Конспект занятия по рисованию «Цветочная полянка для пчелки Милы»
Цель: способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию гармонии в отношениях.
Задачи:
- знакомить воспитанников с нетрадиционной техникой рисования
- воспитывать интерес к рисованию
- развивать мелкую моторику рук
- развивать воображение.
Материалы: альбомный лист бумаги, краски акварель, смятый лист бумаги – 2 шт., ватная палочка.
Воспитатель: — Здравствуйте, дорогие наши непоседы. Надеюсь, вы хорошо себя чувствуете и интересно проводите время дома с родными. Мы решили немного украсить ваше нахождение дома.
И сегодня мы проведём занятие по рисованию.
[Воспитатель берет в руки цветок, показывает его и говорит: ]
Воспитатель: Ребята как вы знаете, уже наступила весна, становится тепло и на улице начинает расти травка, появляются первые цветочки. Ребят, посмотрите, что у нас тут за картина? Здесь изображена цветочная полянка.
-Ребята посмотрите на нашу полянку пришли гости, давайте с ними поздороваемся (здравствуйте). Это Пчелка Мила и цветочек-Лютик. Посмотрите на него, какой он красивый и необычный. Какого цвета у него лепестки? (Жёлтые). Вот ножка, на которой он стоит. А это листики. Какого цвета листики? (Зеленые). А теперь его понюхаем. Ах, как вкусно он пахнет!
Воспитатель: Ребята давайте поиграем.
Воспитатель: — Ребята, бабочка очень хочет, чтобы мы нарисовали ей много цветочков. Вы хотите ей помочь? — да. А рисовать мы будем не кисточка и, а бумагой. Мы возьмём листок бумаги сомнем его и вот наша необычная кисть готова. А какого цвета краски нам понадобятся? (Красные, зеленые, желтые, синие)
Воспитатель: — Посмотрите, какую я нарисую сейчас поляну. Для начала нарисуем травку. А чтобы нарисовать травку, какой цвет мы возьмём? (зелёный) [воспитатель показывает технику нанесения красок на бумагу. ]
- А теперь нарисуем много-много цветочков на поляне. Для этого возьмём ватную палочку и начнём рисовать. Цвета можно брать разные и жёлтые и красные и синие. Какие только захотите [воспитатель показывает технику рисования цветов ватными палочками]
Воспитатель: — Молодцы, ребята! Какие красивые цветочки у нас получились на полянке. Хорошо постарались. Пчелке очень понравились Ваши поляны с цветочками. Она Вас благодарит.
Пальчиковая игра:
«Наши ручки как цветочки,
Пальчики как стебелечки.
Солнце просыпается-
Цветочки раскрываются».
Воспитатель: — Ребята, бабочке очень понравилась полянка. Бабочка говорит вам «Большое спасибо». Давайте бабочку попросим остаться и отдохнуть на нашей полянке.
Воспитатель: — Спасибо ребята, что поучаствовал в нашем занятии. Надеюсь, вам было интересно. До свидания, малыши — непоседы!
