Перспективное планирование во второй младшей группе на ноябрь.
Многонациональная страна
Я и друзья
1. ФЦКМ
«Дружба народов мира»
Цель: дать детям элементарные представления о дружбе. 1.ФЦКМ
«В мире животных»
Цель: закреплять знание детей о домашних и диких животных и их детёнышей;
называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких и домашних животных;
воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру.
Животные
В мире животных
1. ФЦКМ
«Путешествие в страну профессий»
Цель: познакомить детей с такими профессиями, как врач, повар, парикмахер.
Профессии Моя страна
Город профессий Моя малая Родина
1. ФЦКМ
«Моя малая Родина»
Цель: воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к своей Родине; формировать у детей представление о России, о Родине, о родном городе; познакомить с флагом России, расширять представления детей о малой родине; закреплять знания детей о названии родного города.
|
Многонациональная страна |
Животные |
Профессии |
Моя страна |
|
|
Я и друзья |
В мире животных |
Город профессий |
Моя малая Родина |
|
|
1.ФЦКМ «Дружба народов мира» Цель: дать детям элементарные представления о дружбе. |
1.ФЦКМ «В мире животных» Цель:закреплять знание детей о домашних и диких животных и их детёнышей; называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких и домашних животных; воспитывать активность, самостоятельность, любовь к животному миру. |
1.ФЦКМ «Путешествие в страну профессий» Цель:познакомить детей с такими профессиями, как врач, повар, парикмахер. |
1.ФЦКМ «Моя малая Родина» Цель:воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к своей Родине; формировать у детей представление о России, о Родине, о родном городе;познакомить с флагом России, расширять представления детей о малой родине;закреплять знания детей о названии родного города. |
|
|
2.Развитие речи «Страна дружбы» Цель: развивать коммуникативные навыки у детей младшего возраста, формировать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях; развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас. |
2.Развитие речи «Путешествие к диким животным» Цель: совершенствование лексико-грамматического строя речи по теме «Дикие животные» |
2.Развитие речи «Путешествие в город профессий» Цель: расширять представления детей о профессиях людей. |
2.Развитие речи «Моя малая Родина» Цель: расширение словарного запаса детей на основе обогащения представлений о родном крае (родина, Россия, флаг) |
|
|
3.ФЭМП «Шар и куб» Цель: закрепление умения различать и называть шар (шарик) и куб (кубик). |
3.ФЭМП «Большие и маленькие мячики» Цель: учить различать количество предметов: много – один – много; упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющие одинаковое название. |
3.ФЭМП «Один, много, мало» Цель: развивать представление детей о количестве предметов. |
3.ФЭМП «Один, много, ни одного» Цель: развивать представление детей о количестве предметов; познакомит с понятием «ни одного». |
|
|
4.Лепка «Друзя для солнышка» Цель:закрепить знание приемов лепки: скатывание шарика между ладонями круговыми движениями, умения отщипывать небольшие комочки пластилина, раскатывать их между ладонями прямыми движениями. |
4.Аппликация «Котёнок» (НТР из ваты) Цель: формировать у детей умение создавать объёмную аппликацию с применением нетрадиционной техники (используя вату); продолжать формировать умение наносить клей на всю поверхность детали; развивать мелкую моторику рук. |
4.Лепка «Молоток и гвозди» Цель: формировать умение лепить предмет, состоящий из двух разных частей, соединять части правильно и точно. |
4.Аппликация «Мой город» Цель: создание условий для формирования у детей умения наклеивать готовые фигуры разного размера, цвета, красиво располагать фигуры на листе. |
|
|
5.Рисование «Дружат дети всей земли!» Цель:формировать навыки раскрашивания красками, не выходя за границы. |
5.Рисование «Козлёнок» Цель: учить детей рисовать пальчиками точки, располагая их близко друг к другу. |
5.Рисование «Халат для Айболита» Цель: учить детей штриховать готовое изображение. |
5.Рисование «Флаг России» Цель: развивать воображение. Правильно держать кисть. Промывать ее. Совершенствовать навыки рисования красками. |
