Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Сертификат публикации Всероссийский журнал Дошкольник.рф приглашает педагогов к публикации для аттестации. Выдаются Сертификаты. 📝 Сейчас действуют сентябрьские скидки. 🍁 Пакет "С Другом дешевле!"👫 . Если публиковаться вдвоем, то стоимость  350 р 👫на каждого. если втроем, то по 250.🧍‍♀️👫 присылайте на адрес doshkolnik@list.ru свой материал, его проверят. ответят с инструкцией по дальнейшим действиям  и в тот же день сделают публикацию и вышлют документы.

Конспект ООД по аппликации для средней группы «Кисть рябинки»Конспект ООД по аппликации для средней группы «Кисть рябинки»

Цель: формирование навыков аппликации у детей с использованием игровых приемов.

Задачи:

  • развивать умение детей резать прямо полоски бумаги по короткой стороне, скатывать полоски бумаги, создавая изображение рябины, аккуратно наклеивать
  • развивать чувство ритма и цвета для создания выразительного образа грозди рябины
  • закреплять умение аккуратно наклеивать
  • воспитывать в детях интерес к отражению в аппликации своих представлений о природе, расширяя возможности способов изображения.

Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ, вопросы, поощрения, музыкальное сопровождение.

 

Дифференцированный подход:

А — самостоятельное выполнение работы.

В – помощь в формировании грозди рябины (контур простым карандашом).

Предварительная работа: рассматривание рябины, чтение стихов, рассказов, рассматривание иллюстраций, картин; дидактические и словесные игры «С какого дерева упал листок?», «Листья и плоды»; экспериментирование с бумагой.

Материалы:

демонстрационные-, ветка с птичками, грозди рябин-иллюстрация, образец-аппликация;

раздаточные-ножницы, клей, красная и оранжевая бумага, салфетки красные и оранжевые, альбомные листки с нарисованной веткой рябины, аудиозапись (Чайковский. Времена года.)

Литература:

  • Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду»
  • Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в д/с» (средняя группа)

Ход:

Вопросы и действия педагога

Возможные ответы и

действия  детей

Раздается стук по окну.

Воспитатель:

-Ребята, кто-то постучал к нам в окно. Подходите посмотрим. (на подоконнике в вазе ветка с птичками). Кто это?

 

- Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе. (Показываю картинку про осень).

- Ребята, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

-А как вы догадались?

- Осенью в лесу поспевают на рябине ягоды - любимое лакомство снегирей. Зимой в лесу холодно, голодно, а у птичек еда на веточках.  Я для вас из леса рябинку принесла. Посмотрите внимательно, какие у неё ягодки дружные, одна возле другой растёт. Ягодок много, они собраны в кисть или гроздь.

-Скажите, а какого цвета ягода?

- А форма?

-Ребята, я совсем забыла, сегодня утром пролетела сорока-белобока и рассказала, что в лесу произошла беда..

-Поднялся сильный ветер и сорвал все ягоды на рябине. А скоро уже снегири прилетят, а лакомства любимого нет! Мы  поможем снегирям, а как?

 

- Давайте ягодки вернём на веточки, я вам покажу как.

Объясняю последовательность работы.

- Возьмём ножницы в правую руку, а полоску бумаги в левую руку, разрежем на много мелких деталей, которые потом скатаем в шарики.

- Беру шарик, обмакиваю немножко в клей и прикладываю к веточке. Так же следующую ягодку. И получается большая гроздь. (Показываю образец).

-А как еще можно сделать ягодки?

-Салфетку разорвем на маленькие кусочки, скатаем их в шарики, опустим кусочек в клей и приклеем.

-Сколько нам надо салфетных шариков?

Показываю гроздь из салфеток.

-На улице осень , холодно птичкам, давайте поиграем с ними:

-Птички прыгают,

               летают

 Крошки собирают.

 Перышки почистили

 Зернышки клюют

 Дальще полетели

 И на место сели

-А теперь верните ягодки на ветки.

Включаю музыку.

Провожу индивидуальную работу.

Подхожу к детям (В) и дорисовываю возле веток кружки, где будут ягоды.

В ходе работы обращаю внимание на осанку детей, на правильное положение ножниц…

- Ой, какие красивые ягоды на рябине у вас и сколько их много, сочные, красные одна возле другой, теперь снегирям не страшна зима.

-Вот мы и помогли птичкам. Молодцы! Постарались, спасли снегирей от голодной зимы.

 Вам понравилась наша работа?

 что мы делали?

Кому помогли?

 Как мы это сделали?

Дети играют

 

-Птички.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Об осени.

 

- Листья на деревьях  пожелтели… 

 

 

 

-Красная, оранжевая…

-Круглая.

 

 

 

 

-Нарисуем, слепим, наклеем.

Дети проходят и садятся за столы.

 

 

 

 

 

 

-Разорвать салфетку.

 

-Много.

 

 

 

Дети прыгают

Машут руками

клюют

Поглаживают руки ,живот, ноги

Наклоняются

Машут руками

Садятся

Дети выполняют аппликацию.

 

 

 

 

 

Дети развешивают работы.

 

 

 

 

-Ягодки. Рябинки.

-Птичкам.

-Резали. Рвали. Клеели

•