НОД Нетрадиционное рисование по теме «Здравствуй, лето!»
соответствует ФГОС, воспитатель Вахова Л.А., МОУ Мулянская СОШ структурное подразделение, Пермский район, 2015
Цель: художественно-эстетическое развитие старших дошкольников средствами современных нетрадиционных техник рисования. Формировать представления об объектах окружающего мира летом.
Задачи:
- познакомить с техникой «пересаживания»
- развивать цветовосприятие, воображение, чувство ритма и композиции, творческую активность
«Социально-коммуникативное развитие»
- Воспитывать бережное отношение к природе.
«Познавательное развитие»
- Правила безопасности на природе.
«Речевое развитие»
- Обогащать активный словарь детей
«Художественно-эстетическое развитие»
- Создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности.
«Физическое развитие»
- Воспитывать ценность ЗОЖ
- Поощрять самостоятельное участие детей в знакомых подвижных играх с правилами.
1 Мотивационно — ориентировочная
Знакомство детей с предстоящей деятельностью.
Формировать умение слушать и руководствоваться указаниям взрослого.
Воспитатель приносит письмо от художника: «Дорогие, ребята! Помогите мне, пожалуйста, нарисовать лето! Я не знаю что бывает летом, что растет, что происходит в природе летом, как ведут себя животные и люди. Но, не просто нарисовать, а подобрать картинки к стихотворению и наклеить их на картину и прислать мне обратно. Спасибо вам большое, если вы мне поможете. С уважением, Художник.»
Повторяем стихотворение, проговариваем, и подбираем нужную картинку к каждой строчке.
«МЫ ХОТИМ, ЧТОБ ПТИЦЫ ПЕЛИ» А.Федрова
Мы, хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась
И на ягодах сверкала хрусталем роса.
Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь.
Когда картина готова дети вместе с педагогом читают стих.
