Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Сертификат публикации Всероссийский журнал Дошкольник.рф приглашает педагогов к публикации для аттестации. Выдаются Сертификаты. 📝 Сейчас действуют сентябрьские скидки. 🍁 Пакет "С Другом дешевле!"👫 . Если публиковаться вдвоем, то стоимость  350 р 👫на каждого. если втроем, то по 250.🧍‍♀️👫 присылайте на адрес doshkolnik@list.ru свой материал, его проверят. ответят с инструкцией по дальнейшим действиям  и в тот же день сделают публикацию и вышлют документы.

Презентация для родителей От агрессии до агрессивностиПрезентация для родителей "От агрессии до агрессивности"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 46 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Педагог-психолог Котова А.А.

Переводим агрессию в позитив!

Жестокость порождает жестокость. Сила приучает к мысли, что считаться можно только с силой. Используя жестокость и силу для воспитания ребенка, вы получите в будущем либо непримиримого врага, либо безвольного раба.

Помните об этом, пожалуйста!

 

Скачать презентацию

Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический и моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (Психологический словарь)

Агрессивность — это свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии. (А. А. Реан)

Факторы

  • соматические заболевания или заболевания головного мозга;
  • стиль воспитания в семье (жесткий или авторитарный, попустительский);
  • повсеместная демонстрация сцен насилия в кино и на экранах телевизоров;
  • нестабильная социально-экономическая обстановка;
  • индивидуальные особенности человека (сниженная произвольность, низкий уровень активного торможения);
  • социально-культурный статус семьи;
  • тенденции взаимодействия с окружающими (К. Корни): движение к людям; движение от людей; движение против людей (тенденция агрессивного поведения

Портрет агрессивного ребенка:

  • не понимает чувств и переживаний других людей
  • ощущает себя отверженным
  • часто ругается со взрослыми
  • создает конфликтные ситуации
  • перекладывает вину на других
  • теряет контроль над собой
  • импульсивен (только в момент агрессии)
  • часто дерется
  • не может адекватно оценить свое поведение
  • имеет мускульное напряжение (руки, ладони, скулы)
  • часто специально раздражает взрослых
  • толкает, ломает, крушит все кругом
  • завистлив, мстителен
  • раздражителен
  • стремится разозлить маму, воспитателей
  • думает, что он не хуже других
  • имеет низкий уровень эмпатии
  • часто сердится и отказывается что-либо делать

Список литературы:

  • Евсеева В. П. Детская агрессия. – 1000 советов, 2006г
  • Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – Спб., 2000г
  • Морева Е. Детская агрессивность и способы ее преодоления. – Воспитание школьников, 2008г
  • Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику. – СПб.: Валери СПД, 2001г
  • Алексеева Е. Е. Что делать, если ребенок… Психологическая помощь семье с детьми от 1 до 7 лет. – СПб: Речь, 2008г