Конспект занятия "Останкинская телебашня" (нетрадиционные техники рисования)
РИСОВАНИЕ КАРТОНОМ
(НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ)
Задачи
Воспитание в детях чувства патриотического, гордости за свой город, страну, Родину, доброты и человечности, видения прекрасного масштабного, умение чувствовать кисть, руку, развитие нестандартного подхода к творчеству, развитие мелкой моторики рук.
Предварительная работа
Прогулка с родителями в останкинском парке, рассматривание иллюстраций, разговор об Останкинской телебашне.
Демонстрационный материал
Картина с изображением Останкинской телебашни, а так же с изображением пейзажей столицы.
Раздаточный материал
Картон, ножницы, кисточки, вода, баночки с водой, гуашь.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, в выходной день мы с вами праздновали день города, В этот день по всему городу проходят народные гуляния и концерты. В 2015 году Москва отметила свое 868-летие.
А вы ходили на праздник?
Дети: Да!!! …
Воспитатель: А что вы видели?
Дети: (По очереди) веселье, гулянье, конкурсы, концерты, салюты……
Воспитатель: Молодцы ребята, а куда именно вы ходили?
Дети: Кремль, парк, к останкинской телебашне……
Воспитатель: А давайте нарисуем Останкинскую телебашню в праздник?
Дети: Давайте, ура!!!!!!! …
Воспитатель: Останкин был серьёзный малый -
Большую башню наваял!
Она — не то, чтоб идеал,
Но сверху всю Москву достала.
Да что Москву, бери повыше -
Ей вся Россия по плечо!!!
Такого крупного жилища,
У нас не строили ещё...
А теперь приступим к работе.
Но не просто как вы привыкли, а картоном. Для этого нам надо нарезать его на полоски.
(Дети начинают нарезать картон. Воспитатель помогает, подсказывает, как лучше сделать, чтобы было более удобно для дальнейшей работы.)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Продолжим нашу работу. Берем картонки и наносим на них краску, потом делаем мазки, этими картонками, таким образом, создавая фон, небо нашей телебашне.
Воспитатель: А теперь, пока наше небо сохнет, сделаем перерыв. Поиграем?
Дети: Да!
(Проходит игра день-ночь)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Продолжим нашу работу. Берем Кисточки и рисуем телебашню.
(Дети наносят уже не горизонтальные толстые мазки, а тонкие вертикальные кисточкой, воспитатель ходит, помогает, хвалит).
Воспитатель: Ребята, вы все большие умники и умницы! Смотрите какую красоту мы все вместе сделали! А теперь идем мыть ручки.
Конец.
