Занятия с детьми

Details: Written by: Светлана Анатольевна Бобкова; Category: Занятия с детьми; Published: 14 March 2014; Hits: 8142

Конспект НОД по коммуникации в средней группе. Тема: «Домашние и дикие животные».
Форма: игра-путешествие
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация».
Цель: Закрепить ранее полученные знания об осени, о домашних и диких животных.
Задачи:
· Воспитывать любовь, заботу и внимание ко всему живому.
· Учить отвечать на вопросы воспитателя, составлять совместно с воспитателем небольшой описательный рассказ.
· Активизировать употребление в речи прилагательных и глаголов.
· Развивать слуховое и зрительное внимание.

Details: Written by: Кононова Светлана Ильинична; Category: Занятия с детьми; Published: 08 March 2014; Hits: 34874

Развитие коммуникативных навыков дошкольников С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги.
Особую важность эта проблема приобретает в настоящее время, когда нравственное и коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу. Действительно, всё чаще взрослые стали сталкиваться с нарушениями в сфере общения, а также с недостаточным развитием нравственно-эмоциональной сферы детей. Это обусловлено чрезмерной “интеллектуализацией” воспитания, “технологизацией” нашей жизни. Ни для кого не секрет, что лучший друг для современного ребёнка – это телевизор или компьютер, а любимое занятие – просмотр мультиков или компьютерные игры. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. А ведь живое человеческое общение существенно обогащает жизнь детей, раскрашивает яркими красками сферу их ощущений.

Details: Written by: Радюкова Елена Васильевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 March 2014; Hits: 6976

Физкультминутки для детей младшего возраста Физкультмнутки
Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! (руки в стороны)
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, (повороты в право)
И налево надо тоже. (повороты влево)
Поглядеть из под ладошек.
И направо и еще (повороты вправо)
Через левое плечо. (поворот влево)
Мишка вылез из берлоги

Details: Written by: Марина Николаевна Иванова; Category: Занятия с детьми; Published: 05 March 2014; Hits: 2987

МБДОУ Центр развития ребенка - «Детский сад №20 Дружный хоровод» Г.Северодвинск Архангельская обл.
Краткосрочный Подготовительная группа
Руководитель Иванова Марина Николаевна воспитатель первой квалификационной категории

Проблема: В нашей группе очень активные ребята, зачастую им еще трудно справляться со своими эмоциями.
Цель: Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива.
Алгоритм проведения.
Каждый день недели соответствует определенному цвету радуги по порядку. Первый, один день – вводный, и один, последний – заключительный. Проект длится две недели.

Read more: Проект «Радужный мир»

Details: Written by: Айданалиева Айслу Наурсовна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 August 2013; Hits: 5314

Педагогический проект «Знакомим детей с произведениями К.И.Чуковского» Айданалиева Айслу Наурсовна - воспитатель первой квалификационной категории.

Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.
Цель:
Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И. Чуковского;
Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И. Чуковского;
Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;
Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;

Details: Written by: Прокофьева Татьяна Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 March 2014; Hits: 4651

конспеки НОД "Парусник". «Парусник».Развитие конструктивных способностей продолжать отрабатывать технику складывания бумажной фигуры;
развивать глазомер и точные движения пальцев; учить проявлять самостоятельность при складывании поделки; развивать аккуратность в работе.
Материалы к занятию. Квадраты цветной бумаги 10x10 см на каждого ребенка.. таз с голубой тканью (имитация воды).
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель:
- Ребята, сегодня мы будем складывать вот такие парусники (показывает)
- Как вы думаете, почему он называется «парусник» ?
(У него есть парус).
- А еще какая часть есть у парусника ? (Лодочка).
- А для чего ему парус ? (Ветер надувает парус, и парусник может быстро плыть).
- Каким должен получиться парусник? (аккуратным, прочным).
- Как для этого вы будете его складывать ? (Ровно совмещать углы и стороны, проглаживать линии сгибов).
Дети складывают парусник. Воспитатель проверяет правильность и аккуратность выполняемых действий. При возникшем затруднении воспитатель вместе с ребенком находит, в чем была допущена ошибка. Они вместе решают, как ее исправить.
Пальчиковая гимнастика «Лодочка»

Read more: Конспеки НОД "Парусник"

Details: Written by: Елена Дятченко; Category: Занятия с детьми; Published: 11 March 2014; Hits: 4559

Конспект НОД Человеку нужно общение. Стихотворение А. Барто «Я люблю ходить вдвоем» ХОД ЗАНЯТИЯ.
I часть
1. "Пилильщики". Мы сейчас будем пилить бревно: раз, два, раз, два. Будут на зиму дрова, (производим движение руками, как при пилке дров). Стоим, чуть наклонившись вперед,
2. Ребята, давайте сделаем глубокий вдох, медленно набирая воздух через нос. Задержите дыхание. На выдохе сосчитайте от 1 до 10, стараясь чтобы воздуха хватило, до конца счета.
3. "Погаси свечу" - интенсивный, прерывистый выдох. Вдох, секундная задержка дыхания. Затем короткими молчком выдохнуть воздух: фу! фу! фу! фу!
4. А сейчас мы с Вами поучимся выделять паузами и голосом наиболее значимую информацию: Красна птица перьям, а человек - уменьем!
Красна птица перьям, а человек - уменьем!

Details: Written by: Лариса Снежко; Category: Занятия с детьми; Published: 01 March 2014; Hits: 5662

Конспект занятия во второй младшей группе «Создание коллекции «Бумага». Задачи:
· познакомить детей с рукотворным материалом –бумага;
· продемонстрировать разнообразие бумаги по качеству ирасцветке;
· рассказать об использовании бумаги в жизни человека.
Предварительная работа.
Педагоги подбирают разнообразные образцы бумаги, которые должны быть аккуратно обрезаны. Для создания коллекции понадобится большой альбом (для рисования или фотографий).
Методика работы.
Педагог вносит в группу и раскладывает на детском столе образцы бумаги. Предлагает детям рассмотреть их. Обращает внимание детей на их разнообразие и предлагает детям послушать рассказ.
«Знаете, сколько на свете разных вещей из бумаги! А сама бумага такая разная: есть гладкая, есть ворсистая (бархатная),есть тонкая (почти прозрачная) и толстая, плотная (картон). - (Педагог демонстрирует образцы бумаги, предлагает детям подержать их в руках и найти среди них гладкие и ворсистые и т.п.). Разные они, но раз их называют одним словом - бумага, значит, все они, даже самые непохожие с виду, все -таки чем-то похожи. А знаете чем?