Создание мини-музея: «Мел – богатство Белгородчины»

Создание мини-музея: «Мел – богатство Белгородчины»

Авторы: Хоменко Е.А., Уварова Е.В. — воспитатели

ПАСПОРТ МУЗЕЯ:

Полное наименование образовательной организации (по Уставу) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение, детский сад № 23 «Островок детства» города Белгорода

Название мини-музея «Мел – богатство Белгородчины»

Тип музейной экспозиции Мини-музей

Вид музея — Профильный

ФИО руководителей мини-музея Хоменко Екатерина Алексеевна — воспитатель, Уварова Елена Викторовна — воспитатель

Цель создания мини-музея Формировать у детей представление о меле, его роли в жизни человека.

Скачать конспект

Задачи для педагога

1. Собрать материал о меле.
2. Пополнить предметно-развивающую среду группы новыми элементами.
3. Оформить мини-музей.
4. Формировать сообщество «дети – родители» через преемственность работы ДОУ, семьи, социума.

Задачи для воспитанников

Образовательные:

1. Познакомить детей с историей возникновения меловых отложений на Белгородчине.
2. Выяснить влияние мела на название нашего города.
3. Узнать о месторождениях и добыче мела на Белгородчине.
4. Познакомить с внешним видом мела, с его свойствами.
5. Расширить знания детей об использовании мела человеком.
6. Рассмотреть интересные факты о меле.

Развивающие:

1. Развивать способности к поисковой деятельности:

• определять задачи, исходя из поставленной проблемы
• планировать этапы своих действий в соответствии с поставленными задачами, уметь аргументировать свой выбор.

2. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков по экспериментированию с объектами неживой природы.

Задачи для родителей

Воспитательные:

1. Развивать начальные формы сотрудничества детей друг с другом.
2. Воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, волевые качества (целеустремленность, организованность, самостоятельность).
3. Воспитывать чувство гордости за свою малую родину.
4. Воспитывать бережное отношение к природным богатствам,
5. Заинтересовать родителей, сделав их единомышленниками в осуществлении данного проекта.
6. Обогатить развивающую предметно – пространственную среду дидактическими, методическими материалами

Методы и принципы создания мини-музея

• учет возрастных особенностей дошкольников;
• наглядность;
• доступность;
• сотрудничество и взаимоуважение;
• опора на интересы ребенка.

Актуальность создания мини-музея

Живя на родной земле, надо знать не только её историческое прошлое, но и геологическую историю края.