СЦЕНАРИЙ: «В ПОХОД ЗА ЛОВКОСТЬЮ»
Продолжительность: 40-50 минут.
Место: Спортзал или площадка, стилизованная под лес (елки, шишки, пенек).
Главный реквизит:
- 1 большая туристическая палатка (дуговая, ставится в центре или углу).
- «Рюкзачки» (можно детские или просто мешки/сумки через плечо) — по 1 на команду или 1 на пару «старший+младший».
- Искусственные еловые ветки, шишки, «кочки» (коврики).
1. СБОРЫ В ПОХОД (Вступление)
Звучит звук леса (пение птиц). Дети строятся в кружок. Ведущий — Инструктор Турист.
Ведущий: «Слушайте, юные следопыты! Сегодня ветер зовет нас в зеленый лес. Но просто так идти нельзя! Настоящий турист берет с собой только самое нужное. А главное — он ничего не боится! Даже если на пути встретится... (загадочно) косолапый хозяин берлоги. Но мы же ловкие и смелые? Тогда — закидываем рюкзачки на перевес и в путь!»
Ритуал «Собери рюкзак» (разминка):
Ведущий называет вещи. Если вещь нужна в походе — дети хлопают и кричат «Берём!». Если нет (диван, телевизор, кирпичи) — топают ногами и кричат «Нет!».
Делается шумно и весело, чтобы все включились.
2. ТРОПА ПРЕПЯТСТВИЙ (Основной маршрут)
Дети делятся на 2 отряда. Важное условие: Младшие (3-4 года) идут за руку со старшими (6-7 лет) — это «связка».
Станция 1. «Переправа через болото»
- Задание: На полу лежат «кочки» (обручи или круги из бумаги). Их меньше, чем детей.
- Смысл: Нужно перебраться с одного края зала на другой, наступая только на кочки.
- Разновозрастность: Старший ребенок прыгает первый, поворачивается, подает руку младшему и помогает ему перепрыгнуть (или перешагнуть) на свою кочку. Вдвоем перебираются дальше.
- Фишка: На другой стороне лежит рюкзачок. Первая пара, добравшаяся до него, забирает его с собой (это их багаж).
Станция 2. «Густой лес» (Полоса препятствий)
Здесь лежат дуги (поваленные деревья), скамейки (узкая тропа).
- Старшие: Ползут по-пластунски под дугами, держа в одной руке рюкзак, и проходят по скамейке на носочках.
- Младшие: Подлезают на четвереньках (без рюкзака) или просто перешагивают через невысокие барьеры с поддержкой старшего.
- Рюкзак передается как эстафетная палочка от пары к паре.
3. ПРИВАЛ. СТАВИМ ПАЛАТКУ (Совместная игра)
Отряд выходит на «Поляну» (центральный круг). Там лежит свернутая палатка (или ее каркас).
Ведущий: «Стоп! Привал. Мы устали. Но без ночлега в лесу никак. Кто из вас смелый, чтобы поставить палатку? Только помните: палатка держится на дружбе. Один держит, другой вбивает колышки, третий натягивает тент».
Процесс (упрощенный):
- Взрослый помощник раскрывает палатку.
- Задание для всех: Выстроиться в цепочку вокруг палатки и взяться за края тента (или веревки).
- По команде «Раз, два, три — палатку натяни!» все одновременно тянут в разные стороны, чтобы палатка встала ровно.
- Смысл: Дети видят результат общего труда. Малыши просто держатся за веревку, старшие контролируют натяжение.
Когда палатка готова, ведущий объявляет «Спортивный обед» (не еда, а конкурс):
Нужно перенести «дрова» (кегли) из обруча в обруч, передавая их поверх головы, чтобы не разбудить лесных зверей. Малыши передают снизу, старшие — через голову.
4. ГЛАВНАЯ ИНТРИГА: «ПРОСЫПАЙСЯ, МЕДВЕДЬ!»
Ведущий (шепотом): «Тихо-тихо! Кажется, мы слишком громко ставили палатку. Чья это берлога под сосной? (показывает на импровизированную берлогу из ткани или обруча). Да там же Медведь спит! Нам нужно разбудить его, но не злым способом, а спортивным».
Игра «У медведя во бору» (Но новая версия):
- Выходит ребенок-старший (или инструктор) в маске медведя. Он сидит в центре на стуле ( «в берлоге») и "спит".
- Задание 1 (для малышей): Собрать разбросанные шишки и принести к берлоге, аккуратно положить. Если Медведь «проснется» (зарычит), малыши должны замереть и превратиться в «сосульки» (стоять неподвижно). Медведь их обходит, кто шевельнулся — тот отдает шишку.
- Задание 2 (для старших): Пока Медведь отвернулся, нужно переложить все свои рюкзачки в палатку (чтобы Мишка не утащил припасы). Старшие действуют ловко и быстро, отвлекая Медведя веселыми кричалками.
Кульминация: Медведь «просыпается» окончательно, потягивается и удивляется, какие смелые дети в лесу. Он говорит, что не злой, а любит играть.
5. СОВМЕСТНЫЙ ТАНЕЦ МЕДВЕДЯ И ДЕТЕЙ
Звучит веселая песня (например, «В траве сидел кузнечик» или «На полянке зайки танцевали»).
- Медведь показывает простые движения (топать ногой, хлопать, кружиться).
- Малыши повторяют за Медведем, сидя на корточках (чтобы быть маленькими).
- Старшие повторяют стоя и помогают малышам не запутаться.
6. ВОЗВРАЩЕНИЕ В «ДЕТСКИЙ САД» (Финал)
Ведущий: «Приключение заканчивается. Нам пора выходить из леса, но мы не прощаемся с ловкостью и смелостью, мы берем их с собой! Давайте сложим весь наш спортивный инвентарь обратно в рюкзаки. Малыши соберут шишки, старшие свернут палатку (свернуть ее в большой круг — это веселая возня), а средние — отнесут кегли».
Рефлексия «Рюкзак эмоций»:
Ведущий поднимает рюкзак и спрашивает: «Что мы положим в рюкзак из леса?»
Дети кричат:
- Ловкость!
- Смелость!
- Дружбу!
- Шишку на память!
7. СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ (от Медведя)
Медведь (роль которого играет старший воспитанник или взрослый) говорит, что в его берлоге есть «волшебный горшочек» с медом (или яблоками). Он угощает всех детей, потому что они были самыми дружными и не бросили друг друга в походе.
Важный совет для разновозрастных групп:
Чтобы малыши не устали и не испугались Медведя, все опасные моменты (рычание) делайте шуточными. Медведь не гонится, а «неуклюже топает» — дети разбегаются в стороны, это вызывает смех, а не страх. А старшие в этот момент берут малышей за руки и бегут вместе с ними в палатку (она служит «домиком-убежищем»).
Финальная кричалка у палатки:
С рюкзаком идем в поход,
Нас приключенье вдаль зовет!
Лес зеленый, не шуми,
Смелых деток подожди!
