Дидактическая игра «Сундучок творчества»
Администрация Кстовского муниципального района муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №33 «Золотая рыбка», г. Кстово Нижегородской области
Выполнила: Воспитатель Вавилина Дина Петровна г.Кстово, 2025 год
Целевая аудитория
- Пособие предполагает использование детьми (раннего и младшего) дошкольного возраста.
Назначение дидактического игрового пособия
Данное игровое пособие:
- улучшает мелкую моторику и тактильное восприятие;
- стимулирует мыслительную способность, развивает речь;
- знакомит с окружающим миром, формирует познавательный интерес;
- формирует представление о предметах, колерах и формах;
- развивает логическое и образное мышление;
- улучшает память, концентрацию внимания;
- развивает художественное восприятие, воспитывает интерес к изобразительному искусству;
- улучшает психоэмоциональное состояние.
Подходит для индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками.
Использования дидактического игрового пособия
Цель: Сенсомоторное развитие, художественное творчество, воображение, внимание, интерес к изобразительной деятельности через знакомства с техникой рисования пальчиками, трафарета и поролоновыми штампами.
Задача:
- Формировать умение детей рисовать нетрадиционными способами.
- Воспитывать любовь и интерес к нетрадиционной технике рисования.
- Формировать умение украшать рисунок, создавать рисунок с помощью пальчиков, трафарета и штампов.
- Воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность, творческую самореализацию.
Описание игры:
Данное пособие состоит из различных ламинированных шаблонов, трафаретов, поролоновых штампов разного размера, пластилина и пальчиковых красок.
Дидактическое игровое пособие является частью РППС группы, отвечает принципам трансформируемости, полифункциональности и вариативности.
Способствует овладению навыками мелкой моторики. Помогает развивать руку и речь.
Игра № 1 "Помоги дорисовать "
Игровое действие
Предлагаем детям на выбор любую картинку, в которой есть элементы, не закрашенные цветом. ( «У художника закончились краски, и он не смог полностью раскрасить картинку. Поможем художнику!»).
Вариант №1. Ребенок подбирает цвет пальчиковых красок и закрашивает эти элементы.
Вариант №2. Ребенок подбирает цвет пластилина и с помощью налепа закрывает эти элементы.
Игра № 2 "Внимание и только внимание"
Игровое действие
Ребенку даётся картинка в черно — белом варианте он должен заметить в углу карточки, какой цвет задумал художник.
В более сложном варианте, на карточке задуманно несколько цаетов, ребенок должен правильно подобрать цвет.
Игра № 3" Создаем картину*
Игровое действие
Рисование с помощью шаблона.
Ребенок выбирает любой шаблон, накладывает его на бумагу и с помощью штампа делает фон.
После того как, шаблон убирается, дети вместе с воспитателем могут придумать по этой картине не большой интересный сюжет.
