Методическая разработка дидактического пособия Лэпбук познавательной направленности «Медицинские профессии»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №92 г. Красноярск
Разработчики: воспитатели: Пантюшева М.В. Лисунова Е.А. 2025г.
Интерактивное, дидактическое пособие Лэпбук познавательной направленности «Медицинские профессии» представлен в виде папки-раскладушки, внутри которой находятся кармашки с различными заданиями. В пособии представлена интересная и полезная информация о том, как наиболее интересно познакомить детей с медицинскими профессиями взрослых.
Лэпбук предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Пособие может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а так же для самостоятельной, коллективной деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка. Пособие содержит: дидактические игры, стихи, загадки, раскраски. В нем собраны задания, которые помогут лучше усвоить представленный материал.
Цель лэпбука: расширять и обобщать представление детей о профессиях,
орудиях труда, трудовых действиях.
Задачи: Образовательные:
- помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии
- формировать осознанно-правильное отношение к труду.
Развивающие:
- развивать интерес к различным профессиям
- развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память
- развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
- развивать коммуникативные навыки
Воспитательные:
- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность
- воспитывать уважение к труду взрослых.
Использование дидактического пособия
лэпбук «Медицинские профессии»
1. Стихи, пословицы и поговорки о труде.
Цель: формировать умение соотносить смысл пословиц, стихов и поговорок
с профессией. Воспитатель читает стих, пословицу или поговорку, после чего беседует посодержанию, дети рассматривают иллюстрации, по желанию детей
предлагает заучить. Дети старшего дошкольного возраста могут самостоятельно посмотреть
иллюстрации к стихотворению, пословице и поговорке.
2. «Загадки о профессиях».
Цель: развитие представлений о деятельности, предметах и атрибутах
разных профессий, которые требуются для исполнения обязанностей.
Описание: На столе перед детьми карточки с картинками (дидактический
материал). Воспитатель читает загадки, написанные на карточках. Дети
рассматривают картинки и находят соответствующую профессию. Ребёнок
являет об этом и объясняет, почему он так считает.
3. «Расскрась картинку»
Цель: развитие мелкой моторики, умение делать штрихи, не отрывая руки..
Описание: Воспитатель предлагает ребенку расскраситьпонравившиюся картинку, рассказать что на ней изображено, самостоятельно использовать изобразительные ср-ва.
4. Дидактические игры
Игра «Кому, что нужно для работы?
Цель: расширение представлений детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии, развитие связной речи, логического мышления.
Описание: Игра состоит из парных карточек с изображением предметов, орудий труда принадлежащих разным профессиям, связанных ключом. За определенное время необходимо правильно разобрать картинки по парам. В игре могут участвовать 1-2 ребенка. Играющие рассматривают картинку с изображением профессии и ищут карточки с предметами, принадлежащие данной профессии. Выигрывает игрок, у кого оказалось больше парных картинок.
Игра «Собери картинку и назови профессию»
Цель. Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку из 4-6 частей.
Описание. Воспитатель предлагает разрезные картинки из 4-6 частей и картинки, соответствующие изображениям на разрезных картинках. Дети по образцу складывают разрезные картинки.
Игра «Угадай профессию».
Цель. Расширять представления детей о профессиях.
Описание. Воспитатель показывает детям предметную картинку. Дети называют профессию человека и показывают картинку, в труде которого этот предмет используется или является результатом его труда.
Игра «Расскажи кто что делает»
Цель. Развитие диалогической речи, умение составлять простые и сложные предложения и использование глаголов в речи.
Описание. Воспитатель показывает детям предметную картинку и задает вопрос кто, что делает – ребенок отвечает, активизация словаря, на вопрос (врач ставит градусник, стоматолог лечит зуб)
Ожидаемые результаты использования дидактического пособия лэпбук. В результате использования дидактического пособия лэпбук «Медицинские профессии детей:
- Расширился объем представлений детей о профессиях взрослых, о том что есть не только профессия врач, но и такие профессии как: стоматолог, лор, окулист, хирург.
- Расширился и активизировался словарь дошкольников по теме «Профессии».
- На достаточном уровне развита диалогическая речь.
- Дети проявляют уважение к людям труда, умеют обосновать значимость, полезность полученного продукта.
Данный Лэпбук — это пособие, которое в дальнейшем может расширятся и пополнятся разными играми, заданиями, а так же материалом для изучения других профессий.
