Познание

Details: Written by: Кайгородова Елена Викторовна Максимова Эльвира Иннокентьевна; Category: Познание; Published: 23 December 2022; Hits: 928

Ознакомление дошкольников с профессиями взрослых через познавательно-информационный проект «Все профессии важны — все профессии нужны»

Кайгородова Елена Викторовна, Максимова Эльвира Иннокентьевна

воспитатели МБДОУ ЦРР — Д/с №7 «Остров сокровищ» ГО «город Якутск» Республика Саха (Якутия)

Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе — сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.

Details: Written by: Трибой Юлия Александровна Шелаева Ольга Павловна; Category: Познание; Published: 21 December 2022; Hits: 1214

«Использование технологии проектной деятельности в формировании представлений о профессиях у детей раннего возраста»

Трибой Юлия Александровна,
Шелаева Ольга Павловна

Воспитатель, МДОУ детский сад «Солнышко» с. Шелаево Валуйского района Белгородской области

В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром начинается уже в раннем дошкольном возрасте, когда дети через сказки, общение со взрослыми узнают о разных профессиях.

Details: Written by: Гостева Лилия Александровна Малахова Татьяна Геннадиевна Хруслова Валентина Михайловна; Category: Познание; Published: 20 December 2022; Hits: 2624

Сюжетно – ролевая игра «Строители» в младшей группе.

Цель проведения сюжетно – ролевой игры «Строители»:

научить детей объединяться для самостоятельных игр, общаться в процессе игры друг с другом.

Задачи:

Образовательные:

совершенствовать конкретные представления о строительстве, его этапах;
развивать сообразительность;
формировать умение выполнять постройку, добиваться намеченного результата.

Развивающие:

развивать мышление, воображение, мелкую и общую моторику;
развивать навыки общения, художественный вкус, инициативность, творческую активность и воображение, образное мышление, самосознание;
формировать умения творчески развивать сюжет игры.

Воспитательные:

способствовать нравственному развитию;
способствовать проявлению сопереживания, сочувствия к персонажам, желанию помочь им;
воспитывать желание работать в коллективе;
создать радостное настроение, эмоциональный настрой;
закрепление знаний о рабочих профессиях, воспитание уважения к труду.

Details: Written by: Слепова Анна Вячеславовна; Category: Познание; Published: 20 December 2022; Hits: 1147

Методическая разработка. План индивидуального развития педагога «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80 Красносельского района Санкт-Петербурга

План индивидуального развития педагога Слеповой Анны Вячеславовны

Тема: «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста» подготовительной группы № 10 с ограниченными возможностями здоровья

(с тяжёлыми нарушениями речи) 2022-2023 учебный год Санкт-Петербург 2022г.

Актуальность проблемы:

Details: Written by: Трегубова Екатерина Ивановна; Category: Познание; Published: 18 December 2022; Hits: 789

Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении.

Большое значение в формировании образа мира ребенка имеет игра. Именно в игре закладываются первые основы профессиональной деятельности. Образно говоря, детская игра – это профориентатор ребенка. А. Г. Асмолов.

Дошкольное образование в соответствии с Законом «Об образовании в РФ» – первый уровень общего образования, где закладывается ценностное отношение к труду и профессиональной деятельности взрослых.

Ранняя профориентация в дошкольном образовании – запускающий механизм, который успешно влияет на дальнейшее профессиональное самоопределение и образование.

Цель ДОУ в организации ранней профориентации в создании мотивирующей профориентированной образовательной среды формирование которого обеспечит ему ценностное отношение к профессиям взрослых и, так или иначе, повлияет на выбор профессии в будущем.

Details: Written by: Слубская Татьяна Владимировна; Category: Познание; Published: 17 December 2022; Hits: 921

«Огород просто класс, на окошке у нас!»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №6 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Ежик» Познавательно – исследовательский проект

«Огород просто класс, на окошке у нас!»

Воспитатель: Слубская Татьяна Владимировна ГБОУ ООШ №6 СП «Детский сад «Ежик» г. Новокуйбышевск

Паспорт проекта:

Организация: С/П «Детский сад «Ёжик» ГБОУ ООШ №6 г. Новокуйбышевск.

Название проекта: «Огород просто класс, на окошке у нас!»

Details: Written by: Войтюк Наталья Германовна Загжевская Татьяна Николаевна; Category: Познание; Published: 16 December 2022; Hits: 1129

Квест «Научим Буратино финансовой грамоте»

Квест – это игра, в которой необходимо решать умственные задачи для продвижения по сюжету. В игре необходимо проявлять находчивость, тренировать память, внимательность, проявлять смекалку и сообразительность.

Цель: формирование основ финансовой грамотности у дошкольников старшего возраста.

Задачи:

закреплять знания детей о деньгах, их назначении
учить разумно пользоваться деньгами, экономить их
развивать познавательный интерес, память, мышление, внимание, стремление решать задачи коллективно
воспитывать чувство взаимовыручки
расширять социальные — коммуникативные навыки.

Ход занятия.

Details: Written by: Жигналь Елена Николаевна; Category: Познание; Published: 15 December 2022; Hits: 1144

Познавательно — игровой проект «В царстве снега и льда» для детей подготовительной группы

Воспитатель МБДОУ «ДС «Солнышко» Жигналь Елена Николаевна

Мир, окружающий ребёнка — это прежде
всего, мир природы с безграничным
богатством явлений, с неисчерпаемой красотой.
Здесь, в природе, вечный источник детского разума»

В.А. Сухомлинский

Присмотримся внимательно, какое место занимает игра в жизни ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Для него игра – это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.