Педагогика

Details: Written by: Родионова А. Н. Богатырева С. И.; Category: Педагогика; Published: 25 August 2025; Hits: 788

Рабочая программа воспитателей по реализации образовательной деятельности с детьми средней группы на 2025 — 2026 год (составлена на основе основной образовательной программы ДО)

Воспитатели:

Родионова А. Н.
Богатырева С. И.

2025г

Рабочая программа составлена на основе Основной образовательной программы ДО. Содержание программы разработано с учетом Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. N 1028 и ряд парциальных программ дошкольного образования по 5 образовательным областям:

«Здравствуй, мир Белогорья!» (образовательная область «Познавательное развитие») авторы Л.В. Серых, Г. А. Махова, Е. А. Мережко, Ю. Н. Наседкина
«По речевым тропинка Белогорья» (образовательная область «Речевое развитие») Л.В. Серых, М.В. Панькова.
«Мир Белогорья, я и мои друзья» (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») авт. Л.Н. Волошина, Л.В. Серых.
«Цветной мир Белогорья» (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») Л.В. Серых, Н.В. Косова, Н.В. Яковлева.
Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Весёлый рюкзачок», А.А. Чеменева, А.Ф. Мельникова, В.С. Волкова.
«От звука к букве. Формирование аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте» Е.В. Колесникова.

Details: Written by: Артюхина Татьяна Анатольевна; Category: Педагогика; Published: 24 August 2025; Hits: 509

Педагог с большим сердцем

Воспитатель детского сада — профессия особенная. Именно такие педагоги помогают маленьким детям познавать мир, учат доброте, дружбе и уважению друг к другу. Я – мама воспитанника ЧДОУ «РЖД Детский сад № 75» на ст. Уссурийск хочу рассказать историю одного замечательного специалиста — АртюхинойТатьяны Анатольевны.

Татьяна Анатольевна посвятила свою жизнь работе с детьми не случайно. Она уверена, что именно дети делают нашу жизнь ярче и интересней. Каждый день ей приносит радость общение с малышами, возможность наблюдать, как раскрываются их таланты и способности.

Read more: Педагог с большим сердцем

Details: Written by: Карпова Галина Михайловна; Category: Педагогика; Published: 22 August 2025; Hits: 603

Эссе: «Дети с ДЦП. Какие они? Из опыта работы в реабилитационном центре»

(Карпова Галина Михайловна, воспитатель АУСО УР «Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья», Удмуртская республика, г.Ижевск)

Дети с ОВЗ – это особая категория детей, которые нуждаются в особом внимании, заботе и поддержке. Такое внимание и поддержку предоставляют реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Вот некоторые нарушения, с которыми дети поступают на реабилитацию: нарушения слуха, зрения, нарушения опорно-двигательного аппарата, интеллектуального развития, речевые отклонения. Среди этих детей в особую группу я бы выделила детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Мое отношение к этим детям основано на моем опыте работы в качестве воспитателя.

Details: Written by: Никитина Наталья Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 19 August 2025; Hits: 580

Проектная деятельность в детском саду: новый взгляд

Никитина Наталья Сергеевна Воспитатель МБДОУ МО г.Краснодар «Центр – детский сад № 107» г.Краснодар, Краснодарский край

Аннотация: современные образовательные стандарты требуют от педагогов применения инновационных методов обучения, и проектная деятельность в дошкольных учреждениях становится важным инструментом развития детей. В отличие от традиционных занятий, проекты позволяют дошкольникам не просто получать знания, а активно участвовать в их приобретении, развивать критическое мышление, коммуникативные навыки и творческие способности. В последние годы проектная деятельность становится все более актуальной в системе дошкольного образования. Этот подход позволяет не только развивать у детей ключевые компетенции, но и формировать у них интерес к обучению, исследованию и творчеству. В данной статье мы рассмотрим, как проектная деятельность может быть переосмыслена и адаптирована к современным условиям, а также какие преимущества она приносит как детям, так и педагогам.

Ключевые слова: проект, инновация, навыки, мышление, инициатива.

Понимание проектной деятельности

Что такое проектная деятельность в ДОУ? Проектная деятельность — это совместная работа воспитателей, детей и родителей, направленная на решение конкретной задачи или изучение определенной темы. Проектная деятельность — это форма организации образовательного процесса, в которой дети активно участвуют в создании конкретного продукта или решения проблемы. Она включает в себя несколько этапов: выбор темы, планирование, исследование, создание и презентация результата. Такой подход способствует развитию самостоятельности, критического мышления и коммуникативных навыков у детей.

Новый взгляд на проектную деятельность

1. Интеграция с другими областями знаний

Details: Written by: Мальцева И.В., Кокорева Ю.Д.; Category: Педагогика; Published: 18 August 2025; Hits: 618

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА И ВЫВОДЫ после реализации проекта по финансовой грамотности в подготовительной группе

Авторы — Кокорева Ю.Д., Мальцева И.В.

В современном мире важной составляющей финансово грамотного поведения является способность гражданина осуществлять долгосрочное планирование личных финансов (финансов домохозяйства) на всех этапах жизненного цикла.

С целью реализации стратегии повышения финансовой грамотности возникла необходимость разработать и реализовать образовательные программы по повышению финансовой грамотности, в том числе, учебно-методические комплекты для различных возрастных групп в ДОУ.

Методическая разработка «Основы финансовой грамотности» разработана в целях финансового просвещения детей старшего дошкольного возраста. Требования современного общества сделали проблему экономического образования актуальной относительно данной возрастной группы.

Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников необходимых представлений о финансовой составляющей современной семьи, организации материальной стороны окружающего пространства.

Проект предусматривает тесный контакт между детьми, воспитателями и родителями, что облегчает восприятие детьми нового материала.

Details: Written by: Шуртина Валентина Геннадьевна Косточакова Айас Артуровна Драчева Елена Дмитриевна; Category: Педагогика; Published: 16 August 2025; Hits: 564

Чудеса детства: как сделать детский сад местом волшебства и творчества.

«Пусть наши дети будут счастливы!» — наверное, самое важное пожелание всех родителей. А начинать путь к счастью лучше всего в атмосфере тепла, заботы и вдохновения. Ведь именно детский сад становится первым самостоятельным социальным опытом маленького человечка. Здесь малыш получает первые знания, заводит друзей, раскрывает таланты и учится общаться. Но как сделать этот период особенным и незабываемым? Давайте рассмотрим, какими необычными способами современные детские сады привлекают внимание детей и родителей.

Арт-терапия и творческое развитие

Каждый ребёнок мечтает стать художником, музыкантом или танцором! Современный детский сад создаёт атмосферу творческого эксперимента, предлагая разнообразные виды занятий искусством: рисование пальцами, лепка из глины, песочная терапия, театральные постановки, кукольный театр, музыка и танец. Творческая среда даёт ребёнку возможность выразить свои эмоции, фантазировать и развивать креативность.

Details: Written by: Шлапацкая Екатерина Андреевна, Пиляева Екатерина Игоревна; Category: Педагогика; Published: 15 August 2025; Hits: 655

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Знатоки»

Раздел 1. Пояснительная записка

1. 1 Дополнительная общеразвивающая программа «Знатоки» имеет социально-гуманитарную направленность.

1. 2 Уровень программы – ознакомительный.

1. 3 Актуальность программы заключается в формировании предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста через инновационные формы образовательной деятельности в условиях постоянно развивающегося общества.

1. 4 Цель программы: создание условий для развития функциональной грамотности дошкольников на уровне дошкольного образования.

Программа разбита на четыре блока: «Математическая грамотность», «Финансовая грамотность» и «Естественно-научная грамотность», «Читательская грамотность».

Целью изучения блока «Математическая грамотность» является формирование у дошкольников способности определять и понимать роль математики в мире, в котором они живут, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину.

Details: Written by: Шуртина Валентина Геннадьевна Драчева Елена Дмитриевна Мельничук Марина Александровна; Category: Педагогика; Published: 14 August 2025; Hits: 575

Инклюзивное дошкольное образование: пространство радости и гармонии.

Каждый ребёнок уникален, и наша главная задача — бережно относиться ко всем детским особенностям, создавая атмосферу тепла, доверия и открытости. Именно такую миссию призвано нести современное инклюзивное дошкольное образование.

Что же значит понятие «инклюзия», почему оно становится важным в наших детских садах и как родители и педагоги могут внести вклад в создание доброй и радостной среды для малышей с разными возможностями?

Понятие инклюзии простыми словами:

Представьте детский садик, где гуляют малыши разные: кому-то легче бегать, кто-то медленнее осваивает речь, а кто-то любит рисовать и строить из конструктора дольше обычного. Но главное — все они друзья! Они дружат, играют вместе, поддерживают друг друга, радуются общим достижениям и улыбаются каждой маленькой победе.