Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Дождик для грибочка».
Программное содержание:
- знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками)
- учить рисовать дождик, передавая его характер
- развивать умение располагать изображение по всему листу
- способствовать развитию мелкой моторики, внимания
- воспитывать аккуратность
- воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Материалы: половина листа А-4 бумаги белого цвета с синей тучей, гуашь синего цвета, ватные палочки, игрушка ёжик, влажные салфетки, аудио запись «Осень к нам пришла. (Тише, тише, тишина). Слова и музыка Е. Скрипкина.
Предварительная работа: На прогулке понаблюдать за облаками. В дождливую погоду за серыми тучами, каплями дождя.
Словарная работа: Активизировать в речи детей слова: туча, дождик, капает.
Ход занятия:
Организационный момент: приветствие.
Здравствуйте, наши ладошки!
Здравствуйте, резвые ножки!
Эй, язычки, просыпайтесь!
Глазки, скорей открывайтесь!
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день, потому что к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.
(Раздаётся стук в дверь)
Воспитатель: Ой, видимо не все ещё гости пришли, кто-то ещё просится.
(Воспитатель заносит игрушку ёжика)
Воспитатель (от имени ёжика): Ребята я только что пришёл из леса, ходил за грибами, но нашёл всего два гриба. А этого так мало! Для того, чтобы росли грибы нужен дождик.
Воспитатель: Не переживай, дорогой наш ёжик. Мы что- нибудь придумаем, постараемся помочь тебе.
Воспитатель: Дети, скажите мне, пожалуйста, откуда берётся дождик?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно дождик капает из тучки. А как он капает?
(Ответы детей). Кап, кап, кап.
Воспитатель: Ребята, на столе у нас уже лежат листы с нарисованными тучами и маленьким грибочком. Но, прежде, чем нарисовать дождик, мы поиграем в игру.
Физкультминутка: «Дождик»
Собирает ветер тучки,
Поднимем кверху ручки
Раз, два, три! Раз, два, три!
Тучки в кучу собери!
Тучка сразу стала плакать,
Начал громко дождик капать.
Кап, кап, кап! Кап, кап, кап!
Воспитатель: Дети, я хочу вам показать, как мы будем рисовать дождик. Нам нужно аккуратно макнуть ватную палочку в краску. Посмотрите, как из тучки капает дождик (кап, кап, кап). Ну а теперь, пройдите на свои места и попробуйте сами нарисовать. Я думаю, что у вас всё получится.
Дети рисуют под аудио запись «Осень к нам пришла (Тише, тише, тишина) слова и музыка Е. Скрипкина.
После окончания работы вытирают руки салфетками.
Воспитатель (от имени ёжика): Ой, дорогие мои ребята, я так рад,! П осле такого дождя, грибов точно будет много и я наберу целую корзину. А пока я вам хочу подарить этот зонтик, он точно вам пригодится.
Воспитатель: Спасибо, ёжик за подарок! До свиданья!
(Игрушка ёжик прощается с детьми)
Воспитатель: Ну а мы с вами сейчас поиграем с этим зонтиком (проводится игра «Солнышко и дождик»)
Ритуал прощания:
Дружно хлопнули в ладоши!
Вместе топнули ногой.
Всё, во что мы здесь играли,
Мы запомнили с тобой.
До свиданья всем сказали,
И ладошкой помахали!
