Проект «Детский сад будущего»
Государственное бюджетное образовательное учреждение школа имени Артема Боровикадошкольное отделение «Солнышко» Группа «Алые паруса»
Воспитатели:
- Авершина Е.С.
- Коровкина Л.В.
Актуальность
В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает моральные нормы сообщества. Руководя деятельностью детей, взрослый формирует у них такие важные для человека черты, доброжелательность и уважение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание посильно помогать им, активность и инициативу в самостоятельной деятельности. Важным принципом нравственного воспитания является принцип воспитания детей в коллективе. Проектная деятельность в группе позволяет объединить:
знания и умения, которые дети получили и получают на занятиях в детском саду,
Навыки социального и межличностного общения,
Развитие творческого мышления и воображения.
Цель: Формирование коммаиуникативных навыков по средствам творческой деятельности дошкольников. Задачи:
Методы, используемые при реализации проекта
Для достижения поставленных целей и задач были применены следующие методы и техники:
Ход проекта.
Сюжетно ролевая игра: «Мы журналисты»
Полина: «Что такое будущее?»
Диана: «Будущее… Есть еще такой шар, я в кино видела. Я там не была.»
Никита: «Будущее-Это когда мы в школу пойдем.»
Степан: «Это когда лето проходит, и осень наступает.»
Даша: «Это то, что с нами будет.»
Этап 1. Ознакомительно-обучающий.
Этап 2. Командно-образующий
Этап 3. Создаем проект здания
Этап 4, 5. Наполняем здания. А что внутри? Чем занимаемся?
Этап 6. Финальный. Защищаем свой проект
На прогулке ребята объединившись в группу, сделали «Символ ДРУЖБЫ»
Результаты проекта
Спасибо за внимание!
