КВЕСТ — ИГРЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Ситнянская Е.И.,
- Телятникова Е.В.,
- Ключевская И.М.,
воспитатель, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п. Чернянка
В современном образовательном процессе особое внимание уделяется использованию инновационных технологий, которые делают обучение интересным и увлекательным. Одной из таких технологий являются квест-игры. Они представляют собой увлекательное приключение, в ходе которого дети решают различные задачи и головоломки.
Преимущества квест-игр — квест-игры обладают рядом преимуществ, которые делают их эффективным инструментом в работе с дошкольниками: Развитие самостоятельности:
дети учатся принимать решения и действовать самостоятельно.
Командная работа:
квест-игры способствуют развитию навыков взаимодействия и сотрудничества.
Познавательный интерес:
задания активизируют внимание и стимулируют интерес к познанию окружающего мира.
Разнообразие деятельности: в ходе игры дети выполняют задания разного типа — интеллектуальные, творческие, двигательные.
Структура и виды квест-игр
Квест-игры могут быть различных видов:
Линейные: задания выполняются последовательно, одно за другим.
Штормовые: дети получают основное задание и перечень точек с подсказками, выбирая пути решения задач самостоятельно.
Кольцевые: команды стартуют с разных точек и финишируют в одной, проходя весь маршрут по кругу.
Организация квест-игры
Для успешной организации квест-игры необходимо: разработать сценарий продумать методику проведения каждого испытания, подготовить необходимое оборудование, реквизиты для каждой зоны, а также музыкальное сопроваждение.
Создать карты и маршрутные листы.
Квест-игры — это не только увлекательное, но и эффективное средство развития детей старшего дошкольного возраста. Они способствуют всестороннему развитию личности, формированию навыков самостоятельности и сотрудничества. Использование квест-технологии в образовательном процессе позволяет сделать обучение интересным и познавательным, что положительно сказывается на развитии детей.
Внедряя квест-игры в работу с дошкольниками, педагоги могут создать уникальную атмосферу, в которой дети будут с радостью и увлечением познавать окружающий мир и развивать свои способности.
Библиографический список
- Ахтырская, Ю. В. Квесты в детском саду: от развлечения до занятия. 3–7 лет / Ю. В. Ахтырская, В. А. Деркунская, В. М. Янковская. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2023. — 192 с. detstvo-press. ru
- Гаврина, С. Е. Большая книга развивающих квестов для дошкольников / С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина [и др. ]. — М.: РОСМЭН, 2019. — 128 с. chitai-gorod. ru
- Колесникова, И. В. Проведение игры-квеста «В поисках сокровищ» / И. В. Колесникова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2015. — № 2. — С. 48–59. art-talant. org
- Лосева, Л. Ю. Игра-квест как форма образовательной деятельности со старшими дошкольниками / Л. Ю. Лосева, И. В. Колесникова // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». — 2016. — № 5. — С. 723–725. moluch. ru
- Никифорова, Н. А. Педагогические квесты для дошкольников. 5–7 лет / Н. А. Никифорова. — Минск: Аверсэв, 2026. — 64 с. chitatel. by
- Урмина, И. А. Инновационная деятельность в ДОУ: программно-методическое обеспечение / И. А. Урмина, Т. А. Данилина. — М.: Линка-Пресс, 2009. — 306 с. search. rsl. ru
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 (в ред. от 08. 11. 2022 № 955). base. garant. ru
- Харченко, Т. Е. Квест-игры для дошкольников / Т. Е. Харченко. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2021. — 128 с. detstvo-press. ru
