Учим Чтению
- Details
- Written by: Петренчук Евгения Вадимовна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1892
«Библиотека в дошкольной образовательной организации как форма взаимодействия с родителями (законными представителями)»
Широкое распространение аудио, видео, компьютерных и других электронных устройств стало одной из причин угасания интереса к традиционной книге. Большая привязанность детей к электронному миру приводит к низкому уровню развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков и часто нравственных устоев.
Изучая опыт работы педагогов — практиков, наше внимание привлекла одна из публикаций о нестандартном методе приобщения дошкольников к литературе, а именно опыт детского сада №76 «Звездный» г. Смоленска в создании детской библиотеки. Данный метод заинтересовал и наш коллектив.
В результате в дошкольном учреждении была создана творческая группа в составе 5 человек для реализации работы: «Библиотека в ДОО как форма взаимодействия с родителями». Нашей целью стало формирование у родителей и детей дошкольного возраста с ОВЗ интереса к чтению детской литературы в домашних условиях посредством библиотеки в ДОО. Развитие и образование маленькой личности не может происходить без знакомства с литературным материалом. Задачи педагогов и родителей – оказать помощь детям в правильном выборе источников информации, повысить среди подрастающего поколения престиж чтения и статус «читающего человека». Взрослые могут помочь им открыть удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Нужно построить работу таким образом, чтобы книга присутствовала в различных областях деятельности ребенка, чтобы он имел возможность каждодневно общаться с книгой, развивать свои литературные интересы.
В начале учебного года наша творческая группа составила план работы, он состоял из трех этапов — подготовительный, основной, итоговый. На подготовительном этапе мы провели анкетирование родителей и сделали анализ анкет, определили месторасположение будущей библиотеки «Теремок для книг». На этом этапе работы, оснащение библиотеки осуществлялось с привлечением педагогов и родителей детей, посещающих наше учреждение. Со своими воспитанниками мы посетили филиал библиотеки №13 им. Ф.М. Достоевского. Заведующая библиотекой провела ознакомительную экскурсию, познакомила детей с библиотечным фондом, с работой читального зала. Ребята с большим интересом рассматривали книги и журналы, также узнавали правила поведения в библиотеке.
Мы провели экскурсию для родителей (законных представителей) по библиотеке. Познакомили с графиком ее работы, с книгами, с формулярами и с тематическими комплектами. Нами были разработаны к большинству книг тематические комплекты, которые представляет собой серию заданий по содержанию книги.
- Details
- Written by: Козлова Надежда Петровна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1814
Не учите ребенка читать, и он полюбит книги!
Козлова Надежда Петровна, воспитатель.
Почему раннее развитие и обучение совсем еще маленьких детей приводит к тому, что в школьном возрасте учеников не усадишь за книжки? Советы, как не отбить у малыша интерес к литературе, дает детский психолог «Школы для пап и мам» Ольга ГОДЛЕВСКАЯ.
Уметь читать не значит быть развитым
- Details
- Written by: Климова Светлана Юрьевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 1988
Конспект литературного досуга "В гостях на южном полюсе"
(для детей средней и второй младшей группы)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы" (дошкольное отделение корпус №6)
Воспитатели:
Климова С. Ю.
Елочкина М. В.
Москва 2020 год
Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость детей; сплочение детского -родительского коллектива.
Задачи:
- Привлекать родителей к активному участию в совместной с детьми художественно-продуктивной деятельности;
- Самостоятельно подбирать тематические стихотворения и заучивать их с детьми;
- Способствовать эмоциональному отношению к литературным произведениям, в том числе и их содержанию;
- Совершенствовать художественно-речевые исполнительные навыки детей при чтении стихотворений;
- Развивать основные психические процессы: внимание, память, мышление.
- Способствовать развитию воображения.
- Учить детей взаимодействовать друг с другом и с взрослыми.
- Расширить представление о природе.
Предварительная работа: беседы о зиме, заучивание стихотворений, рассматривание картин.
Оборудование: декорация «Антарктида» (имитация сугробов, пингвинов), конверт, корзина со снежками, полотно голубого цвета.
Read more: Конспект литературного досуга "В гостях на южном полюсе"
- Details
- Written by: Войнова Инна Викторовна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 12595
Конспект занятия – экскурсии в библиотеку «Путешествие в страну «Читалию»
Цель:
- Познакомить детей с библиотекой.
- Познакомить детей с профессией библиотекарь, заинтересовать детей на регулярное посещение библиотеки.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей реалистические представления о труде библиотекаря, показать значимость библиотеки.
- Дать основы библиографических знаний (абонемент, читальный зал, библиотекарь, разделы книг).
- Рассказать о том, какой книга была в древности.
- Закрепить на практике знания ПДД, при переходе через перекресток.
Read more: Конспект занятия – экскурсии в библиотеку «Путешествие в страну «Читалию»
- Details
- Written by: Капкина Т.В. Чудакова Е.Н.
- Category: Учим Чтению
- Hits: 3763
Проект «ЧИТАЯ, РИСУЕМ И ИГРАЕМ В СКАЗКУ».
Вид проекта: среднесрочный, групповой, информационно-творческий.
По количеству участников: групповой проект.
Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели.
Возраст детей: 4-5 года.
Срок реализации: долгосрочный 6 месяца (октябрь-март).
Воспитатели 5 группы:
- Капкина Т.В.
- Чудакова Е.Н.
г. Москва 2017-2018 уч. год ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа №1596» (корпус дошкольного образования Приречная д.9)
Цель: Развитие социально-коммуникативных навыков, познавательной активности и творческого потенциала детей через приобщение детей к сказкам, формирование у них позицию активного читателя.
Задачи проекта для детей:
Речевое развитие:
- продолжать знакомить детей различными видами сказочных произведений
- способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения
- учить узнавать персонажи сказок, учить запоминать и называть название произведения и автора
- учить пересказывать содержание сказки, высказывать свое отношение к её героям
- учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний
- формировать умение инсценировать эпизоды сказок, развивать артистические способности: умение использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения)
- обогащать и расширять словарный запас детей.
- Details
- Written by: Колбина Ю.В. Савельева Ю.В.
- Category: Учим Чтению
- Hits: 2390
Проект «ВОЛШЕБНЫЙ МИР КНИГИ»
Руководители проекта: воспитатели
- Колбина Ю.В.
- Савельева Ю.В.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе, является одной из актуальных проблем дошкольного образования, так как, войдя в третье тысячелетие, общество соприкоснулось с проблемой получением информации из общедоступных источников. В таком случае, страдают, прежде всего, дети, теряя связь с семейным чтением.
- Details
- Written by: Надымова Елена Александровна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 2405
Сценарий Рождественской литературной гостиной для дошкольников среднего и старшего возраста.
Ведущий: Здравствуйте ребята и дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной.
Ведущий: читает стихотворение «Рождество»:
Светлый праздник Рождества!
Нет счастливей торжества!
В ночь рождения Христова
Над землёй зажглась Звезда.
С той поры через столетья
Нам она, как солнце светит.
Согревает верой души,
Чтобы мир стал краше, лучше.
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом...
Поздравляем с Рождеством!
- Details
- Written by: Мушникова Ольга Михайловна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 4629
Сценарий конкурса чтецов в ДОУ «Зимний калейдоскоп»
Цель: Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений.
Задачи:
- Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.
- Развитие речи и ознакомление с художественной литературой.
- Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы.
- Вызвать радостный, эмоциональный настрой.
Ведущие: Воспитатели средней группы
Подготовка: дети из разных групп выразительно исполняют стихи, жюри оценивает победителей.
Read more: Сценарий конкурса чтецов в ДОУ «Зимний калейдоскоп»
- Конспект занятия «Любят сказки все на свете».
- Проект «Книжкина неделя» в старшей группе дошкольного возраста (от 5 до 6 лет)
- Мастер-класс на тему: «Методы и приёмы, формирующие мотивацию к обучению чтения у детей с ТНР»
- Влияние чтения художественной литературы на детей старшего дошкольного возраста.
- Сценарий мероприятия по творчеству П.П Бажова в старшей группе.
- «Взаимодействие учителя – логопеда и педагога – психолога в формировании навыков чтения у воспитанников детского дома»
- Проект по приобщению дошкольников к художественной литературе в подготовительной группе «По дорогам сказок»
- Литературный досуг в средней группе «Путешествие по сказкам»
- Проект на тему: «Путешествие по русским народным сказкам» в средней группе
- Групповой краткосрочный проект для детей старшей группы «Сказки П. П. Бажова»
