Занятия с детьми

Details: Written by: Аральбаева Ирина Петровна; Category: Занятия с детьми; Published: 09 November 2019; Hits: 11911

Дидактические игры «Наш Башкортостан»

“СЕМЬ ЧУДЕС БАШКОРТОСТАНА”

Дидактическая игра для детей 5-7 лет

Програмное содержание:

Игра знакомит детей с чудесами Башкортостана, развивает и формирует основы национального самосознания и любовь к родному краю. Развивает психические процессы, связную речь, умение самостоятельно делать выводы и обобщать. Развивает навыки сотрудничества.

Собирается по готовым образцам.

Игра собирается из шести кубов, из которых складывается шесть картинок (на одной из картинок 2 чуда Башкортостана).

Details: Written by: Шевцова Елена Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 February 2018; Hits: 3714

Конспект интегрированного НОД с детьми второй младшей группы «В гостях у сказки «Теремок»

подготовила Шевцова Елена Владимировна воспитатель высшей квалификационной категории г. Дубна 2018 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №18 «Мишутка» города Дубны Московской области

Образовательные области: «Социализация», «Познание», «Коммуникация».

Задачи:

Совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине способом приложения, обозначая результат сравнения словами длинный-короткий, длиннее-короче.
Продолжать развивать умение сравнивать предметы по двум свойствам (форме и цвету).
Упражнять детей в сравнении равных и неравных групп предметов, обозначать результаты сравнения словами больше, меньше, столько, сколько, поровну.
Развивать умение детей сравнивать, группировать овощи и фрукты.
Упражняться в образовании форм множественного числа существительных (в именительном и родительном падежах).
Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь.

Материал: интерактивная доска, набор геометрических фигур и листок с изображенной ниткой бус (на каждого ребенка), карточки из серии «Один – много».

Details: Written by: Офрим Екатерина Григорьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 November 2019; Hits: 1904

Конспект совместной игровой образовательной ситуации во второй младшей группе на тему: «Путешествие на лесную поляну»

(к педагогическому совету №5)

Воспитатель: Офрим Е.Г. ст. Староминская, 2019год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад №2 «Ладушки» муниципальное образование Староминский район

Программное содержание.

Социально-коммуникативное развитие: Продолжать формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. Знакомить с правилами поведения в природе. Поощрять участие детей в совместных играх воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе, уважение к мнению окружающих, культуру поведения, желание взаимодействовать, взаимовыручку.

Details: Written by: Никулова Татьяна Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 February 2018; Hits: 2775

Конспект интегрированного досуга для детей с общим недоразвитием речи и их родителей с использованием информационно-коммуникационных и мнемотехнических технологий «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Цель. Формирование основ духовно-нравственной личности ребенка. Задачи. Познавательные: формировать у детей и их родителей интерес к совместной досуговой деятельности; совершенствовать умение отгадывать загадки, разгадывать ребусы и вычислительные навыки. Коррекционно-развивающие: развивать навыки чтения и печатания букв; совершенствовать диалогическую и монологическую речь (с использованием мнемотаблицы), зрительное и слуховое внимание, память, словесно-логическое мышление, чувство рифмы, певческие навыки, умение выполнять движения в соответствии с темпом и ритмом музыки. Воспитательные: формировать у детей и их родителей интерес к детско-родительским досугам; совершенствовать умение слушать взрослых и своих товарищей; формировать навык сотрудничества детей, родителей и педагогов; воспитывать любовь, доброту, сопереживание к другим людям.

Details: Written by: Снежкова Надежда Валерьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 17 November 2019; Hits: 1928

Играем в развивающие игры.

Дети играют с куклами, машинами, кубиками, конструктором, играют с песком и водой, играют со взрослыми и во взрослых. Игра – это их мир. Нужно полнее использовать способности детей воспринимать информацию через игру.

Играми нового типа являются развивающие игры, которые при всем разнообразии объединены одним названием, поскольку исходят из общей идеи и обладают характерными особенностями:

Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов, деталей конструктора и т.д.
Задачи даются в различной форм: в виде модели, плоского рисунка, чертежа, письменной или устной инструкции, следовательно, знакомят с разными способами передачи информации.
Задачи расположены в порядке возрастания сложности.
В задания входят задачи разной сложности: от доступных 2-3 летнему до непосильных для среднего возраста, следовательно, игры возбуждают интересы в течение многих лет.
Постепенное возрастание трудности задач в играх позволяет ребенку идти вперед и совершенствоваться самостоятельно, то есть развивать свои творческие способности.
Нельзя требовать, чтобы с первой попытки ребенок решил задачу.
Развивающие игры позволяют каждому ребенку максимально использовать свои возможности, постепенно расширяя их пределы.
Эти игры развивают в детях следующие интеллектуальные качества:

внимание
память
классифицировать и систематизировать
способность к комбинированию
пространственное представление и воображение.

«Танграм» — геометрический конструктор, который является эффективным средством умственного и математического развития детей дошкольного возраста.

Read more: Играем в развивающие игры.

Details: Written by: Мелицян Елена Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 February 2018; Hits: 3788

Конспект интегрированного занятия по сенсорному развитию, ознакомлению с окружающим, конструированию для детей младшей группы «Птички»

Материал. Желуди или большие бусины красного, зеленого цвета, птички красного и зеленого цвета, тарелочки 2-х цветов, платок, корзина, ваза и ветка от дерева. Строительный материал, диск с музыкой, сборник «Топ-хлоп, малыш» Т.Сауко, А.Бурениной.

Задачи

Продолжать формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов.
Продолжать учить ориентироваться в окружающем пространстве.
Учиться отвечать на вопросы воспитателя. Развивать активную речь
Развивать внимание, память, мышление и воображение.
Упражнять в умении сооружать постройки из строительного материала.

Ход.

Details: Written by: Помозова Маргарита Геннадиевна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 November 2019; Hits: 3011

Игровая деятельность детей раннего развития во второй младшей группе детского сада

Игра – один из основных видов деятельности детей. В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его личности. Игры разнообразят процесс обучения, наполняют жизнь детей радостными переживаниями, эмоционально обогащают их, создают радость успеха, создают хорошее настроение.

Так как возраст детей моей группы с 2х до 4 лет- самый динамичный и вместе с тем продуктивный в жизни детей я применяю в проведении игровой деятельности разные виды игр. Каждый вид игры выполняет определённые функции:

Дидактические игры- представлены умственными задачами, составленными взрослыми в занимательной игровой форме. В дидактической игре ребенок не только получает новые знания, но также обобщает и закрепляет их. Дидактические игры развивают наблюдательность, внимание, память, мышление, речь, повышают эффективность обучения.

Details: Written by: Чуднова Елена Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 27 February 2018; Hits: 3114

Интегрированная НОД «О тех кто умеет летать и о витаминах»

Ф.И. О. воспитателя — Чуднова Елена Николаевна

Предмет — НОД является интегрированной, так как её части объединены знаниями из нескольких областей. Решение задач осуществляется через интеграцию таких образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

3. Группа — Старшая

4. Тема деятельности «О тех кто умеет летать и о витаминах»

5. Цель деятельности — Обобщить представления детей о зимующих птицах; развивать внимание, память, мышление, способность логически рассуждать.

6. Задачи

Образовательная – уточнить и расширить представления детей о птицах;

Развивающая – развивать творческое воображение, внимание, речь детей, формировать способность логически рассуждать;

Воспитательная – воспитывать бережное, заботливое отношение к природе, продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым;