Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Важенцева Ирина Вячеславовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 13 May 2022; Hits: 1547

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе с элементами ТРИЗ «Путешествие в страну сказок»

Западное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа №1467 СП№1

Педагог: Важенцева И.В. Москва 2022уч. г.

Цель: Продолжать учить детей творческому рассказыванию с использованием технологии ТРИЗ.

Образовательные задачи:

Уточнять и обогащать знания детей о русских народных и авторских сказках.
Закрепить знания о сказках и её героях, умение правильно называть

сказку, определять персонажа, который к ней относится, используя схемы

Details: Written by: Шилова Оксана Павловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 May 2022; Hits: 1147

Использование метода мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста

Задачи:

Дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы.
Дать рекомендации педагогам по использованию карточек – схем на занятиях, образцы некоторых опорных схем, познакомить с литературой по данной теме.

Мнемотехника — в переводе с греческого — «искусство запоминания».

Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

Проблемы речи детей дошкольного возраста:

Details: Written by: Цуканова Анна Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 May 2022; Hits: 1343

Конспект образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию с использованием карт Проппа с детьми старшего дошкольного возраста «Знакомство с брошюратором»

Цель: расширить кругозор дошкольников через знакомство с незнакомым предметом.

Задачи:

1. Образовательные:

познакомить детей с новым предметом — брошюратором
закрепить названия и назначения карт Проппа
активизировать словарь детей
закрепить названия частей книги.

Details: Written by: Гасанова Г. А.; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 May 2022; Hits: 1213

Конспект открытого занятия Непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе «Игрушки в гостях у ребят»

Автор: воспитатель с/п № 10: Гасанова Г.А. ГАПОУ МОК им. В.Талалихина Москва

Организационная форма: НОД по развитию речи во второй младшей группе.
Реализация образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: расширение и активизация словаря.
Задачи: развивать у детей связанную речь: умение несколькими предложениями назвать себя и свои любимые игрушки; упражнять в употреблении множественного числа, названий цвета.; активизировать и расширять словарный запас детей: воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Предварительная работа:

Чтение и разучивание стихов, беседа «Моя любимая игрушка». Разгадывание загадок.

Details: Written by: Кугно Лариса Юрьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 May 2022; Hits: 1218

Развитие речи с использованием игровых технологий

Помимо традиционных методик обучения в последнее время в воспитательном процессе всё шире используются «Lego» – технологии.

«Lego» позволяет за более короткое время достичь устойчивых положительных результатов в коррекции, обучении и воспитании. LEGO – позволяет учиться, играя и обучаться в игре. Даже самый маленький набор строительных элементов открывает ребенку новый мир. Ребёнок не потребляет, он творит: создаёт предметы и жизнь.

Конструктор «ЛЕГО» помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат.

Lego способствует:

развитию лексико-грамматических средств речи в рамках определенных тем;

Details: Written by: Чуева Марина Петровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 May 2022; Hits: 2213

«Роль сюжетных игрушек в развитии речи детей»

Среди всех игр и забав малышей особое место занимают игры с сюжетными игрушками, в которых ребёнок пытается воспроизводить те действия взрослых, которые он наблюдает в своей повседневной жизни. С самого раннего возраста для ребёнка привлекательно всё, что делают взрослые, у него рано появляется стремление жить общей жизнью с ними. Он хочет делать то же и так же, как они. Желание подражать старшим лежит в основе появления в раннем возрасте особого вида детской деятельности — процессуальной игры, в ходе которой ребёнок в условном плане, «понарошку» может действовать как взрослый. В таких играх ребёнок чаще всего воспроизводит ситуации, в которых он является объектом воздействий взрослых, переносит реальные бытовые действия на игрушечные персонажи (кукол, медвежат, собачек и пр.).

Details: Written by: Лозовая Екатерина Витальевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 May 2022; Hits: 1321

Интегрированное занятие «Дошколята спешат на помощь»

Цель: Воспитание отзывчивости и доброго отношения у детей к героям при закреплении знаний и умений по познавательному и речевому развитию посредством игры – путешествия.

Задачи:

Познакомить с понятием «волонтёр»;
Развивать у детей творческое мышление, познавательные умения и способности на основе проблемных ситуаций;
Развивать внимание, слуховое восприятие, память, творчество, диалогическую речь;
Воспитывать инициативность, эмоциональный отклик, уверенность детей в собственных силах в процессе коллективной и самостоятельной деятельности;
Побуждать детей проявлять сочувствие, сопереживание, желание помогать.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное.

Details: Written by: Давыдова Татьяна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 23 May 2022; Hits: 1490

Опыт работы — развитие речи детей через ТРИЗ – технологию.

Цель

развитие речи детей через ТРИЗ — технологию.

Задачи:

развивать умение логически мыслить и связно выражать свои мысли
формировать у детей умения анализировать, сравнивать, решать задачи творческого характера
воспитывать творческую личность.

Умелое использование приемов и методов ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) успешно помогает развить у дошкольников изобретательскую смекалку, творческое воображение, связную речь.

ТРИЗ для дошкольников – это система коллективных игр, занятий, призванная не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность.