Родительское собрание в подготовительной группе в начале года «Ребёнок на пороге школы»
Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей, вовлечь родителей в диалог по вопросу подготовки к школе, вооружить их знаниями о психологической готовности детей к школе.
Задачи:
Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.
Повысить грамотность родителей в области развивающей педагогики, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребёнка.
У нас изменился режим дня, время проведения и количество занятий в день. Чтобы образовательный процесс был правильно организован, мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, СанПиН, Устав ДОО. Основная образовательная программа дошкольного образования. Годовой план ДОО. Перспективные и календарные планы. Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Образовательная деятельность осуществляется в течение всего дня. В подготовительной группе 15 занятий в неделю. Каждый день у нас по 3 занятия, каждое длится 30 минут. Занятия следующие: ФЭМП (математика) – 2 раза в неделю, Развитие речи – 2 раза в неделю, Обучение грамоте – 1 раз в неделю, Ознакомление с окружающим миром – 1 раз в неделю, Рисование – 2 раза в неделю, Лепка чередуется с аппликацией – 1 раз в неделю, Физкультура – 3 занятия, одно на улице, Музыка – 2 раза в неделю, Занятие с психологом – 1 раз в неделю. С детьми, помимо воспитателей, работают специалисты:
Выступление психолога детского сада Сегодня к нам пришёл психолог детского сада, который сообщит вам важную информацию. (Выступление психолога по вопросам подготовки детей к школе, диагностике, определяющей готовность к обучению в школе, курсах «Школа будущего первоклассника»)
Возрастные особенности детей 6 – 7 лет Давайте разберёмся, что представляет собой ребёнок 6-7 лет. В возрасте 6-7 лет дошкольники начинают определять себя как личность, у них появляется мнение, которое они могут аргументировать. Дети этого возраста умеют выбрать игру на длительное время и играть в неё по несколько дней. При этом дошкольники не просто играют, они распределяют роли и следуют им. Дети начинают понимать, что существуют правила и требуют их соблюдения от себя и других людей. У ребёнка развивается гендерная идентичность, он учится понимать, к какому полу относится. У девочек формируется мягкий уступчивый стиль поведения, у мальчиков, наоборот, активный, что даёт им возможность познавать внешний мир. Игра у детей в этом возрасте подчиняется гендерному принципу. Девочки выбирают «дочки-матери», «школу», «магазин», мальчики вместо кукол берут солдатиков, машинки.
У старших дошкольников начинает развиваться произвольное внимание, произвольная слуховая и зрительная память. Ребёнок уже сознательно направляет и удерживает внимание, память на разных объектах. Уже не яркий образ привлекает внимание – малыш самостоятельно делает над собой усилие, чтобы запомнить либо выделить какой-то объект из фона. У дошкольников 6-7 лет бурно развивается воображение, речь практически сформирована, близка ко взрослой, словарный запас более 3000 слов. Ребёнок общается на разные темы, способен вести монолог и диалог. Взаимодействие со сверстниками занимает значительную часть дня. Логическое мышление в 6-7 лет развивается очень активно. Ребёнок учится выделять основные свойства и признаки предметов, способен сравнивать, обобщать, классифицировать. Малыша в этот период нравятся интеллектуальные настольные игры, где можно проявить свои умственные способности.
Объявления для родителей читайте в приёмной группы и в интернет-группе «Вайбер».
Выбор родительского комитета
Для успешной организации образовательного процесса нам необходима помощь инициативной, творческой и действенной команды в лице родительского комитета. Предлагаем обсудить его состав. (Выборы родительского комитета)
Заключение
В заключении мы предлагаем вам написать на листочке ваши пожелания о том, чему бы вы хотели, чтоб ваш ребёнок умел, научился к поступлению в 1 класс (подпишите листочки) – положим в коробку. А в конце года почитаем и посмотрим, осуществились ли пожелания. Надеемся на сотрудничество с вами и вашу помощь! Спасибо за внимание!
