Занятия с детьми

Details: Written by: Швецова Светлана Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 7217

Швецова Светлана Алексеевна
Педагог-психолог 1К МАУДО "Детский сад №5" г.Ялуторовск Тюменской обл.

по сказке Левитской А. «Как черепашонок до моря добирался»
Цель: развитие эмоционально-личностной сферы детей
Задачи:
1. Упражнять в адекватном телесном выражении различных эмоциональных состояний 2. Формировать позитивное отношение к своему «Я», доверие к миру.
3. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки

Материалы к занятию: волшебный цветок, стоящий на задрапированном кубе; точечные рисунки волн и черепахи, простые карандаши, пальчиковые краски, пиктограммы эмоций, магнитофон с записями музыки для релаксации и для игры «Угадай по музыке»

Ход занятия

Ритуал приветствия

Вхождение в сказку
Дети подходят к волшебному цветку, встают в круг, берутся за руки и говорят:
Здравствуй, волшебный цветок!
Рады мы встрече с тобой!

Details: Written by: Артемова Ирина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 December 2014; Hits: 4924

Развивающая предметно-пространственная среда в группе раннего возраста
МБДОУ «Детский сад № 100» Воспитатели: Артёмова И.В. Половинкина Е.М.
Развивающая среда детства

Details: Written by: Свинцова Елена Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 August 2010; Hits: 5504

Презентация "Край ты мой Донской"

Край ты мой Донской

Details: Written by: Зверева Ольга Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 December 2011; Hits: 9577

Конспект занятия по коррекционно-развивающей работе для детей подготовительной к школе группы - Морское путешествие Психологическое просвещение педагогического коллектива.
Программное содержание:
1. Развивать внимание: произвольное, активное, слуховое, повышать его устойчивость;
2.Развивать память: зрительную, слуховую, моторную;
3.Развивать наглядно-образное и логическое мышление;
4.Упражнять в создании в воображении новых образов на основе восприятия схематических изображений;
5.Познакомить с элементарными этическими правилами.

Материал:
Таблицы с геометрическими фигурами (на каждого ребенка), картинки для наборного полотна, схема курса путешествия, карточки с незавершенными рисунками на каждого ребенка, листы бумаги в клетку, 2 схемы с изображением лиц, которые отличаются грустным и веселым изображением, комплект геометрических фигур из строительного набора, простые карандаши на каждого ребенка, цветные карандаши на каждого ребенка.

Предварительная работа:
Проведение цикла занятий с элементами психогимнастики по методике М.Чистяковой с целью коррекции отклонений в эмоциональном развитии детей, беседа с детьми на тему: «Умей соблюдать правила, принятые людьми».

Details: Written by: Савчук Валентина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 December 2014; Hits: 6277

Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с ОВЗ Презентация
Авторы: Савчук Валентина Владимировна, Чернова Наталия Викторовна
7.12.2014

Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с ОВЗ
Филиал МБОУ г. Мурманска СОШ №27

С древних времен считается, что выдающийся талант – это, прежде всего, наследственность, каприз природы.
Когда нам говорят, что Моцарт дал первый концерт в возрасте 3-ех лет, или что Джон Стюарт Милль читал классическую литературу на латыни в этом же возрасте, большинство реагируют просто: «Конечно, он же гений». Однако подробный анализ ранних лет их жизни говорит о том, что они не были рождены гениями, их талант развился благодаря созданию благоприятных условий и прекрасному образованию.
Современные исследования ученых доказывают, что каждый ребенок по своей природе творец, но его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и наша задача – создавать условия, побуждающие развить творческие наклонности детей.

Details: Written by: Бурмистрова Людмила Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 July 2022; Hits: 1343

Конспект интегрированной образовательной деятельности в 1-ой младшей группе «В поисках Колобка»

МАОУ Ямская СОШ детский сад №13 «Кораблик» Московская обл., г.Домодедово, с.Ям

Подготовила: воспитатель высшей кв. категории Бурмистрова Людмила Александровна

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Цель: Формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих ребенку всесторонне воспринимать окружающий мир.

Задачи:

Образовательные:

Формировать знания детей об «Овощах», «Фруктах», «Цвете», «Форме», «Величине»
Развивать умение классифицировать предметы по форме, цвету, величине.
Продолжать формировать у детей коммуникативные способности.
Формировать умение подбирать прилагательные к существительным.
Продолжать упражнять сравнивать объект по признакам и ориентироваться на плоскости.

Details: Written by: Максименко Ирина Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 August 2011; Hits: 4658

Презентация "Изучаем родной город!"
Подготовила воспитатель МАДОУ «Мальвина Максименко И.Е.
Символика герба проста и понятна: стилизованная буровая вышка, разбуривающая северную часть земного шара, символизирует профилирующий род занятий населения города.
Северная часть земного шара говорит о географическом положении города.
Стилизованное солнце символизирует молодость и перспективность города.
Лазоревый цвет — символ чести, славы, преданности, истины, красоты, добродетели и чистого неба.
Серебро — символ простоты, совершенства, благородства, мира, взаимосотрудничества.
Золото — символ изобилия.
Чёрный — мудрости.
Пурпурный — достоинство и благородство.
Поклонный крест

Details: Written by: Макарова Людмила; Category: Занятия с детьми; Published: 24 July 2022; Hits: 1397

Проект по развитию эмоциональной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста «Радуга эмоций»

ОГБУЗ «Смоленский специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики «Красный Бор»

Подготовила: педагог-психолог Макарова Л.А. Смоленск 2022

Актуальность проблемы:

Эмоции играют огромную роль в жизни детей, помогая ребенку воспринимать действительность и реагировать на нее. Специалисты по дошкольному образованию констатируют, что эмоциональная сфера современных малышей развита слабо. Опираясь на личный опыт работы с детьми дошкольного возраста, могу сказать, что в наше время редко можно встретить по-настоящему веселого, эмоционально благополучного ребенка. Дети, воспитывающиеся в условиях дома ребенка менее отзывчивы к чувствам других, они не всегда способны осознать не только чужие, но и свои эмоции. Отсюда вытекают проблемы общения со сверстниками и взрослыми. У детей, которые имеют обедненную эмоциональную сферу, процесс социализации проходит довольно трудно. Поэтому в дошкольных учреждениях необходимо проводить целенаправленную профилактическую и коррекционную работу, направленную на развитие эмоциональной сферы детей.