Учим Чтению

Details: Written by: Пономаренко Анна Валерьевна; Category: Учим Чтению; Published: 06 September 2019; Hits: 4780

Проект на тему: «Путешествие по русским народным сказкам» в средней группе

Выполнила: Пономаренко А. В. Безенчук, 2018 государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Берёзка»

Проблема: В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Подобные отклонения, так или иначе, сказываются на последующем развитии и обучении ребёнка

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников.

Details: Written by: Горшкова Елена Григорьевна; Category: Учим Чтению; Published: 16 August 2019; Hits: 3635

Групповой краткосрочный проект для детей старшей группы «Сказки П. П. Бажова»

Пояснительная записка.

ФИО участника проекта:

Горшкова Елена Григорьевна – воспитатель

Павел Петрович Бажов и его сказы: «Серебряное копытце», «Огневушка — Поскакушка», «Малахитовая шкатулка», «Голубая Змейка», «Хозяйка медной горы».

Групповой краткосрочный проект, проводимый с детьми старшей группы «Фантазеры» ГБОУ школы №2010 имени Героя Советского Союза М. П. Судакова ДО Росинка.

Подготовительный этап:

Планирование работы
Выбор произведений
Подбор книг и иллюстраций
Объявление конкурса поделок.
Изготовление настольной игры «Узнай сказ по иллюстрации»

Details: Written by: Шелехова Нонна Павловна; Category: Учим Чтению; Published: 22 April 2019; Hits: 3053

Конкурс чтецов, как один из приемов формирования читательской грамотности

Автор статьи: воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ № 7 «Чебурашка» города Мирного Архангельской области Шелехова Нонна Павловна

2017

(слайд 1)

Слайд 2. Грамотный читатель—это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформированная душевная и духовная потребность в нём как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий как техникой чтения, так и приёмами прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать.

Тяга к книге появляется у детей, как правило, в раннем детстве. Интерес к книге возникает потому, что она даёт возможность действовать и пальчикам, и ушкам, и глазкам, и язычку, доставляет удовольствие и при рассматривании, и при перелистывании, и при слушании.

Details: Written by: Чигридова Надежда Викторовна, Барановская Анжелика Владимировна, Кулеша Елена Михайловна, Шенделева Ольга Юрьевна; Category: Учим Чтению; Published: 18 June 2019; Hits: 6847

Игра-квест по произведениям А.С. Пушкина «Там на неведомых дорожках...» для детей старшего дошкольного возраста

Чигридова Надежда Викторовна учитель-логопед
Барановская Анжелика Владимировна учитель-логопед
Кулеша Елена Михайловна педагог-психолог
Шенделева Ольга Юрьевна музыкальный руководитель

МБДОУ "ДС № 62 "Почемучка" г. Норильск

Цель: приобщение дошкольников к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина.

Задачи: Систематизировать знания детей о творчестве А.С. Пушкина; приобщать дошкольников к чтению художественной литературы; обогащать словарный запас.

Details: Written by: Зайцева Светлана Николаевна; Category: Учим Чтению; Published: 29 May 2019; Hits: 2401

Формирование у детей 6-7 лет интереса к сказкам в процессе реализации проекта «Литературная гостиная по сказкам А.С. Пушкина»

Малова Татьяна Васильевна, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»;
Зайцева Светлана Николаевна, студентка 5 курса факультета педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров

Аннотация. В данной статье рассматривается проблема формирования у детей 6-7 лет интереса к сказкам в процессе реализации проекта «Литературная гостиная по сказкам А.С. Пушкина». Охарактеризованы некоторые аспекты реализации проекта «Литературная гостиная по сказкам А.С. Пушкина» как средство формирования интереса к сказкам у детей старшего дошкольного возраста. Представлены результаты педагогического эксперимента, направленного на Формирование у детей 6-7 лет интереса к сказкам в процессе реализации проекта «Литературная гостиная по сказкам А.С. Пушкина». Содержание проекта включает интерес к сказкам. Формирование интереса к сказкам происходит по средствам организации предметно-развивающей среды, бесед, загадок, рассказов воспитателя о жизни и творчестве поэта, инсценирование сказок, чтение, моделирование, рисование сказочных героев и заучивание наизусть отрывков сказок А.С. Пушкина. Организация взаимодействия детей и родителей в процессе подготовки и проведения «Литературной гостиной» позволяет сформировать интерес к сказкам.

Details: Written by: Черных Елена Юрьевна; Category: Учим Чтению; Published: 25 May 2019; Hits: 2115

Образовательный проект «В мире сказок»

Актуальность проекта:

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей.

Проблема:

Работая с детьми, я столкнулась с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературное произведение.

Цель:

Схема осуществления проекта

Details: Written by: Богданова Ольга Ильинична; Category: Учим Чтению; Published: 25 May 2019; Hits: 4282

ООД по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе. Чтение рассказа Н. Носова «Заплатка»

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Богданова Ольга Ильинична МБДОУ «Детский сад №91 «Журавушка» г. Набережные Челны

Цель: Продолжать знакомить детей с произведениями Н. Н. Носова.

Задачи:

Образовательные

Закрепить представления детей об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров
Закрепить навыки грамматически правильного оформления высказываний.
Формировать умение выдвигать предположения, сравнивать, аргументировать своё мнение
Обогащать словарный запас

Details: Written by: Агаркова Наталья Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 01 May 2019; Hits: 2410

Как научить детей любить книжки? Из опыта работы с детьми с ОВЗ

Агаркова Наталья Александровна воспитатель МАДОУ №8 г. Сыктывкара

Многие воспитатели групп компенсирующей направленности сталкиваются с проблемой: дети 5-6 лет не умеют общаться с книгой. В такой ситуации дети относятся к книгам, как малыш к новой игрушке: перекладывают их с места на место, разбрасывают их по полу, рвут, пробуют на вкус. Многие используют книгу вместо листа для рисования или для эксперементов с ножницами. Попытки коллективного чтения, вводят воспитателя в состояние уныния от «педагогической несостоятельности»: дети крутятся, шумят, закрывают уши, на книжку даже не смотрят.

Нужны ли книжки в этих группах вообще?