Бражкина Антонина Владимировна.

Предмет: Социально-коммуникативное развитие.

Возраст: 3-4 года

Задачи:

Познакомить детей с такими профессиями, как повар, врач, парикмахер их трудовыми процессами, с предметами – помощниками;
Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться;
Активизировать речь детей.

Details: Written by: Костенкова Лидия Анатольевна; Category: Познание; Published: 22 December 2015; Hits: 3796

Игры на различение и усвоение названий цветов с детьми раннего возраста

Различать цвета дети начинают очень рано. Исследования показали, что уже во втором полугодии первого года жизни ребенок способен отличать один цвет от другого. Особенно привлекают детей яркие цвета. На втором году жизни ребенка происходит установление связи между зрительным восприятием и словесным обозначением цвета. Это дается ребенку гораздо труднее, чем установление связи между формой предмета и его названием. Дети начала второго года жизни уже легко отличают шарик от кубика, т.к. внешние отличия здесь ясно ощутимы. Довольно быстро они запоминают и название форм. По словесному предложению взрослого приносят предметы требуемой формы, а позже и правильно сами ее называют. Другое дело — цвет. Один и тот же предмет, предложим шарик, может быть разного цвета. Отличие это гораздо сложнее. С предметами разной формы можно действовать по-разному: шарик катится, кубик устойчив. Кубики можно громоздить друг на друга, а шарики нет. Действуя с предметами разной формы, дети их воспринимаю и зрительно, и посредством осязания и мышечного чувства. Разница же в окраске предмета воспринимается лишь зрительно. Установление связи между чувствительным восприятием и словом требует более сложных умственных операций. Поэтому маленькие дети, зрительно различая цвета, легко путают их названия, вместо красного могут принести синий и т.п. Такие ошибки дети совершают и позже, когда сами начинают называть цвета.

Details: Written by: Кожемяченко Юлия Анатольевна; Category: Познание; Published: 20 December 2015; Hits: 2982

Конспект НОД Тема: В гости к нам пришла Зима

Цель: закрепить знания детей о времени года "Осень". Расширять представления детей о времени года — зима Учить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из манной крупы.

Закрепить навыки работы с клеем ПВА, аккуратно выполнять. Закреплять умение сохранять правильную позу при аппликации: не горбиться, не наклоняться низко над столом, сидеть свободно, не напрягаясь. Развивать мелкую моторику руки. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование: манная крупа, тарелочки на каждого ребенка, клей ПВА, 1/2 альбомного листа с голубым фоном (по количеству детей) с нанесенным рисунком снежинок, физминутка "Снежинки".

Ход индивидуальной деятельности:

Details: Written by: Труль Татьяна Анатольевна; Category: Познание; Published: 19 December 2015; Hits: 3036

Конспект совместной деятельности педагогов с детьми по образовательной области «Познавательное развитие» с использованием элементов технологии исследовательской деятельности. Тема: "Путешествие в сказку"

Воспитатели: Труль Татьяна Анатольевна.

Возрастная группа: средняя.

Интеграция образовательных областей:

Details: Written by: Миронова Светлана Юрьевна; Category: Познание; Published: 19 December 2015; Hits: 2522

Проект "Вода и ее свойства"

Составил воспитатель Миронова С.Ю.

Тип проекта: познавательный, творчески-исследовательский.

Сроки проведения: Сентябрь – декабрь (среднесрочный).

Участники проекта: Воспитатель, дети средней группы ГБОУ Школа 1315Автор проекта: Миронова С.Ю.

Актуальность

Read more: Проект "Вода и ее свойства"

Details: Written by: Земскова Надежда Александровна; Category: Познание; Published: 19 December 2015; Hits: 3342

Ознакомление детей с окружающим миром через экспериментальную деятельность

(1 слайд) Особенности деятельности экспериментирования были изучены многими исследователями, в том числе и Л.С. Выготским. Он неоднократно говорил о том, что в дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим, а в первые три года — практически единственным способом познания мира, уходя своими корнями в манипулирование предметами.

Н. Н. Поддьяков выделяет два основных вида исследовательской деятельности у дошкольников.

Первый характеризуется тем, что активность в процессе деятельности идет полностью от самого ребенка. Он выступает как ее полноценный субъект, самостоятельно строящий свою деятельность: ставит ее цели, ищет пути и способы их достижения и т. д. В этом случае ребенок в поисковой деятельности удовлетворяет свои потребности, свои интересы, свою волю.