Занятие по безопасности «Наши защитники. Как вести себя в опасности» для детей 5-6 лет
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 89
в группе №6 «Незабудки»
Воспитатель: Атайкина Т.Н г. Екатеринбург 2026 г.
Возраст: Старшая группа (5–6 лет)
Продолжительность: 25–30 минут
Форма: Беседа с элементами игры и продуктивной деятельности.
Цели и задачи:
1. Образовательные:
- Дать детям первоначальное представление о том, что такое «Родина» (место, где мы живем, наша страна).
- Познакомить с понятием «защитник» (солдат, полицейский, пожарный, а также папа, дедушка).
- Закрепить знания о правилах безопасного поведения (не разговаривать с незнакомцами, знать свой адрес, звать на помощь).
2. Развивающие:
- Развивать внимание, память, диалогическую речь.
- Учить анализировать простые ситуации ( «Что делать, если...»).
3. Воспитательные:
- Воспитывать чувство гордости за свою страну и уважение к людям, которые нас защищают.
- Воспитывать желание помогать близким и быть смелым, но осторожным.
Предварительная работа:
- Чтение стихов о Родине, армии.
- Рассматривание иллюстраций с военной техникой, полицией, пожарными.
- Беседы о правилах дорожного движения и поведении дома.
Материалы и оборудование:
- Картинки с изображением: Кремля (или другого символа города), солдата, полицейского, пожарного, спасателя.
- Игрушечный телефон.
- Мяч.
- Листы бумаги, цветные карандаши (для рисования подарка).
- Аудиозапись спокойной музыки (для рисования).
Ход занятия:
1. Вступительная часть (Организационный момент).
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Посмотрите, какой у нас дружный круг. Мы все вместе. А где мы с вами живем? (в детском саду, в городе, в стране).
Воспитатель: Как называется наша страна? (Россия). Россия — это наша большая Родина. Но у каждого есть и маленькая Родина — это наш дом, улица, город. Родина — это место, где нам тепло, уютно и безопасно. А кто же делает так, чтобы мы жили спокойно?
2. Основная часть. Беседа «Кто нас защищает».
Воспитатель: Посмотрите на картинки. Кто на них изображен? (Солдат, полицейский, пожарный).
- Солдат защищает нашу страну от врагов, чтобы мы могли спокойно спать, играть и учиться.
- Полицейский следит за порядком на улицах, чтобы никто не хулиганил и не обижал людей.
- Пожарный спасает нас от огня.
- Спасатель помогает людям, попавшим в беду.
Воспитатель: А, еще нас защищают наши близкие: папы, дедушки, старшие братья. Они сильные и смелые.
Игра с мячом «Какой защитник?»
Воспитатель бросает мяч ребенку и спрашивает: «Солдат какой?» (Смелый, сильный, храбрый). «Полицейский какой?» (Внимательный, честный). «Пожарный какой?» (Быстрый, отважный).
3. Физкультминутка «Мы — солдаты».
(Дети выполняют движения по тексту)
Мы — солдаты, мы — бойцы, (Шагают на месте)
Мы — отважные бойцы!
Смело в армии служить, (Руки в стороны, сжимают кулаки)
Будем Родину любить! (Руки к сердцу)
Охраняем мы границы, (Наклоны в стороны)
Будем мы с врагом сразиться! (Прыжки на месте)
Раз, два — не зевай, (Хлопки)
В бой за Родину вставай! (Шагают на месте)
4. Беседа о безопасности «Опасности вокруг нас».
Воспитатель: Ребята, защитники охраняют нас, но и мы сами должны быть осторожными. Чтобы не случилась беда, нужно знать правила безопасности.
Ситуация 1: «Незнакомец»
- Воспитатель: Что делать, если на улице к тебе подходит незнакомый человек и зовет покататься на машине или угощает конфетой?
- Ответы детей: Не брать, не разговаривать, отойти в сторону, позвать взрослых.
- Вывод: Никогда не ходи никуда с незнакомцами, даже если они ласковые.
Ситуация 2: «Один дома»
- Воспитатель: Что делать, если ты один дома, а в дверь стучит незнакомый человек и говорит, что он врач или почтальон?
- Ответы детей: Не открывать дверь, позвонить маме или папе, сказать, что родители сейчас придут.
- Вывод: Никому не открывай дверь, если ты один.
Ситуация 3: «Пожар»
- Воспитатель: Что делать, если начался пожар?
- Ответы детей: Звать на помощь, выбегать на улицу, звонить 01 или 112.
- Вывод: Спички — не игрушка! При пожаре звони 101.
Игра «Экстренный вызов»
Воспитатель показывает игрушечный телефон. Дети по очереди «звонят» и называют свой адрес и имя (закрепление знаний).
5. Продуктивная деятельность. Рисование «Подарок защитнику».
Воспитатель: Наши защитники — это сильные и добрые люди. Давайте нарисуем для них подарки: танк, самолет, звезду или просто красивый цветок. Мы подарим наши рисунки папам и дедушкам, чтобы они знали, что мы их любим и гордимся ими.
(Дети садятся за столы и рисуют под спокойную музыку. Воспитатель помогает.)
6. Итог занятия.
Воспитатель: О ком мы сегодня говорили? (О защитниках, о безопасности).
- Кто защищает нашу Родину? (Солдаты, полиция, пожарные, папы).
- Что мы должны делать, чтобы помочь защитникам? (Соблюдать правила безопасности, не баловаться, слушаться взрослых).
- Молодцы, ребята! Вы сегодня были настоящими знатоками безопасности. Давайте скажем все вместе: «Мы — за безопасность! Мы любим нашу Родину!»
