Сценарий праздника «Знайка встречает малышей!»
Актуальность
Переход ребёнка из ясельной группы в группу детского сада является важным этапом его дошкольного развития. Новая группа, новые правила, взрослые и сверстники могут вызывать у детей эмоциональное напряжение, неуверенность и потребность в дополнительной поддержке.
Проведение первого совместного мероприятия в игровой форме помогает создать у детей положительный эмоциональный настрой, сформировать чувство безопасности и принадлежности к новой группе. Использование игрового персонажа Знайки позволяет сделать знакомство с детским садом более эмоциональным и привлекательным для дошкольников.
Мероприятие способствует установлению доброжелательных взаимоотношений между детьми и педагогами, знакомству с правилами поведения в группе, развитию коммуникативных навыков и созданию позитивной мотивации к посещению детского сада.
Идея праздника
Знайка возвращается с летнего отдыха и обнаруживает, что привычные большие ребята исчезли: они ушли в школу. Вместо них он встречает новых, совсем маленьких воспитанников. Сначала Знайка расстраивается, но затем решает познакомиться с ребятами и устроить им несколько весёлых испытаний.
Цель
Создание эмоционально благоприятной атмосферы для адаптации детей к новой группе детского сада посредством игровой, музыкальной и двигательной деятельности, формирование чувства принадлежности к коллективу.
Задачи
Образовательные:
- познакомить детей с игровым персонажем Знайкой — будущим другом и помощником группы;
- закрепить элементарные правила поведения в группе;
- формировать представления о детском саде как месте, где дети играют, общаются, учатся и узнают новое;
- побуждать детей выполнять простые игровые инструкции и действовать по сигналу.
Развивающие:
- развивать коммуникативные навыки и умение взаимодействовать со сверстниками;
- развивать слуховое внимание, память, двигательную активность;
- способствовать развитию речи посредством ответов на вопросы, повторения стихотворных фраз и игровых обращений;
- развивать эмоциональную отзывчивость, инициативность и самостоятельность.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым;
- формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи и дружеского общения;
- воспитывать бережное отношение к игрушкам и окружающим предметам;
- создавать положительное отношение к детскому саду и желание посещать группу;
- поддерживать у детей чувство уверенности и эмоционального комфорта в новой обстановке.
Предполагаемый результат
К завершению мероприятия дети эмоционально включаются в совместную деятельность, начинают воспринимать группу как комфортное и безопасное пространство, проявляют интерес к общению и играм со сверстниками и педагогом, узнают Знайку как персонажа группы, принимают простые правила поведения и получают положительный опыт совместного участия в жизни детского сада.
Оборудование: кукла Знайка; небольшой чемодан Знайки; музыкальная колонка; круглое игровое полотно «Радуга»; карточки с правилами группы; игрушки, которые можно разбросать по залу; 2–3 корзины или коробки; несколько бумажных «облачков»; большой конверт «Секретное задание Знайки»; маленькие подарочки для финала.
Музыкальное оформление
- Весёлая музыка входа Знайки.
- Таинственный звук/мелодия при появлении чемодана.
- Музыкально-коммуникативная игра «Приветствие».
- Музыка для «Радуги дружбы».
- Динамичная музыка для сбора игрушек.
- Спокойная волшебная музыка для финала.
- композиция для общего финала.
ХОД ПРАЗДНИКА
Дети находятся в группе/музыкальном зале. Воспитатель обращает внимание на дверь.
Звучит весёлая музыка.
В дверь заглядывает Знайка с чемоданом.
Он сначала осторожно выглядывает, затем входит, оглядывается, ставит чемодан.
Знайка: Ой-ой-ой! Здравствуйте! Пауза. А где все?
Смотрит под стол, за стул, заглядывает за воспитателя.
Знайка: Может быть, мои ребята спрятались?
Заглядывает в чемодан.
Знайка: Нет… Здесь тоже нет.
Замечает малышей.
Знайка: А вы кто?
Воспитатель: Это наши ребята, Знайка.
Знайка: Ребята?! Рассматривает детей. Но… но… где же мои большие ребята?! Пауза. Я уезжал летом отдыхать, а когда вернулся — думал, что встречу своих больших друзей. Мы с ними столько всего вместе узнали! Буквы изучали, игрушки убирали, песни пели, задания выполняли…Немного грустно. А теперь… где они?
Воспитатель: Знайка, не расстраивайся. Твои ребята выросли. Они стали совсем большими и сегодня отправились в школу.
Знайка: В школу?!
Воспитатель: Да!
Знайка: Вот это да! Значит, мои ребята выросли! Знайка немного думает. А эти ребята…
Поворачивается к детям. …новенькие?
Воспитатель: Да. Они совсем недавно были малышами в яслях, а теперь перешли в детский сад.
Знайка удивлённо подходит к детям.
Знайка: Так-так-так… Значит, вы теперь живёте здесь?
Дети отвечают.
Знайка: И будете приходить сюда каждый день?
Дети отвечают.
Знайка: И играть? Дети: Да!
Знайка: И песни петь? Дети: Да!
Знайка: И узнавать что-нибудь интересное? Дети: Да!
Знайка радостно хлопает.
Знайка: Ура! Тогда я понял! Пауза. У меня снова будут друзья!
Но затем делает серьёзный вид.
Знайка: Однако… есть одна маленькая проблема.
Воспитатель: Какая?
Знайка: Я ещё не знаю, какие вы!
Обращается к детям:
Знайка:
Умеете ли вы здороваться?
Умеете ли дружить?
Умеете ли слушать друг друга?
Умеете ли играть вместе?
И самое главное — знаете ли вы правила нашей группы?
Знайка достаёт из чемодана конверт.
Знайка: Поэтому я приготовил для вас испытания!
Делает заговорщицкий вид.
Знайка: Но не пугайтесь! Это не страшные испытания. Они весёлые!
Воспитатель: Ну что, ребята? Покажем Знайке, какие мы?
Дети отвечают.
Знайка: Тогда объявляю…
Барабанная дробь или короткий музыкальный сигнал.
Знайка: ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ!
Знайка: Для начала мы должны познакомиться. А знакомиться нужно с чего?
Воспитатель: С приветствия!
Знайка: Правильно!
Звучит весёлая музыка.
МУЗЫКАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «ПРИВЕТСТВИЕ»
Воспитатель показывает движения, дети повторяют.
Знайка: Но я пока знаю только ваши лица. А хочу узнать вас получше.
Воспитатель: Знайка, а давай познакомимся весело!
Знайка: Отличная идея!
Знайка: И для начала сейчас я хочу узнать как вас зовут. Сейчас громко называют свои имена все девочки.
Девочки все одновременно называют свои имена
Знайка: А теперь все мальчики
Мальчики все одновременно называют свои имена
Знайка: Но хорошо продолжаем знакомство. Мы с Мариной Сергеевной будем вам задавать вопросы, а вы отвечать «Это я!»
ИГРА-ЗНАКОМСТВО «ЭТО Я!»
Дети стоят или сидят полукругом.
Воспитатель задаёт вопросы. Если ребёнок узнаёт себя — поднимает руки вверх и говорит: «Это я!»
Знайка: Кто сегодня в детский сад прибежал скорее?
Дети: Это я!
Воспитатель: Кто любит весело играть?
Дети: Это я!
Знайка: Кто умеет громко смеяться?
Дети: Это я!
Воспитатель: Кто любит танцевать?
Дети: Это я!
Знайка: А кто любитигрушки?
Дети: Это я!
Знайка: А кто иногда их разбрасывает по группе? Можно сделать хитрую паузу.
Дети отвечают.
Знайка: А-а-а! Вот кого я сейчас поймал! Смеется
Воспитатель: Ребята, а давайте сегодня мы покажем Знайке, что умеем не только играть, но и собирать игрушки.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СОБЕРЁМ ИГРУШКИ»
Перед началом игры воспитатель заранее разбрасывает мягкие игрушки/кубики по залу.
Знайка: Ой-ой-ой! Смотрит на пол. Что здесь произошло?!
Воспитатель: Кажется, кто-то игрушки разбросал!
Знайка: А сейчас мы проверим какие вы помощники. Ребята, поможете мне собрать игрушки?
Дети: Да!
Знайка: Тогда слушайте правила. На одной стороне — корзины. Когда звучит музыка, мы собираем игрушки. Когда музыка останавливается. Мы тоже останавливаемся и слушаем задание.
Знайка: Первый раз собираем всё красное!
Звучит веселая музыка. Дети собирают красные игрушки
Знайка: А теперь — кубики!
Звучит веселая музыка. Дети собирают кубики
Знайка: А теперь собираем всё, что осталось!
Знайка: Раз, два, три… В зал смотри… Чисто!
Воспитатель: Вот какие помощники у нас появились.
Знайка: Теперь я понял: если вы будете такими помощниками, в нашей группе всегда будет порядок.
Знайка: А вот сейчас самое важное испытание.
Воспитатель: Наши правила?
Знайка: Именно!
Я хочу вам дать совет. Вам решать где да, где нет.
Если мой совет хороший вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет говорите дружно нет!
Знайка: Готовы?
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПРАВИЛА НАШЕЙ ГРУППЫ»
Карточка 1. «Игрушки»
После игры игрушки
Мы убираем дружно.
Так делать можно?
Карточка 2. «Драться»
Если вдруг сердитый я,
Толкну другане беда!
Можно так?
Карточка 3. «Помогать»
Если другу трудно стало,
Вы поможете ему?
Карточка 4. «Беречь игрушки»
Книжки рвать, игрушки бить —
Можно в группе так дружить?
Карточка 5. «Здороваться»
Утром в группу мы придём —
«Здравствуйте!» друзьям скажем?
Карточка 6. «Бегать там, где нельзя»
По столам и по шкафам
Будем лазить тут и там?
Карточка 7. «Делиться»
Если у меня игрушка,
Я поделюсь с подружкой?
Знайка: Какие молодцы!
Воспитатель: Давайте вместе повторим правила.
В нашей группе мы дружны,
Друг другу очень мы нужны!
Не толкаемся, не дерёмся,
А друг другу улыбнёмся.
Игрушки вместе мы берём,
А поиграли — уберём.
Книжки бережно листаем,
Никого не обижаем.
Если другу трудно вдруг —
Мы поможем, он ведь друг!
Будем слушать, не шуметь,
И друг другом дорожить!
Знайка: Правила приняты!
Делает вид, что ставит огромную печать. И отдаем карточки воспитателю
На полу раскладывается круглое полотно «Радуга».
Знайка: Ой! А что это у нас?
Воспитатель: Радуга!
Знайка: Какая красивая! Но это необычная радуга.
Воспитатель: Почему?
Знайка: Потому что она появляется только тогда, когда рядом друзья! Которые любят играть вместе!
ИГРА «РАДУГА ДРУЖБЫ»
Дети становятся вокруг полотна и берутся за край.
Знайка: Когда звучит музыка — мы идём вокруг радуги.
Музыка. Дети двигаются по кругу. Музыка останавливается.
Знайка: Раз, два, три — радуга лети!
Дети поднимают полотно.
Знайка: А теперь радуга маленькая!
Дети опускают полотно.
Знайка: А теперь большая-пребольшая!
Поднимают высоко.
Знайка: А теперь спрячемся под радугой!
Дети поднимают полотно садятся под ним.
Знайка: Ой! Куда все делись?
Воспитатель: Знайка, посмотри!
Все выглядывают.
Дети: Вот мы!
Знайка: Нашёл!
Знайка: А теперь проверим, умеете ли вы дружить.
МУЗЫКАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «ДРУЖБА»
Знайка: А теперь проверим, умеете ли вы внимательно слушать.
Воспитатель: Это игра «Знайка говорит». Ребята вы должны выполнять движение только после слов: Знайка говорит
ИГРА «ЗНАЙКА ГОВОРИТ»
Знайка: Знайка говорит: хлопните!
Дети хлопают.
Знайка: Знайка говорит: поднимите руки!
Дети поднимают.
Знайка: Прыгайте!
Дети не должны выполнять команду.
Знайка: Ой! Кто прыгнул? Смеётся. Попались!
- «Знайка говорит — потопайте».
- «Знайка говорит — покружитесь».
- «Знайка говорит — присядьте».
- «Потрогайте нос».
- «Знайка говорит — улыбнитесь».
- «Покажите ушки».
- «Знайка говорит — покажите ладошки».
В финале:
Знайка: Знайка говорит: покажите, какие вы молодцы!
Знайка становится перед детьми.
Знайка: Я всё понял. Пауза. Вы умеете здороваться. Умеете дружить. Умеете играть. Умеете помогать. И даже знаете правила нашей группы! Значит…Торжественная пауза.
Я принимаю вас в свою компанию!
Звучит короткий торжественный музыкальный фрагмент.
Воспитатель: А давайте дадим Знайке маленькую клятву. Не страшную, а весёлую.
Воспитатель: Я буду говорить, а вы повторяйте: «Обещаем!»
Воспитатель: Друг другу будем помогать?
Дети: Обещаем!
Воспитатель: Игрушки будем убирать?
Дети: Обещаем!
Воспитатель: Друг друга будем уважать?
Дети: Обещаем!
Воспитатель: Дружить, играть и не скучать?
Дети: Обещаем!
Воспитатель: А новым знаниям удивляться?
Дети: Обещаем!
Воспитатель: И каждый день стараться?
Дети: Обещаем!
Знайка: Вот теперь всё! Отныне вы — не просто малыши. Вы — настоящие Знайки!
Знайка: Но настоящий хозяин группы не может оставить своих новых друзей без подарка.
Достаёт символические подарки (Значки).
Знайка: Это мои волшебные значки.
Воспитатель: За что же они?
Знайка: За смелость! Вы пришли в новое место, познакомились со мной и прошли мои испытания.
Знайка: Пусть этот значок напоминает: ты теперь часть нашей дружной группы «Знайки»!
ФИНАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ
Звучит весёлая детская музыка. Знайка приглашает детей.
Знайка: А теперь самое главное правило! На празднике нужно обязательно танцевать и веселиться!
Знайка танцует вместе с детьми.
После танца Знайка обращается к детям:
Знайка: Ребята, сегодня я приехал и сначала очень расстроился. Пауза. Я думал, что моих друзей больше нет. Улыбается. А теперь я знаю — друзья у меня есть! Самые весёлые! Самые дружные! Самые любознательные! И самые замечательные!
Воспитатель: Знайка, а ты ведь теперь будешь с нами каждый день?
Знайка: Конечно! Я буду жить здесь, помогать вам, придумывать задания, находить загадки, узнавать вместе с вами много нового и иногда…
Знайка оглядывается.
…немножко озорничать!
Мы теперь одна команда —
Вместе весело играть!
Вместе будем всё узнавать,
Друг другу дружно помогать!
Звучит финальная музыка.
Знайка поднимает чемодан.
Знайка: А теперь — вперёд, мои новые друзья! Нас ждёт целый год приключений!
Дети вместе со Знайкой идут в группу.
