Тематическое музыкальное мероприятие «В стране Кукляндия» средняя группа.
Цель:
- вызвать у детей радостное настроение,
- воспитывать бережное отношение к игрушкам,
- учить в движениях изображать повадки животных (котов – мягкие движения, лёгкие прыжки, игривость характера)
- развивать умение фантазировать, изображать в движении неодушевлённые предметы (цветы растут, воздушные шарики летят)
- реагировать сменой движения на изменения в характере музыкального произведения.
Дети входят в зал парами. Звучит аудиозапись «Кукляндия». Рассматриваем игрушки, которые расставлены в зале на модулях.
Музыкальный руководитель:
- Сегодня, ребята, мы с вами отправляемся в весёлую волшебную страну Кукляндию. Посмотрите, какие игрушки живут в этой стране (дети перечисляют). Все они любят весёлую музыку, поэтому мы споём и станцуем для жителей Кукляндии.
Посмотрите, какой замечательный котёнок! Он что – то хочет мне сказать!
Котёнок:
Я – игрушечная киска,
Очень я люблю ребят
Потанцуйте вы со мной,
Очень грустно мне одной.
Музыкальный руководитель: давайте станцуем для этой пушистой киски.
«Танец маленьких котят» - музыка полька.
Муз.рук.:
Сейчас мы немного отдохнём, рассаживайтесь поудобнее.
Ребята, какие игрушки живут в вашей домашней Кукляндии? (рассказ детей).
А сейчас мы споём песню про игрушки (по выбору музыкального руководителя).
Муз.рук.:
Посмотрите, какой чудесный зонтик, он не простой, а волшебный. Когда зонтик раскрывается, сразу дождик начинается. (Воспитатель раскрывает зонтик, а дети под сопровождение инструмента отбивают руками по коленям мелодию дождя на проигрыш песни «Дождик» Евтодьевой.
Муз.рук.:
Прошёл дождь и появились первые весенние цветы. Давайте украсим цветами нашу Кукляндию. (Выполняется упражнение сидя «Цветы растут» - упражнение для позвоночника и кистей рук)
Муз.рук.:
Посмотрите, какая красивая кукла, но ей почему – то не очень весело…Я догадалась – её игрушечное пианино сломалось, и теперь она не может на нём играть. Давайте поможем ей. Я сыграю, а вы споёте весёлую песенку. («Полька для куклы» Т.Туманенко). Дети встают в круг, солисты берут бубны, воспитатель в середине круга с куклой в руках. Солисты исполняют ритмический рисунок на бубнах, остальные прихлопывают.
Муз.рук.:
Мы побывали в замечательной стране «Кукляндия», давайте подарим на память всем игрушкам воздушные шары, но сначала их надо надуть:
- Выполняется упражнение «надуем шар»
- Упражнение «выпустим шар из рук» (для кистей рук)
- Игра «собери шары».
Дети разбегаются по залу – «летают», как шарики. По сигналу собираются вокруг воспитателя. Затем воспитатель выпускает их «за ниточки». Дети изображают летящие шары.
