Артикуляционная гимнастика и её роль в развитии речи детей раннего дошкольного возраста.
Чёткая речь нужна ребенку для общения, обучения и участия в совместнойучастия в совместной игре. В дошкольном возрасте полезно разивать осознанные движения губ и языка, однако упражнения следует подбирать спокойно и с учетом возможностей ребенка.
Ранний и младший дошкольный возраст (от 1 года до 4 лет) — период наиболее интенсивного становления речи. В это время закладываются основы произносительной стороны, активно развивается артикуляционная моторика, формируются предпосылки фонематического восприятия. Артикуляционная гимнастика на данном возрастном этапе выполняет не только коррекционную, но прежде всего профилактическую и развивающую функцию, поэтому её методика имеет существенные особенности по сравнению с работой со старшими дошкольниками.
Артикуляционная гимнастика — это система специальных упражнений, направленных на выработку полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата.
Речь представляет собой сложную функциональную систему, в которой произносительная сторона обеспечивается согласованной работой мышц языка, губ, нижней челюсти, мягкого нёба и глотки. Каждый звук требует специфического артикуляционного уклада.
Артикуляционная гимнастика выполняет в речевом развитии пропедевтическую, коррекционную и закрепляющую функции. Её эффективность определяется не количеством выполненных упражнений, а точностью соблюдения методических требований, индивидуализацией и систематичностью воздействия. Методически грамотное применение гимнастики — обязательное условие успешного формирования правильной речи и профилактики её нарушений
В раннем и младшем дошкольном возрасте этот метод является прежде всего развивающим и профилактическим, а его результативность обеспечивается игровой формой, краткостью и регулярностью занятий, опорой на подражание и наглядность, а также тесным взаимодействием педагога и семьи.
Список источников и литературы:
- Туманова Н., Мицкевич А. Артикуляционная гимнастика, Дошкольное воспитание, 2005, №6, с.86-88.
- Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких: Елена Косинова. ЭКСМО, 2020.
